Le programme pédagogique offre aux étudiants de deuxième cycle la possibilité de définir un parcours personnalisé parmi la diversité des enseignements proposés au sein de différents domaines d'étude. Les formations dispensées dans ce second cycle s'inscrivent simultanément dans des perspectives d'insertion dans le monde du travail, dans celles de la maîtrise d'œuvre et de la recherche. Le deuxième cycle conduisant au diplôme d'État d'architecte confère le grade de master.
LES DOMAINES D'ÉTUDES
Les étudiants se constituent un parcours personnalisé parmi la diversité des enseignements proposés au sein de différents domaines d'étude. Ce parcours permet à l'étudiant, en lui offrant un large éventail d'enseignements, de construire la spécificité de sa démarche au regard des questions de l'époque. Six domaines d'études sont proposés à l'École nationale d’architecture Paris-Val de Seine :
Alto, Architecture-laboratoire des territoires ouverts
La pratique théorique du projet est au centre de l'enseignement. L'expérimentation en est le maître-mot. Cette pratique se fonde sur une connaissance de l'habiter et des pratiques sociales qui lui sont liées. Elle cherche à produire des lieux ouverts, non seulement pour éviter la production d'objets isolés qui ne seraient issus que d'élans esthétiques, mais aussi pour apprendre à résister aux forces économiques avides de mobilité. Elle suppose des hypothèses, qui doivent être démontrées.
La signification du sigle : « Architecture - Laboratoire des Territoires Ouverts » veut pointer l’urgence de placer la recherche au cœur de l’élaboration, et donc au cœur de l’activité projectuelle, pour une architecture présente et pertinente, en recherche permanente.
Écologies
Les écologies architecturales et urbaines qu’aborde le domaine d’études cherchent de nouveaux processus, de nouveaux modes d’élaboration de la morphogénèse, de nouvelles esthétiques, de nouveaux territoires pour répondre aux grands questionnements de notre époque :
- comment construire durable ?
- et que recouvre, au cas par cas, le mot « durable » ?
- Comment édifier et habiter à moindre coût ?
Moindre coût écologique face à la raréfaction des ressources, moindre coût économique, face à la mondialisation, moindre coût environnemental, face aux fléaux des pollutions de toutes sortes, moindre coût social, face aux déséquilibres de la mondialisation ? Comment surtout, en ce qui nous concerne précisément, re-créer des formulations claires et transmissibles pour des théories du projet architectural et urbain contemporaines de notre temps et pour leurs enseignements ?
Expérimental, Dispositifs - fabrications - numériques
Dans ce domaine d'études, l'architecture serait donc prise comme à ses frontières, à ses limites, mais en considérant ces limites comme centrales, comme participant de l'indéfinition actuelle de l'architecture, comme matière de production, source d'implication concrète dans le réel.
L'architecture y sera parfois considérée comme une indiscipline (par rapport à ses propres règles, à ses propres théories, à toute recherche de "fondamentaux"), ce qui sera une manière de s'inscrire dans une histoire récente de l'architecture, dans son actualité, dans sa capacité à participer du contemporain.
Refusant toute thématisation univoque, "Expérimental" s’appuie sur l’hétérogénéité assumée des positions de ses acteurs pour susciter des confrontations et placer les étudiants dans une situation d’incertitude dynamique, toujours positive, pragmatique et réflexive.
Faire
Le faire artistique (Poiesis) et le savoir-faire (Teknè) sont au cœur du métier des architectes qui construisent, qui exercent la maîtrise d’œuvre. Le DE Faire place cette ambivalence propre à l'architecture et au métier d'architecte au cœur de son dispositif pédagogique.
Il ne la ferme pas dans un corps théorique, au contraire, il en fait le moteur de recherche. Faire entend former des architectes aptes à la conception et à la construction. Qu'ils sachent exprimer pleinement leur personnalité et leur vouloir à travers le projet d'architecture et surtout qu'ils sachent comment se fabrique un projet d'architecture aujourd'hui. Une telle ambition exige une ouverture totale à toutes les tendances et techniques architecturales. L'enseignement du projet exige une expérimentation exhaustive des possibles, des contextes comme des tendances architecturales.
Une grande variété de sujets, de sites, de contraintes formelles, typologiques, préparent les futurs architectes à un métier en constante quête de sens et qui ne cesse d'évoluer. Nous proposons un enseignement en atelier, dans un lieu de travail « professionnel », où le brassage des promotions d’étudiants crée l'émulation nécessaire à tout enseignement rigoureux et créatif.
TERRITOIRES DE L'ARCHITECTURE
Ce domaine d’études se propose de dépasser l'approche topologique pour cerner la nature des rapports entre le projet architectural et les spécificités des lieux.
- Comment transformer ou fonder des organisations urbaines, des espaces publics et des architectures reliés à un territoire, à son histoire, à son climat, à sa lumière « leur incontournable substrat, leur espace physique, milieu des vivants » (F Choay) ?
- Quelles formes de ville, d’espaces publics et de bâtiments pour "habiter" des lieux ?
- Comment développer une démarche écologique, articuler ressources du passé et expérience du présent, saisir les réseaux d'influences et de références, pour installer les nouveaux usages contemporains de la ville et des édifices ?
L'internationalisation et la déshumanisation de l'architecture, la prolifération de constructions génériques, les fuites régionalistes, tous ces signes d'une interrogation légitime sur les rapports de l’architecture et du lieu, de son milieu, montrent à quel point la question semble cruciale et complexe.
- Comment l’architecte aux XXème et XXIème siècles aborde-t-il cette complexité ?
- Quels sont les outils dont il dispose alors que tous les scénarios sont envisageables ?
Transformation, Temporalités de l’existant et des patrimoines
Un domaine d’études ouvert à la liberté de l’esprit. Sans frontière, l’architecture est un art universel ; contribuant à faire découvrir la continuité de la vie intellectuelle d’une société à travers le temps, tout en fondant la mémoire sociale et la culture d’un peuple.
Comme l’illustre le patrimoine. L’architecture ne représente pas seulement une culture et une civilisation, elle la construit à travers le temps. Et, «construire dans le construit» est une des grandes opportunités actuelles offerte à l’architecte pour repenser son propre métier : dans ses principes, dans sa culture, ou dans ses relations à d’autres professions et compétences.
C’est aussi une démarche imposée par la raréfaction du sol et des ressources disponibles. Si l’architecture produit continuellement des connaissances dans les domaines de la construction, de la ville, du paysage et de l’environnement, nous considérerons que ceux-ci permettent de comprendre et de résoudre les demandes de société, restées jusqu’alors sans solution.
Comme les méthodes et les instruments développés à l’occasion de cette activité de recherche donnent à la collectivité une capacité de transformation indispensable, pour répondre à l’évolution de la société et de la culture contemporaine.
Semestres
Grille programme du cycle Master en pdf
semestres 7/8 | semestres 9/10 | tous les semestres
Teaching program Master degree in pdf
semester 7/8 | semester 9/10 | every semester
DE 1 : Matières d'architecture - L. Beaudouin
Objectifs : « MATIÈRES D’ARCHITECTURE » Enseignants : Laurent Beaudouin, Cyrille Faivre-Aublin. Le cours explore le rapport entre la matérialité et l'abstraction. Cette question est au cœur du débat des avant-gardes du XX siècle. La controverse sur...
DE 2 : Introduction à l'esthétique de l'architecture : la question de la situation - D. Laroque
Objectifs : Procurer une connaissance des principales conceptions philosophiques de l'architecture.
DE 2 : Paysage et transition écologique de l'aménagement urbain
DE 2_DE 5 : P.A.R.I.S.
DE 3 : La politique de la végétation - P. Zourgane
Objectifs : Ce cours se propose de parler des relations entre architecture et nature à grande échelle et à toute petite échelle. Un travail non linéaire entre les échelles pour comprendre des destructions d’écosystème, des dispositifs de contrôle, les...
DE 3 : D'H. Labrouste à E. Albert, une autre histoire de l'architecture française - P. Gazeau
Objectifs : Il est admis qu'Henri Labrouste (1801 - 1875) inaugure dans deux projets magistraux (la Bibliothèque Ste Geneviève en 1850 et la Bibliothèque Nationale en 1875) les principes du rationalisme constructif français. Une étude plus attentif de ces deux...
DE 6 : Architectures et santé - O. Perrier
Objectifs : Formation à l'histoire et la culture architecturale hospitalière et à ses spécificités problématiques et techniques. Dates à retenir : deux séances à l'école le jeudi matin de 9 à 11h, puis 4 séances intensives en sorties de 3h30 chacune le...
DE 3 : Génération numérique 2 : géométries paramétriques - P. Terracol
Objectifs : 'When architects attempt to escape from the tyranny of geometry, meaning by that the tyranny of the box, where can they escape to ?' Robin EVANS A la suite de Génération Numérique 1, ce cours utilise les logiciels dédiés à la géométrie...
DE 3 : Questions de scénographies d'expositions - A. Sompairac
Objectifs : COURS OPTIONNEL Lundi matin 10.45/12.45 Objectifs : L’objectif de ce cours optionnel est d’interroger le champs d’expérience de l’architecture qu’est la scénographie d’exposition. Ce faisant, il permet d’approcher une des pratiques qui s’est...
DE 4 : L'innovation dans l'art de bâtir : analyses de projets - B. Weliachev
Objectifs : L'objectif de cet enseignement est d'inciter à être plus exigeant à l'égard de l'architecture et de l'urbanisme, dans un monde où l'architecte n'est plus tributaire du style propre à l'époque. Car l'architecte a aujourd'hui les compétences pour...
DE 4 : Morphologie structurale 2 - M. Poirier
Objectifs : Suite du cours Morphologie structurale 1 : les étudiants n'ayant pas suivi ce premier cours recevront une mise à niveau spécifique. Après l'acquisition des notions essentielles de la géométrie des surfaces, le cours porte sur l'étude spécifique...
DE 4 : Outils numériques - N. Boutros
Objectifs : Il s'agit d'un cycle de conférences pour remettre en perspective des éléments des technologies numériques vus en Licence et ainsi aborder les pratiques et méthodes d’aujourd’hui, les perspectives de demain. Les témoignages issus de la recherche...
DE 2 - DE 5 : Economie circulaire et architecture - G. Bignier
Objectifs : Le cours S08_C03 “Economie circulaire et architecture” se veut être un appui théorique aux questions environnementales qui se posent lors de l’analyse d’un territoire ou la conception d’un projet urbain ou architectural. Les thèmes abordés, par...
DE 5 : Economies urbaines (partiellement en anglais) - Y. Fijalkow
Objectifs : Que faisons nous de la ville ? La question écologique interroge la multiplicité des usages des territoires et donc l’économie. Ayant compris comment la ville est devenue un phénomène économique et financier global on s’interrogera d’une...
DE 6 : Architecture Ecologie - M. Benard
Objectifs : Les enjeux écologiques modifient actuellement en profondeur les modes de conception architecturale, qui sont parfois limités par les logiques des labellisations et certifications environnementales ainsi que les phénomènes de « greenwashing ». Le...
