En guise de Préambule
Cet enseignement est destiné aux étudiants commençant le master. Il prépare au mémoire à réaliser en S8. Il est encadré par les enseignants d’A-LTO organisés en groupe.
Il est la première étape de réalisation du mémoire, en un travail suivi, successif et progressif, à raison de 12 séances semestrielles, 1 par semaine.
Le but principal est de parvenir à finaliser le mémoire à la fin du semestre S8, afin de se consacrer aux activités projectuelles en S9 et S10, vers le PFE.
C’est ce que nous appelons « la recherche pour tous », c’est-à-dire celle que tous les étudiants doivent impérativement valider avant de s’inscrire dans leur PFE.
Pour celles et ceux qui souhaitent s’inscrire en PFE Recherche, cela dépendra de leur note obtenue en mémoire (mention bien ou très bien). Ils se consacreront à la préparation du Mémoire et du Projet, en relations de réciprocité, les deux derniers semestres, vers une soutenance double (mémoire + Projet), en formation de jury de PFER.
Rappelons que le groupe d’enseignants partage les mêmes objectifs quant à l’ouvrage à réaliser en tant que Mémoire (en S8 qui suit), un ouvrage de qualité, tant sur les plans intellectuels que matériels. Le fonctionnement du groupe est collégial : il s’agit d’un « séminaire » de réflexion et de réalisation, avec une exigence commune qui suppose des suivis rigoureux et des jurys pertinents, et une excellence opportune, en écriture, en pensée, et en illustration. La part de la recherche y sera exigée pour tous les mémoires, ce qui aidera à l’augmentation de la valeur de ceux-ci.
En S7, il s’agit donc d’initier et lancer la recherche en projet. Les éléments rassemblés, en architecture et en projet d’architecture d’une part, et en d’autres disciplines alimentant le projet d’autre part seront recueillis pour devenir « le document » à remettre en fin de semestre.
Orientations principales
2 orientations :
. La recherche en projet, suivie dans « un journal » accompagnant le projet.
. La recherche par le projet, par des fiches de lectures avec leur commentaire sur leur intérêt.
Relation avec les autres disciplines
l’encadrement du mémoire est une question centrale. En effet, l’Architecture fait l’objet d’un grand nombre d’études universitaires au plus au niveau dans des champs disciplinaires variés tels que l’Histoire, la Sociologie, l’Urbanisme ou l’Esthétique. Les modalités de recherches (la chronologie, les enquêtes, etc…) convoquées par les chercheurs s’inscrivent naturellement dans leurs champs disciplinaires. En Architecture, la recherche s’effectue par le projet. Ce qui signifie qu’elle se développe, par et au-delà de l’acte de projetation par le dessin, dans l’exercice de rédaction rigoureuse du mémoire où le projet constitue un véritable outil de recherches et de productions intellectuelles. C’est dans ce cadre théorique où l’Architecture est envisagée comme une discipline à part entière que le mémoire de Master en Architecture peu entretenir des relations fécondes avec les autres champs disciplinaires et trouver sa spécificité.