DE 6 : Techniques d'analyse et d'intervention du bâti ancien (sous réserve)
Objectifs : L’intervention dans le bâti ancien, qu’il soit monumental ou non, est un acte complexe qui requiert une connaissance préalable de l’édifice, de son histoire et de son état de conservation, ainsi que des techniques d’intervention disponibles. ...
Parcours libre
Objectifs : Trois crédits libres au cours du semestre 8 permettent de reconnaître au cours de l’année universitaire concernée la réalisation d'un projet obligatoire dans l'UE S8-C2, mais dont le contenu est proposé librement par l'étudiant.
DE 1 : Processus de conception - Le Pavillon et la cour : Simon Rodriguez-Pagès
Objectifs : Le pavillon et la cour sont les formes premières de l’architecture que les architectes interrogent, génération après génération. A partir de leur valeur symbolique et sociale, une lecture spatiale s’appuyant sur les dimensions typologiques,...
DE 2 : Processus de conception
Objectifs : L'enseignement introduit sous la forme de conférences à l'ensemble des formes présentes et passées de l'écologie dans ses rapports à l'architecture.
DE 3 : Processus de conception
Objectifs : Le cours Processus de Conception est un espace de discussion commun à l’ensemble du DE. Il est organisé autour de débats et de restitutions graphiques des échanges, afin de confronter des réflexions soulevées dans les différentes polarités du DE :...
DE 4 : Processus de conception
Objectifs : Ce cours a comme objectif de donner aux étudiants, les outils conceptuels, techniques, morphologiques et signifiants, pour entrer dans le processus de conception architecturale. La spécificité de ce cheminement de l’esprit appartient à un système de...
DE 5 : Processus de conception
Objectifs : « Manière de construire des mondes » : ce cours applique à l'architecture les théories de Nelson Goodman développées dans « Manières de faire des mondes ». Un ouvrage dans lequel il prétend que le monde n'est pas donné mais s'appréhende comme une...
DE 6 : Processus de conception
Objectifs : Préciser les différentes étapes de la conception architecturale
DE 1 : Villes européennes : Paris-Valencia (partiellement en anglais) - M. Weissmann et J. Mas
Objectifs : ATELIER VILLES EUROPEENNES PARIS VALENCIA : PROJET URBAIN ET ARCHITECTURAL HORS CADRE JEAN MAS ET MARTINE WEISSMANN DOMAINE D'ETUDE A-LTO ....... VILLES EUROPEENNES : Learning from VALENCIA M1-S7 PROJET Grille programme ...
DE 1 : Identité constructive 1 - Anna-Maria Bordas et Emmanuelle Sarrazin
Objectifs : Orientations principales '...une structure constructive, loin qu'elle apparaisse comme un être de nature, présente au contraire un caractère nécessairement 'raisonné' que l'architecte peut, à l'occasion, choisir de mettre en évidence' Hubert Damish...
DE 2 : Pierre et Terre : Expérimentations durables. - D. Lenglart et D. Pinon
Objectifs : DE ECOLOGIES S7 Projet | Pierre et Terre : expérimentations durables Le matériau est un déterminant majeur du projet architectural. Chaque matériau, dans sa fonction structurelle, a une influence sur la forme architecturale et sur la définition...
DE 3 : Architectures muséales et scénographie - A. Sompairac, J. Moreno et H. Herré
Objectifs : UN MUSEE ET UN CENTRE D'INTERPRETATION à COULOMMIERS un site, 3 échelles: l'intervention dans un Monument historique, la création d'un nouveau musée et ses jardins/ l'installation d'une scénographie permanente dans (et hors ?) le musée. Le...
DE 3 : Naturel Vs Artificiel (partiellement en anglais) - Y. Blanchi
Objectifs : UE : Projet S7- Domaine d'Etudes 3 : EXPERIMENTAL Enseignants: Yann Blanchi autres intervenants ponctuels : Christian Morandi, Pascal Terracol (à préciser) enseignant invité : Pr Young Min Koo (Inha South Korea) Nom de l'enseignement :...
DE 4: Hyperlieux - T. Lafont, O. Raffaelli, et G. Viellepeau
Objectifs : L’équipe pédagogique est constituée, en vue d’un effectif d’environ 15 étudiants, de : - Thierry Lafont, architecte DPLG, Ingénieur X-ENPC, enseignant - Olivier Raffaelli, architecte DPLG, enseignant - Géraldine Viellepeau, architecte...
DE 4 : Bauhaus / Fablab - A Durrmeyer, P. Maillols et D. Wurtz
Objectifs : Cette pédagogie invite les étudiants à un travail collaboratif. Une collaboration n’a pas pour objectif l’aboutissement nécessaire à un compromis. Elle est avant tout une démarche de conception, un protocole de recherche et d’expérimentation par...
DE 4 : Europan : la ville productive - J.-L. Chassais et M. Schweitzer
Objectifs : ENSEIGNANTS Le groupe de projet fait partie du Domaine d'Etude (DE) FAIRE. L’équipe pédagogique est constituée, en vue d’un effectif de 16 à 20 étudiants, de: • Jean-Luc CHASSAIS, architecte DPLG et enseignant contractuel (110 H); • Marie...
DE 5 : Situations métropolitaines - sols, infrastructures et tissus urbains G2 - Etienne Lénack
Objectifs : SITUATIONS MÉTROPOLITAINES LE SOL L’offre pédagogique de cet enseignement de projet pour le premier semestre du cycle de Master porte sur une initiation au projet urbain. Le cadre du sujet proposé aux étudiants concerne le territoire de la...
DE 5 : Situations métropolitaines - sols, infrastructures et tissus urbains G1 - A. Viger-Kohler, M.H. Badia et L. Vion
Objectifs : L’offre pédagogique de cet enseignement de projet pour le premier semestre du cycle de Master porte sur une initiation au projet urbain. Le cadre du sujet proposé aux étudiants concerne le territoire de la métropole parisienne ; un territoire...
DE 6 : Transformer : les contraintes - P. Tarabusi et S. Memet
Objectifs : Nôtre époque se caractérise par de changements sociétaux très rapides liés à de nouvelles sensibilités qui concernent l’environnement, la sobriété énergétique, l’économie de matière de moyens etc. La rareté du foncier, notamment dans les territoires...
DE 1 : Villes émergentes - H. Dubois et M.-C. Piot
Objectifs : A l’heure ou la guerre, les persécutions, le changement climatique génèrent des mouvements de migration de masse, sans doute les plus importants depuis la Seconde Guerre mondiale, une réflexion sur la mutabilité des villes pour l’accueil de ces...
DE 6 : Intervenir sur l'existant - Alba Platero et Pauline Voisin
Objectifs : Jusqu'à très récemment, les architectes ont eu la possibilité de travailler sur des terrains quasiment vierges. Des équipements, de l'habitat, des bureaux, des ensembles urbains entiers ont été édifiés sur des territoires péri-urbains ; en occupant...
Groupe Indéfini
Processus de conception déjà validé
Projet déjà validé
DE 2 : Projet et milieux - Didier Laroque, Bernard Desmoulin
Objectifs : Enseignement ouvert aux étudiants de S7 et S9 Faire entendre la cohérence nécessaire entre un édifice et son milieu.
DE 2 : Encodages naturels, décodages numériques et processus urbains - Claire Bailly et Grégoire Bignier
Objectifs : Enseignement ouvert aux étudiants de S7 et S9 Groupe de projet participant à l'exposition « Art et architecture aux carrefours du numérique et du vivant » prévue à Paris mars 2020 et à Rio de Janeiro durant le Congrès Mondial des architectes de...
DE 3 : Ville & infrastructure. Expérimentations - Anna Maria Bordas et Anne Roqueplo
Objectifs : Ville et Infrastructure. Expérimentations Les réponses habituelles de l'urbanisme et de l'architecture ne parviennent pas à répondre à un mode de vie de plus en plus complexe dans lequel tout est interconnecté. Les liens entre ville et...
DE 5 : Situations métropolitaines - sols, infrastructures et tissus urbains G3 - Jean-Marc Bichat et M.H. Simonpoli
Objectifs : Cette année, l’offre pédagogique du s7 est cordonnée à travers 3 ateliers de projet qui vont travailler sur un même grand territoire, le nord parisien depuis la porte de La Chapelle jusqu’à la francilienne, avec comme objectif de partager les...
DE 2 : Biomimétisme, Territoires complexes et Plans Stratégiques (partiellement en anglais) - Patrice Ceccarini et Hervé Dulongcourty
Objectifs : TRANSITION ECOLOGIQUE, BIOMIMETISME, TERRITOIRES COMPLEXES ET PLANS STRATÉGIQUES. Enseignement du processus de conception architectural écologique-biomimétique. CMAU / S9 / S7 COMPLEXITE ET MORPHOGENETIQUE ARCHITECTURALE. (Sujets libres ou projet...
DE 1 : Villes européennes : Paris-Valencia (partiellement en anglais) - M. Weissmann et J. Mas
Objectifs : ATELIER VILLES EUROPEENNES PARIS VALENCIA : PROJET URBAIN ET ARCHITECTURAL HORS CADRE JEAN MAS ET MARTINE WEISSMANN DOMAINE D'ETUDE A-LTO ....... VILLES EUROPEENNES : Learning from VALENCIA M1-S7 PROJET Grille programme ...
DE 1 : Processus de conception - Le Pavillon et la cour : Simon Rodriguez-Pagès
Objectifs : Le pavillon et la cour sont les formes premières de l’architecture que les architectes interrogent, génération après génération. A partir de leur valeur symbolique et sociale, une lecture spatiale s’appuyant sur les dimensions typologiques,...
DE 1 : Identité constructive 1 - Anna-Maria Bordas et Emmanuelle Sarrazin
Objectifs : Orientations principales '...une structure constructive, loin qu'elle apparaisse comme un être de nature, présente au contraire un caractère nécessairement 'raisonné' que l'architecte peut, à l'occasion, choisir de mettre en évidence' Hubert Damish...
DE 2 : Pierre et Terre : Expérimentations durables. - D. Lenglart et D. Pinon
Objectifs : DE ECOLOGIES S7 Projet | Pierre et Terre : expérimentations durables Le matériau est un déterminant majeur du projet architectural. Chaque matériau, dans sa fonction structurelle, a une influence sur la forme architecturale et sur la définition...
DE 2 : Processus de conception
Objectifs : L'enseignement introduit sous la forme de conférences à l'ensemble des formes présentes et passées de l'écologie dans ses rapports à l'architecture.
DE 2 : TOKY0 – ARCHIPEL- PARADIS - Alain Guiheux
Objectifs : Enseignement ouvert aux étudiants de S9 et de S7 Ce studio de projet s'adresse aux étudiants de master S9 et S7. ...
DE 3 : Transformations & Situation de densité urbaine
Objectifs : Cet enseignement portera sur la transformation du processus de conception en situation de densité urbaine, dans une forte attention aux enjeux climatiques et à l’écologie matérielle du construire. Cette activité d’invention par l’ambiance et la...
DE 3 : Architectures muséales et scénographie - A. Sompairac, J. Moreno et H. Herré
Objectifs : UN MUSEE ET UN CENTRE D'INTERPRETATION à COULOMMIERS un site, 3 échelles: l'intervention dans un Monument historique, la création d'un nouveau musée et ses jardins/ l'installation d'une scénographie permanente dans (et hors ?) le musée. Le...
DE 3 : Naturel Vs Artificiel (partiellement en anglais) - Y. Blanchi
Objectifs : UE : Projet S7- Domaine d'Etudes 3 : EXPERIMENTAL Enseignants: Yann Blanchi autres intervenants ponctuels : Christian Morandi, Pascal Terracol (à préciser) enseignant invité : Pr Young Min Koo (Inha South Korea) Nom de l'enseignement :...
DE 3 : Processus de conception
Objectifs : Le cours Processus de Conception est un espace de discussion commun à l’ensemble du DE. Il est organisé autour de débats et de restitutions graphiques des échanges, afin de confronter des réflexions soulevées dans les différentes polarités du DE :...
DE 4 : Bauhaus / Fablab - A Durrmeyer, P. Maillols et D. Wurtz
Objectifs : Cette pédagogie invite les étudiants à un travail collaboratif. Une collaboration n’a pas pour objectif l’aboutissement nécessaire à un compromis. Elle est avant tout une démarche de conception, un protocole de recherche et d’expérimentation par...
DE 4 : Processus de conception
Objectifs : Ce cours a comme objectif de donner aux étudiants, les outils conceptuels, techniques, morphologiques et signifiants, pour entrer dans le processus de conception architecturale. La spécificité de ce cheminement de l’esprit appartient à un système de...
DE 4 : Europan : la ville productive - J.-L. Chassais et M. Schweitzer
Objectifs : ENSEIGNANTS Le groupe de projet fait partie du Domaine d'Etude (DE) FAIRE. L’équipe pédagogique est constituée, en vue d’un effectif de 16 à 20 étudiants, de: • Jean-Luc CHASSAIS, architecte DPLG et enseignant contractuel (110 H); • Marie...
DE 4: Hyperlieux - T. Lafont, O. Raffaelli, et G. Viellepeau
Objectifs : L’équipe pédagogique est constituée, en vue d’un effectif d’environ 15 étudiants, de : - Thierry Lafont, architecte DPLG, Ingénieur X-ENPC, enseignant - Olivier Raffaelli, architecte DPLG, enseignant - Géraldine Viellepeau, architecte...
DE 5 : Processus de conception
Objectifs : « Manière de construire des mondes » : ce cours applique à l'architecture les théories de Nelson Goodman développées dans « Manières de faire des mondes ». Un ouvrage dans lequel il prétend que le monde n'est pas donné mais s'appréhende comme une...
DE 5 : Situations métropolitaines - sols, infrastructures et tissus urbains G2 - Etienne Lénack
Objectifs : SITUATIONS MÉTROPOLITAINES LE SOL L’offre pédagogique de cet enseignement de projet pour le premier semestre du cycle de Master porte sur une initiation au projet urbain. Le cadre du sujet proposé aux étudiants concerne le territoire de la...
DE 5 : Situations métropolitaines - sols, infrastructures et tissus urbains G1 - A. Viger-Kohler, M.H. Badia et L. Vion
Objectifs : L’offre pédagogique de cet enseignement de projet pour le premier semestre du cycle de Master porte sur une initiation au projet urbain. Le cadre du sujet proposé aux étudiants concerne le territoire de la métropole parisienne ; un territoire...
DE 6 : Transformer : les contraintes - P. Tarabusi et S. Memet
Objectifs : Nôtre époque se caractérise par de changements sociétaux très rapides liés à de nouvelles sensibilités qui concernent l’environnement, la sobriété énergétique, l’économie de matière de moyens etc. La rareté du foncier, notamment dans les territoires...
DE 6 : Processus de conception
Objectifs : Préciser les différentes étapes de la conception architecturale
DE 1 : Villes émergentes - H. Dubois et M.-C. Piot
Objectifs : A l’heure ou la guerre, les persécutions, le changement climatique génèrent des mouvements de migration de masse, sans doute les plus importants depuis la Seconde Guerre mondiale, une réflexion sur la mutabilité des villes pour l’accueil de ces...
Enseignement ###
DE 2 : Biomimétisme, Territoires complexes et Plans Stratégiques (partiellement en anglais) - Patrice Ceccarini et Hervé Dulongcourty
Objectifs : TRANSITION ECOLOGIQUE, BIOMIMETISME, TERRITOIRES COMPLEXES ET PLANS STRATÉGIQUES. Enseignement du processus de conception architectural écologique-biomimétique. CMAU / S9 / S7 COMPLEXITE ET MORPHOGENETIQUE ARCHITECTURALE. (Sujets libres ou projet...
DE 2 : Encodages naturels, décodages numériques et processus urbains - Claire Bailly et Grégoire Bignier
Objectifs : Enseignement ouvert aux étudiants de S7 et S9 Groupe de projet participant à l'exposition « Art et architecture aux carrefours du numérique et du vivant » prévue à Paris mars 2020 et à Rio de Janeiro durant le Congrès Mondial des architectes de...
DE 2 : Projet et milieux - Didier Laroque, Bernard Desmoulin
Objectifs : Enseignement ouvert aux étudiants de S7 et S9 Faire entendre la cohérence nécessaire entre un édifice et son milieu.
DE 3 : Ville & infrastructure. Expérimentations - Anna Maria Bordas et Anne Roqueplo
Objectifs : Ville et Infrastructure. Expérimentations Les réponses habituelles de l'urbanisme et de l'architecture ne parviennent pas à répondre à un mode de vie de plus en plus complexe dans lequel tout est interconnecté. Les liens entre ville et...
DE 5 : Situations métropolitaines - sols, infrastructures et tissus urbains G3 - Jean-Marc Bichat et M.H. Simonpoli
Objectifs : Cette année, l’offre pédagogique du s7 est cordonnée à travers 3 ateliers de projet qui vont travailler sur un même grand territoire, le nord parisien depuis la porte de La Chapelle jusqu’à la francilienne, avec comme objectif de partager les...
DE 6 : Intervenir sur l'existant - Alba Platero et Pauline Voisin
Objectifs : Jusqu'à très récemment, les architectes ont eu la possibilité de travailler sur des terrains quasiment vierges. Des équipements, de l'habitat, des bureaux, des ensembles urbains entiers ont été édifiés sur des territoires péri-urbains ; en occupant...
Processus de conception déjà validé
Projet déjà validé
Méthodologie de l'écriture
DE 1 : Espace de la tectonique
Objectifs : Espace et Tectonique. L’architecture et l’expérience des limites. « C’est comme cela qu’on devrait apprendre la construction dans les écoles : non pas selon la construction analytique des ingénieurs, mais à partir des éléments de l’architecture....
DE 2 : Ecologie de la fabrique : de l'objet à l'oeuvre, de l'oeuvre d'art à la cité
Objectifs : Titre : Écologie de la fabrique: de l'objet à l’œuvre, de l’œuvre d'art à la Cité Ce séminaire se propose de réfléchir à un double questionnement : Qu’est-ce qu’un objet ? Comment articuler la problématique de l’objet à celle de l’écologie ? ...
DE 3 : Territoires sensibles
Objectifs : Mots clés: Art contemporain, expérimentation, immersion, sensations, fabrication, architecture, critique. (…)Les peintures blanches étaient des aéroports sur lesquels se posainent les lumières, les ombres et les particules.(…) John Cage,...
DE 3 : Chemin faisant. Art et cultures de la marche (partiellement ou intégralement en anglais selon étudiants)
Objectifs : - Initier aux méthodes, aux pratiques et aux exigences de la recherche, en utilisant la marche comme moyen d’accès à la connaissance d’un territoire et à la construction d'objets de recherche. - Acquérir une culture critique de cet outil. -...
DE 3 : Ambiances urbaines
Objectifs : Appréhender les enjeux et les bénéfices de la frugalité dans la bioclimatique urbaine - Expérimenter les outils Le bioclimatique consiste à aller puiser dans le climat les ressources nécessaires au fonctionnement d’un établissement humain pour...
DE 4 : Partenariat Kansas U : Performing material technologies for an advanced architecture (intégralement en anglais)
DE 4 : Projet constructif, innovation, risques majeurs
Objectifs : Risques majeurs et maîtrise d’œuvre (12 séances de 6 h) Objectif pédagogique: Acquisition de l’ensemble des bases nécessaires à la prise en compte du facteur risque (dû à des aléas d’origines naturelles ou anthropiques) dans le projet, quelle...
DE 4 : Edifices de grande ampleur - partiellement en anglais
Objectifs : Ce séminaire a comme objectif de donner aux étudiants, les outils conceptuels, techniques, morphologiques et signifiants, pour concevoir et représenter un 'édifice de grande ampleur'. La spécificité de cette typologie de 'bâtiments de grande...
DE 5 : Paris Grand Paris
Objectifs : Paris/Grand Paris Séminaire expérimental S7 DE Territoires Coordination : Léa Mosconi Intervenants : Marie Hélène Badia, Philippe Simon, Mathieu-Hô Simonpoli, Guillaume Meigneux
DE 6 : Penser le bâti ancien : contextes, traces, méthodes
Objectifs : Ce séminaire a pour but d’apporter des supports de compréhension et de réflexion aux élèves désirant approfondir leurs connaissances sur les notions patrimoniales. Ce domaine, éminemment riche et complexe, prend une place de plus en plus importante...
DE 1 : La recherche par le projet : le projet cathédrale
Objectifs : En guise de Préambule Cet enseignement est destiné aux étudiants commençant le master. Il prépare au mémoire à réaliser en S8. Il est encadré par les enseignants d’A-LTO organisés en groupe. Il est la première étape de réalisation du mémoire, en...
DE 2 : Systemic Design et Ecologies projectives
Objectifs : DE 2 'ECOLOGIES' « SYSTEMIC DESIGN ET ECOLOGIES PROJECTIVES ». Séminaire de recherche en processus de conception architecturale en écologies projectives et processus de la transition écologique. SEMINAIRE Cycle Master, Semestre 7 (M1) / semestre...
DE 3 : Intelligence artificielle
Objectifs : Nom de l'enseignement : ARCHITECTURE INTELLIGENCE Recherche sur les impacts des sciences cognitives sur la conception du projet architectural Enseignants : D. Serero, P. Terracol Objectifs pédagogiques : Analyse logique du processus de...
Groupe indéfini
Méthodologie de l'écriture déjà validé
Séminaire déjà validé
DE 2 : Fabrique de la ville durable et participation
Objectifs : Ce séminaire a principalement deux objectifs. Le premier relève de initiation à la recherche. Il permettra aux étudiant.es de franchir les premières étapes de la construction d’un objet de recherche en étant accompagné.es dans la réalisation d’un...
DE 5 : Village chinois
Objectifs : Le territoire étudié cette année s’attache à des villages situés dans la province du Yunnan aux confins du sud-ouest chinois. La région est l'une des plus touristiques de Chine, en raison de ses paysages notamment de rizières en terrasse et de son...
DE 6 : Patrimoines : protection, usage et développement durable
Objectifs : Le séminaire propose une réflexion sur le devenir de bâtiments existants confrontés à un nouvel usage, monument historique ISMH, dans une dynamique de développement durable, et de l’incidence de la protection dont ils peuvent être l’objet (au titre...
DE 1 - DE 5 : Dispositifs urbains : maîtrise d'ouvrage et maîtrise d'oeuvre urbaine - Dominique Wurtz, Dimitri Toubanos et Antoine Viger-Kohler
Initiation à la recherche
DE 1 : Espace de la tectonique
Objectifs : Espace et Tectonique. L’architecture et l’expérience des limites. « C’est comme cela qu’on devrait apprendre la construction dans les écoles : non pas selon la construction analytique des ingénieurs, mais à partir des éléments de l’architecture....
DE 3 : Chemin faisant. Art et cultures de la marche (partiellement ou intégralement en anglais selon étudiants)
Objectifs : - Initier aux méthodes, aux pratiques et aux exigences de la recherche, en utilisant la marche comme moyen d’accès à la connaissance d’un territoire et à la construction d'objets de recherche. - Acquérir une culture critique de cet outil. -...
DE 3 : Territoires sensibles
Objectifs : Mots clés: Art contemporain, expérimentation, immersion, sensations, fabrication, architecture, critique. (…)Les peintures blanches étaient des aéroports sur lesquels se posainent les lumières, les ombres et les particules.(…) John Cage,...
DE 4 : Partenariat Kansas U : Performing material technologies for an advanced architecture (intégralement en anglais)
DE 4 : Projet constructif, innovation, risques majeurs
Objectifs : Risques majeurs et maîtrise d’œuvre (12 séances de 6 h) Objectif pédagogique: Acquisition de l’ensemble des bases nécessaires à la prise en compte du facteur risque (dû à des aléas d’origines naturelles ou anthropiques) dans le projet, quelle...
DE 5_DE 6 : Lectures de l'espace social transformé (partiellement en anglais)
Objectifs : Lectures croisées entre plusieurs disciplines et deux domaines d’étude Initié par une anthropologue (Catherine Deschamps), ce séminaire fait résolument le pari de l’interdisciplinarité. Dans la triade de l’anthropologue, de l’architecte (Emmanuel...
DE 6 : Héritage et Création Architecturale, Urbaine et Paysagère : la Bièvre visible et invisible
Objectifs : TITRE : Héritage et Création Architecturale, Urbaine et Paysagère : la Bièvre visible et invisible ENSEIGNANT RESPONSABLE : Gilles-Antoine LANGLOIS, urbaniste, historien, professeur HDR gilles.a.langlois@paris-valdeseine.archi.fr ...
DE 6 : Penser le bâti ancien : contextes, traces, méthodes
Objectifs : Ce séminaire a pour but d’apporter des supports de compréhension et de réflexion aux élèves désirant approfondir leurs connaissances sur les notions patrimoniales. Ce domaine, éminemment riche et complexe, prend une place de plus en plus importante...
Méthodologie de l'écriture
DE 1 : La recherche par le projet : le projet cathédrale
Objectifs : En guise de Préambule Cet enseignement est destiné aux étudiants commençant le master. Il prépare au mémoire à réaliser en S8. Il est encadré par les enseignants d’A-LTO organisés en groupe. Il est la première étape de réalisation du mémoire, en...
DE 2 : Ecologie de la fabrique : de l'objet à l'oeuvre, de l'oeuvre d'art à la cité
Objectifs : Titre : Écologie de la fabrique: de l'objet à l’œuvre, de l’œuvre d'art à la Cité Ce séminaire se propose de réfléchir à un double questionnement : Qu’est-ce qu’un objet ? Comment articuler la problématique de l’objet à celle de l’écologie ? ...
DE 2 : Systemic Design et Ecologies projectives
Objectifs : DE 2 'ECOLOGIES' « SYSTEMIC DESIGN ET ECOLOGIES PROJECTIVES ». Séminaire de recherche en processus de conception architecturale en écologies projectives et processus de la transition écologique. SEMINAIRE Cycle Master, Semestre 7 (M1) / semestre...
DE 3 : Ambiances urbaines
Objectifs : Appréhender les enjeux et les bénéfices de la frugalité dans la bioclimatique urbaine - Expérimenter les outils Le bioclimatique consiste à aller puiser dans le climat les ressources nécessaires au fonctionnement d’un établissement humain pour...
DE 1 - DE 5 : Dispositifs urbains : maîtrise d'ouvrage et maîtrise d'oeuvre urbaine - Dominique Wurtz, Dimitri Toubanos et Antoine Viger-Kohler
DE 2 : Fabrique de la ville durable et participation
Objectifs : Ce séminaire a principalement deux objectifs. Le premier relève de initiation à la recherche. Il permettra aux étudiant.es de franchir les premières étapes de la construction d’un objet de recherche en étant accompagné.es dans la réalisation d’un...
DE 3 : Intelligence artificielle
Objectifs : Nom de l'enseignement : ARCHITECTURE INTELLIGENCE Recherche sur les impacts des sciences cognitives sur la conception du projet architectural Enseignants : D. Serero, P. Terracol Objectifs pédagogiques : Analyse logique du processus de...
DE 4 : Edifices de grande ampleur - partiellement en anglais
Objectifs : Ce séminaire a comme objectif de donner aux étudiants, les outils conceptuels, techniques, morphologiques et signifiants, pour concevoir et représenter un 'édifice de grande ampleur'. La spécificité de cette typologie de 'bâtiments de grande...
DE 5 : Paris Grand Paris
Objectifs : Paris/Grand Paris Séminaire expérimental S7 DE Territoires Coordination : Léa Mosconi Intervenants : Marie Hélène Badia, Philippe Simon, Mathieu-Hô Simonpoli, Guillaume Meigneux
DE 5 : Village chinois
Objectifs : Le territoire étudié cette année s’attache à des villages situés dans la province du Yunnan aux confins du sud-ouest chinois. La région est l'une des plus touristiques de Chine, en raison de ses paysages notamment de rizières en terrasse et de son...
DE 6 : Patrimoines : protection, usage et développement durable
Objectifs : Le séminaire propose une réflexion sur le devenir de bâtiments existants confrontés à un nouvel usage, monument historique ISMH, dans une dynamique de développement durable, et de l’incidence de la protection dont ils peuvent être l’objet (au titre...
Méthodologie de l'écriture déjà validé
Séminaire déjà validé
DE 2 : Acoustique des salles - V. Mladenovic
Objectifs : Absente de l’enseignement dans les écoles d’architecture, l’acoustique intérieure des grands volumes tels un opéra, la salle de concert, un théâtre voir les amphithéâtres de l’école, reste encore aujourd’hui la grande inconnue pour les architectes...
DE 2 : Introduction à l'esthétique de l'architecture : la question de la situation - D. Laroque
Objectifs : Procurer une connaissance des principales conceptions philosophiques de l'architecture.
DE 2 : Paysage et transition écologique de l'aménagement urbain
DE 3 : La politique de la végétation - P. Zourgane
Objectifs : Ce cours se propose de parler des relations entre architecture et nature à grande échelle et à toute petite échelle. Un travail non linéaire entre les échelles pour comprendre des destructions d’écosystème, des dispositifs de contrôle, les...
DE 3 : D'H. Labrouste à E. Albert, une autre histoire de l'architecture française - P. Gazeau
Objectifs : Il est admis qu'Henri Labrouste (1801 - 1875) inaugure dans deux projets magistraux (la Bibliothèque Ste Geneviève en 1850 et la Bibliothèque Nationale en 1875) les principes du rationalisme constructif français. Une étude plus attentif de ces deux...
DE 6 : Architectures et santé - O. Perrier
Objectifs : Formation à l'histoire et la culture architecturale hospitalière et à ses spécificités problématiques et techniques. Dates à retenir : deux séances à l'école le jeudi matin de 9 à 11h, puis 4 séances intensives en sorties de 3h30 chacune le...
DE 3 : Génération numérique 2 : géométries paramétriques - P. Terracol
Objectifs : 'When architects attempt to escape from the tyranny of geometry, meaning by that the tyranny of the box, where can they escape to ?' Robin EVANS A la suite de Génération Numérique 1, ce cours utilise les logiciels dédiés à la géométrie...
DE 4 : L'innovation dans l'art de bâtir : analyses de projets - B. Weliachev
Objectifs : L'objectif de cet enseignement est d'inciter à être plus exigeant à l'égard de l'architecture et de l'urbanisme, dans un monde où l'architecte n'est plus tributaire du style propre à l'époque. Car l'architecte a aujourd'hui les compétences pour...
DE 4 : Morphologie structurale 2 - M. Poirier
Objectifs : Suite du cours Morphologie structurale 1 : les étudiants n'ayant pas suivi ce premier cours recevront une mise à niveau spécifique. Après l'acquisition des notions essentielles de la géométrie des surfaces, le cours porte sur l'étude spécifique...
DE 4 : Outils numériques - N. Boutros
Objectifs : Il s'agit d'un cycle de conférences pour remettre en perspective des éléments des technologies numériques vus en Licence et ainsi aborder les pratiques et méthodes d’aujourd’hui, les perspectives de demain. Les témoignages issus de la recherche...
DE 5 : Economies urbaines (partiellement en anglais) - Y. Fijalkow
Objectifs : Que faisons nous de la ville ? La question écologique interroge la multiplicité des usages des territoires et donc l’économie. Ayant compris comment la ville est devenue un phénomène économique et financier global on s’interrogera d’une...
DE 6 : Techniques d'analyse et d'intervention du bâti ancien (sous réserve)
Objectifs : L’intervention dans le bâti ancien, qu’il soit monumental ou non, est un acte complexe qui requiert une connaissance préalable de l’édifice, de son histoire et de son état de conservation, ainsi que des techniques d’intervention disponibles. ...
Enseignement ###
Cours optionnel déjà validé
Parcours libre
Objectifs : Trois crédits libres au cours du semestre 8 permettent de reconnaître au cours de l’année universitaire concernée la réalisation d'un projet obligatoire dans l'UE S8-C2, mais dont le contenu est proposé librement par l'étudiant.
DE 2 : Introduction à l'esthétique de l'architecture : la question de la situation - D. Laroque
Objectifs : Procurer une connaissance des principales conceptions philosophiques de l'architecture.
DE 3 : La politique de la végétation - P. Zourgane
Objectifs : Ce cours se propose de parler des relations entre architecture et nature à grande échelle et à toute petite échelle. Un travail non linéaire entre les échelles pour comprendre des destructions d’écosystème, des dispositifs de contrôle, les...
DE 3 : Génération numérique 2 : géométries paramétriques - P. Terracol
Objectifs : 'When architects attempt to escape from the tyranny of geometry, meaning by that the tyranny of the box, where can they escape to ?' Robin EVANS A la suite de Génération Numérique 1, ce cours utilise les logiciels dédiés à la géométrie...
DE 3 : Questions de scénographies d'expositions - A. Sompairac
Objectifs : COURS OPTIONNEL Lundi matin 10.45/12.45 Objectifs : L’objectif de ce cours optionnel est d’interroger le champs d’expérience de l’architecture qu’est la scénographie d’exposition. Ce faisant, il permet d’approcher une des pratiques qui s’est...
DE 3 : D'H. Labrouste à E. Albert, une autre histoire de l'architecture française - P. Gazeau
Objectifs : Il est admis qu'Henri Labrouste (1801 - 1875) inaugure dans deux projets magistraux (la Bibliothèque Ste Geneviève en 1850 et la Bibliothèque Nationale en 1875) les principes du rationalisme constructif français. Une étude plus attentif de ces deux...
DE 4 : Outils numériques - N. Boutros
Objectifs : Il s'agit d'un cycle de conférences pour remettre en perspective des éléments des technologies numériques vus en Licence et ainsi aborder les pratiques et méthodes d’aujourd’hui, les perspectives de demain. Les témoignages issus de la recherche...
DE 4 : Morphologie structurale 2 - M. Poirier
Objectifs : Suite du cours Morphologie structurale 1 : les étudiants n'ayant pas suivi ce premier cours recevront une mise à niveau spécifique. Après l'acquisition des notions essentielles de la géométrie des surfaces, le cours porte sur l'étude spécifique...
DE 4 : L'innovation dans l'art de bâtir : analyses de projets - B. Weliachev
Objectifs : L'objectif de cet enseignement est d'inciter à être plus exigeant à l'égard de l'architecture et de l'urbanisme, dans un monde où l'architecte n'est plus tributaire du style propre à l'époque. Car l'architecte a aujourd'hui les compétences pour...
DE 5 : Economies urbaines (partiellement en anglais) - Y. Fijalkow
Objectifs : Que faisons nous de la ville ? La question écologique interroge la multiplicité des usages des territoires et donc l’économie. Ayant compris comment la ville est devenue un phénomène économique et financier global on s’interrogera d’une...
DE 2 - DE 5 : Economie circulaire et architecture - G. Bignier
Objectifs : Le cours S08_C03 “Economie circulaire et architecture” se veut être un appui théorique aux questions environnementales qui se posent lors de l’analyse d’un territoire ou la conception d’un projet urbain ou architectural. Les thèmes abordés, par...
DE 6 : Architecture Ecologie - M. Benard
Objectifs : Les enjeux écologiques modifient actuellement en profondeur les modes de conception architecturale, qui sont parfois limités par les logiques des labellisations et certifications environnementales ainsi que les phénomènes de « greenwashing ». Le...
DE 2 : Acoustique des salles - V. Mladenovic
Objectifs : Absente de l’enseignement dans les écoles d’architecture, l’acoustique intérieure des grands volumes tels un opéra, la salle de concert, un théâtre voir les amphithéâtres de l’école, reste encore aujourd’hui la grande inconnue pour les architectes...
DE 6 : Architectures et santé - O. Perrier
Objectifs : Formation à l'histoire et la culture architecturale hospitalière et à ses spécificités problématiques et techniques. Dates à retenir : deux séances à l'école le jeudi matin de 9 à 11h, puis 4 séances intensives en sorties de 3h30 chacune le...
A inscrire
Cours optionnel déjà validé
Parcours libre déjà validé
DE 1 : L'expérience des limites dans l'architecture suisse - Paolo Amaldi et Cyrille Faivre Aublin
Objectifs : Affiner la culture architecturale en montrant la pluralité des approches de l'espace contemporain. Développer la pensée du projet architectural, en articulant théorie et pratique de la conception et de la réalisation. Problématiser un point de vue...
DE 2 : Anthropocène, architecture et vulnérabilités: comprendre les enjeux de la ville en changement - N. Roudil
Objectifs : Ce cours à pour objectif d'interroger et discuter la place de l’activité humaine à la f ois comme source des crises environnementales et comme résolution de ces dernières. Son objectif est de permettre aux étudiant.es d’interroger l’injonction...
DE 5 : Processus de conception
Objectifs : « Manière de construire des mondes » : ce cours applique à l'architecture les théories de Nelson Goodman développées dans « Manières de faire des mondes ». Un ouvrage dans lequel il prétend que le monde n'est pas donné mais s'appréhende comme une...
DE 1 : Processus de conception : Théoriser l'action
Objectifs : Liste des cours Modalités: projections, lectures, débat Cours 1 : 6 mars : beau, pittoresque, sublime, neutre Cours 2 : 13 mars : pensée classique et perspective Cours 3 : 20 mars : anti-perspective, axonométrie, cubisme Cours 4 : 27 mars :...
DE 1 : Ville Parc / projet 1 - Habiter L'horizontale - T. Heuzé et J.M. Veillerot
Objectifs : HABITER L’HORIZONTALE Cet enseignement aborde la question de l’espace métropolitain en interrogeant la notion de « nappe habitée » en référence à « l’unité d’habitation horizontale » de A. Libera à Rome et dans le sillage des recherches engagées...
DE 6 : Grands ensembles : enjeux et devenirs - N. Carat
Objectifs : ARCHITECTURE → 2° CYCLE MASTER → S8-P2 (2014-2015) DE 3 : Grands ensembles : enjeux et devenirs II. N. Carat - D. Marty Responsables : M. Noel Carat, M. Didier Marty Objectifs pédagogiques Le Grand ensemble n' est pas une fatalité, et...
DE 6 : Processus de conception
Objectifs : Apprendre à voir, lire l'architecture et la ville, mais aussi savoir la représenter, la comprendre, l'interpréter. Thématiques des cours autours de problématiques actuelles. Présentation de projets / cas d'études. Aucune subordination à une...
Groupe indéfini
Processus de conception déjà validé
Projet déjà validé
DE 1 : Processus de conception : Théoriser l'action
Objectifs : Liste des cours Modalités: projections, lectures, débat Cours 1 : 6 mars : beau, pittoresque, sublime, neutre Cours 2 : 13 mars : pensée classique et perspective Cours 3 : 20 mars : anti-perspective, axonométrie, cubisme Cours 4 : 27 mars :...
DE 2 : Processus de conception
Objectifs : Permettre aux étudiants d'acquérir une connaissance des principes de composition tels qu'ils furent énoncés dans le corpus théorique de l'architecture.
DE 3 : Processus de conception
Objectifs : Le cours de processus de conception associé à l’UE de projet est l’occasion pour le DE Expérimental de tester une forme pédagogique inédite. Il s’agit avec cette expérience : - de questionner des modalités d’exercice, dans leurs diverses formes –...
DE 4 : Processus de conception
Objectifs : Ce cours a comme objectif de donner aux étudiants, les outils conceptuels, techniques, morphologiques et signifiants, pour entrer dans le processus de conception architecturale. La spécificité de ce cheminement de l’esprit appartient à un système de...
DE 5 : Processus de conception
DE 6 : Processus de conception
Objectifs : Apprendre à voir, lire l'architecture et la ville, mais aussi savoir la représenter, la comprendre, l'interpréter. Thématiques des cours autours de problématiques actuelles. Présentation de projets / cas d'études. Aucune subordination à une...
DE 1 : Ville Parc / projet 1 - Habiter L'horizontale - T. Heuzé et J.M. Veillerot
Objectifs : HABITER L’HORIZONTALE Cet enseignement aborde la question de l’espace métropolitain en interrogeant la notion de « nappe habitée » en référence à « l’unité d’habitation horizontale » de A. Libera à Rome et dans le sillage des recherches engagées...
DE 1 : Ville Parc / projet 3 - L'ensemble - J. Kenniche et S. Rodriguez-Pagès
Objectifs : Le paradoxe qui aujourd'hui prône les vertus de la densité et du mode campus est au centre de cet enseignement de projet. Nous chercherons à explorer de nouvelles typologies d'édifices capables d'allier les vertus de ces deux extrêmes. La densité...
DE 2 : Le sens du détail. Habitat durable et espace(s) partagé(s) - T. Heuzé et D. Pinon
Objectifs : DE ECOLOGIES : Le sens du détail. Habitat durable et espace(s) partagé(s) Responsables : Thomas Heuzé, Dominique Pinon Autres enseignants : Anne-Laure Herry, Bruno Person, Fabriquer un immeuble résidentiel « écologique » . Aborder la...
DE 2 : Le cycle de la matière - D. Toubanos
Objectifs : L’objectif pédagogique de ce projet est la mise au point de nouvelles méthodes constructives et de modes collaboratifs, visant une expérimentation pédagogique de construction de prototypes à l’échelle 1 sur le thème du réemploi, de la valorisation ou...
DE 3 : (Re)construire - D. Cornaert et H. Fontenas
Objectifs : M1 S8_(Re)Construire, méthodes et expérimentations de la fabrique du projet (Re)construire une école d’architecture Enseignants Dominique Cornaert, Hugues Fontenas État d’esprit Faire avec, situations, expérimentation, commun,...
DE 4 : Face à une situation réelle de conception architecturale - T. Lafont et O. Raffaelli
Objectifs : ENSEIGNANTS Pour encadrer un effectif d’environ 15 à 20 étudiants, l’équipe pédagogique est constituée de : • Thierry Lafont, architecte DPLG, Ingénieur X-ENPC, enseignant • Olivier Raffaelli, architecte DPLG, enseignant • Géraldine...
DE 4 : Face à une situation réelle de conception architecturale - J.-L. Chassais, M. Jacotey et S. Memet
Objectifs : ENSEIGNANTS L’équipe pédagogique est constituée, en vue d’un effectif d’environ 20 étudiants, de: • Jean-Luc CHASSAIS, architecte DPLG et enseignant contractuel 104 H); • Sébastien MÉMET, architecte DPLG et enseignant titulaire (48 H); • Michel...
DE 4 : Contours - A. Durrmeyer, P. Maillols et D. Wurtz
Objectifs : Cette pédagogie invite les étudiants à un travail collaboratif. Une collaboration n’a pas pour objectif l’aboutissement nécessaire à un compromis. Elle est avant tout une démarche de conception, un protocole de recherche et d’expérimentation par...
DE 5 : Quelle fabrique spatiale dans un espace rural ou périurbain ? P. Simon, G. Haist
Objectifs : S8, studio de projet Philippe SIMON architecte-urbaniste, Gaëtan HAIST paysagiste urbaniste, Caroline ROZENHOLC géographe, Liliane VIALA artiste Viviane ANDRE, architecte en contrat doctoral au CRH LES GRANDS TERRITOIRES - Quelle fabrique...
DE 5 : Un équipement multifonctionnel métropolitain (partiellement en anglais) - A. Viger-Kohler, E. Lenack et G. Vaughan
Objectifs : La situation métropolitaine constitue l’expression la plus vive de la transformation radicale et récente de notre environnement. L’enseignement dispensé en master 1 porte sur l’architecture de la métropole ; une architecture nécessairement complexe...
DE 6 : Intervenir sur l'existant - H. Dubois et C. Blanchet
Objectifs : FAVORISER LA RECHERCHE THEORIQUE PAR LE PROJET Le studio s'inscrit dans une plateforme pédagogique internationale associée à l’Academia Adriana à Rome qui donnera lieu à un workshop regroupant environ soixante étudiants internationaux dans notre...
DE 6 : Matériality and architectural langage - M. Levi et D. Mirkovic
Objectifs : PEDAGOGICAL OBJECTIVES Material definition of a project serves as the precise objectives of performance of a building. But beyond this common function, it constitutes the material from which an architect works out his personal architectural language...
Enseignement ###
Groupe indéfini
Processus de conception déjà validé
Projet déjà validé
Workshop européen déjà validé
DE 2 : La fabrique durable d'un projet architectural - A. Rossi
Objectifs : EXPERIMENTER autour du TERRITOIRE et de l'ARCHITECTURE / Interroger la relation de l'Humain à son Milieu / « Notre futur repose sur ces modalités d'interactions qui passent par une considération et compréhension du vivant, mais aussi par la...
DE 3 : Rennes Spectacle - Anne Roqueplo et Philippe Gazeau
Objectifs : RENNES / SPECTACLES L’édification des gares a souvent entraîné une partition des villes. A Rennes, l'arrivée du chemin de fer au 19 ème siècle a renforcé une coupure antérieure et géographique due au cours de la Vilaine. A la fin du 20 ème...
DE 5 : La ville olympique - R. Scoffier, A. Alexopoulos
Objectifs : Nous nous pencherons sur la question de l’impact des Jeux Olympiques sur le développement des villes. Une réflexion par le projet en deux temps comprenant une proposition sur Tokyo en 2020, une autre pour Paris en 2024.
DE 6 : Vers la casbah d'Alger - S. Memet , C. Nafa et Paolo Tarabusi
Objectifs : Cette proposition rentre dans un projet d'échange international dans la Francophonie. Il s'agit d'aborder un sujet d'ampleur, qui va chercher ses racines loin dans l'histoire dans un pays qui a fait partie de la France pendant une période de 132...
DE1-Ville et territoire entre mémoire et actualité
DE 4 : de la maquette numérique au BIM
Objectifs : La conception de projets sous forme de maquettes numériques 3D se généralise. C’est une demande qui s’impose. La maquette numérique 3D deviendra un élément indispensable des livrables des marchés publics d’Etat. Elle est la mémoire de l’ouvrage et...
DE 5 : Villes et territoires entre mémoire et actualité
Objectifs : La thématique de ce séminaire est la ville, sous diverses échelles et diverses époques, et selon ses processus de transformation. Entre les phénomènes de métropolisations internationaux en pleine expansion et les petites villes encore rurales en...
Méthodologie de l'écriture
DE 6 : Patrimoine ancien, moderne et contemporain
Objectifs : Equipe Enseignants ENSAPVS : Donato SEVERO (EVCAU) (responsable) professeur HDR, architecte dplg, Docteur en histoire de l’architecture Université Paris 1 Panthéon – Sorbonne ; Vesselina LETCHOVA (EVCAU) architecte Dplg; Lila BONNEAU (EVCAU),...
DE 5 - (DE 4) : Lieux et places
Objectifs : • La question du lieu – ce qu’est ou ce qui peut faire lieu dans un monde à l’urbanisme diffus et aux mobilités généralisées – est au cœur des réflexions sur le(s) territoires et sur ce qui nous relie, individuellement ou collectivement, à nos...
Initiation à la recherche
Objectifs : Faire découvrir aux étudiants différents visages de la recherche architecturale et urbaine. Poser les bases de la démarche de recherche,
Initiation à la recherche
Objectifs : Faire découvrir aux étudiants différents visages de la recherche architecturale et urbaine. Poser les bases de la démarche de recherche,
DE 1 : Ordre ouvert et densité : penser la métropole
Objectifs : Titre du séminaire : CONSTRUIRE LES MÉTROPOLES : ORDRE OUVERT ET DENSITÉ Objectifs pédagogiques: Ce séminaire offre aux étudiants la possibilité d’approfondir au plan théorique et analytique des questions architecturales et urbaines qui se...
DE 2 : TNAUE : Technologies Nouvelles pour l'Architecture Urbaine et Environnement
Objectifs : TN AUE : Technologies Nouvelles pour l'Architecture Urbaine et l’Environnement Enseignants : Edith Akiki, Xavier Lagurgue , Vincent Laureau, Antoine Maufay, Le séminaire « Technologies Nouvelles pour l’Architecture Urbaine et l’Environnement...
DE 2 : Conception architecturale : les moyens d'une ''éco-activité'' face aux risques urbains (WKS avec EPAU Alger)
Objectifs : Conception architecturale, les moyens d’une « éco-activité» face aux risques urbains Comment l'acte de construire peut participer d'une 'éco-activité' qui réduirait les risques liés à des territoires et requalifierait leurs milieux? Pour que...
DE 2 : Esthétique de l'architecture et pensée des milieux
Objectifs : Faire connaître les recherches contemporaines en esthétique de l'architecture. Favoriser un apprentissage des méthodes qui y sont employées.
DE 3 : ''Rendre visible ''
Objectifs : _Élaborer une réflexion critique et initier une démarche de recherche (problématique, méthodologie, restitution) _S’appuyer sur l’expérience physique et sensible comme axe de lecture et d’analyse du lieu _Amorcer la construction du mémoire de...
DE 3 : Architecture, scénographie et arts vivants
Objectifs : Les arts vivants en général, le théâtre ou la danse en particulier, s’inscrivent dans le temps, l’espace, l’histoire, la géographie, les mythologies d’une communauté humaine. Ils réunissent et mettent en jeu tous les éléments propres à une culture :...
DE 3 : Constellations - Architectures du commun (partiellement en anglais)
Objectifs : CONSTELLATIONS – ARCHITECTURES DU COMMUN Autour de la table du séminaire se vit une expérience collective, collaborative et créative – joyeuse – une forme de workshop continu où les outils et instruments de visualisation de l’architecte (relevés,...
DE 4 : de la maquette numérique au BIM
Objectifs : La conception de projets sous forme de maquettes numériques 3D se généralise. C’est une demande qui s’impose. La maquette numérique 3D deviendra un élément indispensable des livrables des marchés publics d’Etat. Elle est la mémoire de l’ouvrage et...
DE 4 : Enveloppes : zéro énergie (partiellement en anglais)
Objectifs : La nouvelle mutation, environnementale, sociale et économique de notre société, à laquelle nous assistons doit nous inciter à repenser l’action de la maîtrise d’œuvre et l’implication des architectes. Les politiques ont pris des engagements qui...
DE 4_ (DE 5) : Culture globale et cultures locales en architecture et urbanisme
Objectifs : Global Culture, Local Cultures in Architecture and Town Planning L’objectif premier de ce séminaire est de former l’étudiant à adopter une attitude critique des pratiques de l’architecture et de l’urbanisme au niveau international, à prendre...
DE 5 : Villes et territoires entre mémoire et actualité
Objectifs : La thématique de ce séminaire est la ville, sous diverses échelles et diverses époques, et selon ses processus de transformation. Entre les phénomènes de métropolisations internationaux en pleine expansion et les petites villes encore rurales en...
DE 6_(DE 4) : Créer dans le créé : Techniques constructives pour une architecture de la réhabilitation
Objectifs : L’enseignement porte sur l’analyse approfondie de solutions techniques disponibles pour atteindre des objectifs architecturaux lors de réhabilitations. Il est centré plus particulièrement sur les techniques nouvelles, avec un intérêt particulier...
DE 6 : Héritage et Création Architecturale, Urbaine et Paysagère : la Bièvre visible et invisible
Objectifs : TITRE : Héritage et Création Architecturale, Urbaine et Paysagère : la Bièvre visible et invisible ENSEIGNANT RESPONSABLE : Gilles-Antoine LANGLOIS, urbaniste, historien, professeur HDR gilles.a.langlois@paris-valdeseine.archi.fr ...
DE 6 : Problematic of the architectural envelope (intégralement en anglais)
Objectifs : PROBLEMATIC OF THE ARCHITECTURAL ENVELOPE : BETWEEN PLASTICITY AND TECHNICITY Léo Legendre – Michel Lévi EDUCATIONAL GOALS The major subject of this seminar is the facade, the skin, the envelope as visible element of a building....
Méthodologie de l'écriture
DE 5 : Production et usages de l'espace (partiellement en anglais)
Objectifs : Ce séminaire porte sur les modes de production et d’usages de l’espace habité à différentes échelles de la cellule habitée à l’espace public. Son programme est en lien avec celui du Centre de Recherche sur l’Habitat et ses partenaires et il intègre,...
DE 1_ DE 2_DE 3_DE 4_ DE 5_DE 6 : modèles et temporalités: l'architecture entre discours et pratiques
Objectifs : Le but principal de ce séminaire, qui est INTER-DOMAINES, est d'initier les étudiants à la recherche par l'expérience active en les faisant participer à l’élaboration d’une histoire de l’école d'architecture de Paris-Val de Seine. Faire l'histoire de...
Groupe indéfini
initiation à la recherche déjà validé
séminaire déjà validé
DE 1 : Enveloppe versus volume
Objectifs : Ce séminaire a pour but d’apporter des supports de compréhension et de réflexion sur les liens qui articulent l’architecture et l’architectonique. Il s’agit de mettre en perspective morphogenèse et structuration des bâtiments. Cet enjeu est...
DE 5 - (DE 4) : Lieux et places
Objectifs : • La question du lieu – ce qu’est ou ce qui peut faire lieu dans un monde à l’urbanisme diffus et aux mobilités généralisées – est au cœur des réflexions sur le(s) territoires et sur ce qui nous relie, individuellement ou collectivement, à nos...
DE 1 - DE 4 - DE 5 : mémoire : Espaces publics et Dispositifs urbains
Objectifs : L’objectif de ce séminaire, qui poursuit celui de S8 ou S7, est de former les étudiants à une réflexion sur les processus de fabrication, de conception et de gestion des territoires. Le mot réflexion est pris dans sa définition première (du latin...
DE 1 : mémoire : Architecture et paysage
Objectifs : .Ecrire un mémoire à l’intérieur de cette problématique, et selon les diverses approches possibles qu’elle suggère, c’est s’engager dans une réflexion qui sera utile pour ce qui va suivre, d’abord dans l’école jusqu’au Projet de Fin d’Etudes, ensuite...
DE 5 - DE 6 : mémoire : Lectures de l'espace social transformé
Objectifs : Ce cours vise à accompagner les étudiants dans l'élaboration et la rédaction de leur mémoire de M2. Il comprend à la fois des enseignements de type méthodologique et d'initiation à la recherche qui s'adressent à tous les étudiants inscrits, et une...
DE 5 : mémoire : P.A.R.I.S. (Production et usages de l'espace)
Objectifs : Ce séminaire organisé par le Centre de Recherche sur l’Habitat porte sur les pratiques et usages de l’espace construit. Les étudiants dont le projet de mémoire porte sur ce thème y trouveront un appui méthodologique et de contenu. En raison de son...
DE 5 : mémoire : Villes et territoires entre mémoire et actualité
Objectifs : Préparation et soutenance d'un mémoire personnel de l'étudiant.
DE 2 : mémoire : Conception architecturale face aux risques majeurs et urbains
Objectifs : Pour que l’architecture s’intègre aux démarches contemporaines de développement durable, une partie de la réflexion nécessaire à son élaboration doit porter sur l'insertion à l’environnement. Particulièrement depuis les années 90, la détermination...
DE 6 : mémoire : Problématique de l'enveloppe architecturale entre plasticité et technicité
Objectifs : Le titre de ce séminaire est clair : nous nous intéressons à la façade, la peau, l’enveloppe, la partie visible d’un projet. Or on constate, en regardant nombre de projets exposés dans l’école, que les façades sont malheureusement souvent...
DE 2 : mémoire : TNAUE Technologies nouvelles pour l'architecture, l'urbanisme et l'environnement
Objectifs : L’encadrement du mémoire issu du séminaire TNAUE poursuit deux objectifs majeurs. Il s’agit tout d’abord d’accompagner l’étudiant sur un sujet qui l’intéresse pour l’aider à sélectionner les sources d’informations qui soient aussi accessibles et...
DE 4 : mémoire : De la maquette numérique au BIM
Objectifs : Le séminaire Atelier de recherche hypermédia s'intéresse à la communication du projet à l'aide des outils numériques (web, applis, réalité virtuelle et augmentée,...) et à l'utilisation de ces outils dans les recherches et pratiques de l'architecture...
DE 4 : mémoire : Projet constructif, innovation, risques majeurs
DE 1 : mémoire : Enveloppes structurelles
DE 1 : mémoire : Espace de la tectonique
Objectifs : « C’est comme cela qu’on devrait apprendre la construction dans les écoles : non pas selon la construction analytique des ingénieurs, mais à partir des éléments de l’architecture. Évidemment, on peut parler du mur ou du voile de béton, ou de je ne...
DE 6 : mémoire : Patrimoines : protection, usage et développement durable
Objectifs : Développer les compétences des étudiants et leur permettre de s’initier à la recherche sur les thèmes de la protection du patrimoine bâti et du projet dans l’existant. Tous les objets architecturaux sont une nébuleuse, dont les caractéristiques se...
DE 6 : mémoire : Patrimoine ancien, moderne, contemporain
Objectifs : Mémoire - Séminaire Patrimoine ancien, moderne et contemporain: Donato SEVERO (responsable) HDR, architecte dplg, Docteur en histoire de l’architecture Université Paris 1 Panthéon – Sorbonne ; Edouard GARDEBOIS, architecte dplg, diplômé de...
DE 2 : mémoire : Ecologies projectives, études systémique
Objectifs : Le mémoire de S9 met en forme un ensemble de connaissances théoriques sur un sujet cadré et défini avec l’enseignant. Il est l’occasion pour l’étudiant de s’initier à la recherche scientifique sur différents volets : recherche de sources,...
DE 3 : mémoire : 'Rendre visible' / Territoires sensibles / 'Chemin faisant, art et cultures de la marche'
Objectifs : DE- Expérimental La structure d'encadrement est ouverte en priorité aux étudiants ayant suivi au préalable les séminaires de S8 et S7 'Rendre Visible', 'Territoires sensibles' ou 'Chemin faisant'. Elle est également ouverte à tout étudiant...
DE 4 : mémoire : Enveloppes : zéro énergie
Objectifs : MORPHOGENÈSE ARCHITECTURALE ET ECO-SYSTÈMES COMPLEXES Horaire et organisation : SEMINAIRE Cycle Master, Semestre 7/8, 85 h Crédits ECTS : 10 RESPONSABLE DE L’ENSEIGNEMENT : P. Ceccarini ENSEIGNANTS ASSOCIES ENSA-PVS (78 h) : P. Ceccarini (35...
DE 3 : mémoire : Constellations - Territoires du commun
Objectifs : CONSTELLATIONS II (mémoires) Les objectifs de l’encadrement du mémoire sont liés à ceux du séminaire Constellations. Le séminaire initie à la recherche en semestre 8 et se prolonge avec la production du mémoire en semestre 9. Les étudiants...
DE 3 : mémoire : Projeter - Figures d'architecte et fabrication du projet
Objectifs : L'objectif large de ce séminaire qui accompagne les étudiants à la rédaction de leur mémoire est de leur donner les outils nécessaires afin de pouvoir se positionner aux débats contemporains avec une distance critique et un regard réflexif. Les...
DE 2 : mémoire : Esthétique de l'architecture
DE 3 : mémoire : Architecture, scénographie et arts vivants
Objectifs : Cet enseignement est encadré de manière concertée et partagée par Sandrine Dubouilh (HDR) et Philippe Guérin. Il fait suite au séminaire 'architecture, scénographie et arts vivants'. Notre objectif est d'abord d'accompagner les étudiant(e)s dans...
DE 2 : mémoire : Ecologie de la fabrique : de l'objet à l'œuvre, de l'œuvre d'art à la cité
Méthodologie de la recherche appliquée au mémoire
Objectifs : L'objectif de cet enseignement donné en semestre impair et pair est de fournir aux étudiants les outils méthodologiques pour soutenir un Master option Recherche leur permettant de valider éventuellement un équivalent de M2 universitaire et donc de...
DE 1 - DE 5 : Mémoire / Dispositifs urbains : maîtrise d'ouvrage et maîtrise d'oeuvre urbaine - Dominique Wurtz et Antoine Viger-Kohler
0-Mémoire indéfini
DE 5 : mémoire : Village chinois
DE 1 : Processus de conception : Matières d'architecture
Objectifs : « MATIÈRES D’ARCHITECTURE » Enseignants : Laurent Beaudouin, Cyrille Faivre-Aublin. Le cours explore le rapport entre la matérialité et l'abstraction. Cette question est au cœur du débat des avant-gardes du XX siècle. La controverse sur...
DE 2 : Processus de conception
Objectifs : L'enseignement introduit sous la forme de conférences à l'ensemble des formes présentes et passées de l'écologie dans ses rapports à l'architecture.
DE 3 : processus de conception
Objectifs : Philippe Gazeau et Vincent Laureau proposent chacun un cours de Processus de conception (S9) qui vient alimenter directement le projet du semestre (S9). Les étudiants doivent assister à tous les cours (P. Gazeau + V. Laureau).
DE 4 : Processus de conception
Objectifs : Ce cours a comme objectif de donner aux étudiants, les outils conceptuels, techniques, morphologiques et signifiants, pour entrer dans le processus de conception architectural. La spécificité de ce cheminement de l’esprit appartient à un système de...
DE 5 : Processus de conception
Objectifs : « Manière de construire des mondes » : ce cours applique à l'architecture les théories de Nelson Goodman développées dans « Manières de faire des mondes ». Un ouvrage dans lequel il prétend que le monde n'est pas donné mais s'appréhende comme une...
DE 6 : processus de conception
DE 1 : Projet d'architecture de la Métropole - A. Pelissier
DE 1 : Identité constructive 2 - T. David et P.-A. Comte
Objectifs : « Il m’est apparu très tôt que la principale vertu de l’architecture était sa pérennité et son devoir de transmission. Car la permanence du bâti l’oblige à signifier. Remy BUTLER in « Réflexion sur la question architecturale » L’affirmation d’un «...
DE 1 : Architecture générique / Sol spécifique (partiellement en anglais) - M. Weissmann, Jean Mas et Paolo Amaldi
Objectifs : ARCHITECTURE GENERIQUE / SOL SPECIFIQUE Domaine A-LTO M2-S9 Grille programme Temps : 16 semaines Heures encadrées : 120 h – Heures étudiants : 170 h – Total des heures : 290 h. Effectif : étudiants Heures...
DE 2 : ASPHALT JUNGLE ET WILDERNESS - B. de Kosmi et P. Terracol
Objectifs : Enseignement ouvert aux étudiants de S7 et S9 B.De Kosmi, P. Terracol ASPHALT JUNGLE ET WILDERNESS B.dekosmi, P. Terracol Asphalt jungle : le titre d’un film de John Huston, 1950. Le côté obscur de la ville-mégapole et son côté «...
DE 2 : Architectures, espaces publics et villes alternatives - A. Sompairac
Objectifs : Master - Domaine d'études « Ecologies » EQUIPEMENTS PUBLICS CRITIQUES Enseignant responsable : A.Sompairac Enseignants : Arnaud Sompairac, TPCAU Léa Mosconi, TPCAU 1 sciences humaines Organisation de l’enseignement Salle : ...
DE 2 : Métabolismes urbains - Au fil de l'eau - X. Lagurgue, Sonia Cortesse, Pierre Léger et A. Maufay
Objectifs : ECOLE NATIONALE SUPERIEURE D’ARCHITECTURE PARIS-VAL DE SEINE FICHE PROGRAMME 2019-2020 Projet d’architecture urbaine ouvert aux étudiants de S9 et de S7 Domaine d’étude n°2 : Ecologies Titre de l’enseignement: Studio Métabolismes...
DE 4 : Projet long, préparation au PFE - M. Tabet et les enseignants du G 05
Objectifs : La spécificité de l’approche de projet du Groupe 5, se situe au niveau de l’exploration des usages et des contextes dans la conception des édifices. Partant de la crédibilisation du programme et de son potentiel, notre démarche est un travail de «...
DE 4 : Projet long, préparation au PFE - J.F. Laurent et les enseignants du G. 02
Objectifs : P R E A M B U L E Le travail proposé prépare aux différents modes d’exercice et domaines professionnels de l’architecte par l’ouverture, la diversité, et l’étendue des recherches qu'il sous-tend. Cette réflexion personnelle sera la première 'carte...
DE 4 : Projet long, préparation au PFE - M. Jacotey et les enseignants du G 06
Objectifs : Le groupe de projet fait partie du domaine d'étude FAIRE. L’équipe pédagogique permet d'accueillir environ 20 étudiants et est constituée de: • (coordonnateur) Michel JACOTEY, architecte DPLG et enseignant titulaire (40 H pour 4 équipes de...
DE 5 : Territoires métropolitains / Circonstances, Espaces, Usages - P. Roussel, R. Lacau et C. Blanchet
Objectifs : Dans le thème commun « territoires d’exception pour projet d’architecture » les enseignants du groupe 7 proposent d’orienter l’exercice sur le rapport entre les situations construites et l’espace public . L’espace public a pris une place...
DE 5 : Territoires ruraux et périurbains / Dynamiques territoriales et transformations urbaines - P. Simon, F. Schlachet, E. Lenack et J.-M. Bichat
Objectifs : Dynamiques territoriales et transformations urbaines Actualités des processus de transformation des tissus urbains S9-S10, studio de PFE Jean-Marc Bichat – Philippe Simon avec Etienne Lenack, Frédéric Schlachet et Gaetan Haist Objectifs ...
DE 5 : Territoires sensibles - B. Tonfoni, M.-H. Badia et A. Viger Kohler
Objectifs : Enseignants: M Hélène BADIA Bruno TONFONI Antoine VIGER KOHLER avec Antoine MAUFAY et Caroline ROZENHOLC - Un thème structurant et des sujets spécifiques à chaque étudiant : À partir d’un thème commun, le choix des lieux et des...
DE 5 : Territoires du monde / Aux confins de la Chine urbaine (comprend un workshop en anglais)- S. Boufflet, P. Vincent
Objectifs : Le territoire chinois possède ses propres dynamiques, ses enjeux urbains qui nous amènent à construire un enseignement adapté aux questions chinoises. Aussi, l'objet de la structure de projet s'intéresse à la croissance urbaine chinoise par...
DE 6 : Architecture, patrimoine et environnement 1 - A. Mosca et C. Blanchet
Objectifs : Une société qui conserve tout se fige et meurt, celle qui détruit tout perd sa culture et son vivre ensemble. Le patrimoine existe entre dans cette tension entre héritage et hérésie. L' enseignement propose à l'étudiant dans une réflexion élargie...
DE 6 : Trans/former l'existant - X. Dousson, D. Severo
Objectifs : DE 6 - TRANS/FORMER L'EXISTANT - PARTENARIAT AVEC l'APHP - ASSISTANCE PUBLIQUE HÔPITAUX PARIS ; HUNPVS HÔPITAUX UNIVERSITAIRES NORD PARIS VAL DE SEINE - UNIVERSITÉ PARIS DIDEROT Enseignants responsables : Donato SEVERO et Xavier DOUSSON, ...
DE 3 : &co-systèmes, le refuge - V. Laureau , C. Rannou et M. Dilet
Objectifs : Postulat : Nous posons comme préalable que la période « moderne » est désormais refermée. Le parti pris de notre démarche implique par conséquent d’assumer pleinement cette condition « non-moderne » (Latour, 1991). Il s’agit d’une véritable...
DE 6 : Friches urbaines : Ressources pour la ville durable - Marc Benard et Olivier Perrier
Objectifs : Les objectifs du semestre sont : - le développement de capacités efficaces, autonomes et réflexives de conception de projets dans des contextes existants de valeur patrimoniale, mobilisant des méthodes, de l’échelle urbaine à celle du détail...
DE 2 : Encodages naturels, décodages numériques et processus urbains - Claire Bailly et Grégoire Bignier
DE 2 : TOKY0 – ARCHIPEL- PARADIS (partiellement en anglais) - A. Guiheux
Objectifs : Enseignement ouvert aux étudiants de S9 et de S7 Ce studio de projet s'adresse aux étudiants de master S9 et S7. ...
DE 2 : Pierre et Terre. Expérimentations durables. - D. Lenglart et D. Pinon
DE 2 : Projet et milieu - Didier Laroque, Bernard Desmoulin
DE 2 : Biomimétisme, Territoires complexes et Plans Stratégiques (partiellement en anglais) - Patrice Ceccarini et Hervé Dulongcourty
Objectifs : TRANSITION ECOLOGIQUE, BIOMIMETISME, TERRITOIRES COMPLEXES ET PLANS STRATÉGIQUES. Enseignement du processus de conception architectural écologique-biomimétique. CMAU / S9 / S7 COMPLEXITE ET MORPHOGENETIQUE ARCHITECTURALE. (Sujets libres ou projet...
DE 1 : Processus de conception : Matières d'architecture
Objectifs : « MATIÈRES D’ARCHITECTURE » Enseignants : Laurent Beaudouin, Cyrille Faivre-Aublin. Le cours explore le rapport entre la matérialité et l'abstraction. Cette question est au cœur du débat des avant-gardes du XX siècle. La controverse sur...
DE 2 : Processus de conception
Objectifs : L'enseignement introduit sous la forme de conférences à l'ensemble des formes présentes et passées de l'écologie dans ses rapports à l'architecture.
DE 3 : processus de conception
Objectifs : Philippe Gazeau et Vincent Laureau proposent chacun un cours de Processus de conception (S9) qui vient alimenter directement le projet du semestre (S9). Les étudiants doivent assister à tous les cours (P. Gazeau + V. Laureau).
DE 4 : Processus de conception
Objectifs : Ce cours a comme objectif de donner aux étudiants, les outils conceptuels, techniques, morphologiques et signifiants, pour entrer dans le processus de conception architectural. La spécificité de ce cheminement de l’esprit appartient à un système de...
DE 5 : Processus de conception
Objectifs : « Manière de construire des mondes » : ce cours applique à l'architecture les théories de Nelson Goodman développées dans « Manières de faire des mondes ». Un ouvrage dans lequel il prétend que le monde n'est pas donné mais s'appréhende comme une...
DE 6 : Architecture, patrimoine et environnement 1 - A. Mosca et C. Blanchet
Objectifs : Une société qui conserve tout se fige et meurt, celle qui détruit tout perd sa culture et son vivre ensemble. Le patrimoine existe entre dans cette tension entre héritage et hérésie. L' enseignement propose à l'étudiant dans une réflexion élargie...
DE 6 : processus de conception
DE 1 : Architecture générique / Sol spécifique (partiellement en anglais) - M. Weissmann, Jean Mas et Paolo Amaldi
Objectifs : ARCHITECTURE GENERIQUE / SOL SPECIFIQUE Domaine A-LTO M2-S9 Grille programme Temps : 16 semaines Heures encadrées : 120 h – Heures étudiants : 170 h – Total des heures : 290 h. Effectif : étudiants Heures...
DE 1 : Identité constructive 2 - T. David et P.-A. Comte
Objectifs : « Il m’est apparu très tôt que la principale vertu de l’architecture était sa pérennité et son devoir de transmission. Car la permanence du bâti l’oblige à signifier. Remy BUTLER in « Réflexion sur la question architecturale » L’affirmation d’un «...
DE 1 : Projet d'architecture de la Métropole - A. Pelissier
DE 2 : ASPHALT JUNGLE ET WILDERNESS - B. de Kosmi et P. Terracol
Objectifs : Enseignement ouvert aux étudiants de S7 et S9 B.De Kosmi, P. Terracol ASPHALT JUNGLE ET WILDERNESS B.dekosmi, P. Terracol Asphalt jungle : le titre d’un film de John Huston, 1950. Le côté obscur de la ville-mégapole et son côté «...
DE 2 : Architectures, espaces publics et villes alternatives - A. Sompairac
Objectifs : Master - Domaine d'études « Ecologies » EQUIPEMENTS PUBLICS CRITIQUES Enseignant responsable : A.Sompairac Enseignants : Arnaud Sompairac, TPCAU Léa Mosconi, TPCAU 1 sciences humaines Organisation de l’enseignement Salle : ...
DE 2 : Métabolismes urbains - Au fil de l'eau - X. Lagurgue, Sonia Cortesse, Pierre Léger et A. Maufay
Objectifs : ECOLE NATIONALE SUPERIEURE D’ARCHITECTURE PARIS-VAL DE SEINE FICHE PROGRAMME 2019-2020 Projet d’architecture urbaine ouvert aux étudiants de S9 et de S7 Domaine d’étude n°2 : Ecologies Titre de l’enseignement: Studio Métabolismes...
DE 2 : Projet et milieu - Didier Laroque, Bernard Desmoulin
DE 3 : &co-systèmes, le refuge - V. Laureau , C. Rannou et M. Dilet
Objectifs : Postulat : Nous posons comme préalable que la période « moderne » est désormais refermée. Le parti pris de notre démarche implique par conséquent d’assumer pleinement cette condition « non-moderne » (Latour, 1991). Il s’agit d’une véritable...
DE 3 : RENNES / SPECTACLES - P. Gazeau et S. Maupin
Objectifs : RENNES / SPECTACLES L’édification des gares a souvent entraîné une partition des villes. A Rennes, l'arrivée du chemin de fer au 19 ème siècle a renforcé une coupure antérieure et géographique due au cours de la Vilaine. A la fin du 20 ème...
DE 4 : Projet long, préparation au PFE - J.F. Laurent et les enseignants du G. 02
Objectifs : P R E A M B U L E Le travail proposé prépare aux différents modes d’exercice et domaines professionnels de l’architecte par l’ouverture, la diversité, et l’étendue des recherches qu'il sous-tend. Cette réflexion personnelle sera la première 'carte...
DE 4 : Projet long, préparation au PFE - M. Jacotey et les enseignants du G 06
Objectifs : Le groupe de projet fait partie du domaine d'étude FAIRE. L’équipe pédagogique permet d'accueillir environ 20 étudiants et est constituée de: • (coordonnateur) Michel JACOTEY, architecte DPLG et enseignant titulaire (40 H pour 4 équipes de...
DE 4 : Projet long, préparation au PFE - M. Tabet et les enseignants du G 05
Objectifs : La spécificité de l’approche de projet du Groupe 5, se situe au niveau de l’exploration des usages et des contextes dans la conception des édifices. Partant de la crédibilisation du programme et de son potentiel, notre démarche est un travail de «...
DE 5 : Territoires sensibles - B. Tonfoni, M.-H. Badia et A. Viger Kohler
Objectifs : Enseignants: M Hélène BADIA Bruno TONFONI Antoine VIGER KOHLER avec Antoine MAUFAY et Caroline ROZENHOLC - Un thème structurant et des sujets spécifiques à chaque étudiant : À partir d’un thème commun, le choix des lieux et des...
DE 5 : Territoires du monde / Aux confins de la Chine urbaine (comprend un workshop en anglais)- S. Boufflet, P. Vincent
Objectifs : Le territoire chinois possède ses propres dynamiques, ses enjeux urbains qui nous amènent à construire un enseignement adapté aux questions chinoises. Aussi, l'objet de la structure de projet s'intéresse à la croissance urbaine chinoise par...
DE 5 : Territoires métropolitains / Circonstances, Espaces, Usages - P. Roussel, R. Lacau et C. Blanchet
Objectifs : Dans le thème commun « territoires d’exception pour projet d’architecture » les enseignants du groupe 7 proposent d’orienter l’exercice sur le rapport entre les situations construites et l’espace public . L’espace public a pris une place...
DE 5 : Territoires ruraux et périurbains / Dynamiques territoriales et transformations urbaines - P. Simon, F. Schlachet, E. Lenack et J.-M. Bichat
Objectifs : Dynamiques territoriales et transformations urbaines Actualités des processus de transformation des tissus urbains S9-S10, studio de PFE Jean-Marc Bichat – Philippe Simon avec Etienne Lenack, Frédéric Schlachet et Gaetan Haist Objectifs ...
DE 6 : Trans/former l'existant - X. Dousson, D. Severo
Objectifs : DE 6 - TRANS/FORMER L'EXISTANT - PARTENARIAT AVEC l'APHP - ASSISTANCE PUBLIQUE HÔPITAUX PARIS ; HUNPVS HÔPITAUX UNIVERSITAIRES NORD PARIS VAL DE SEINE - UNIVERSITÉ PARIS DIDEROT Enseignants responsables : Donato SEVERO et Xavier DOUSSON, ...
DE 6 : Friches urbaines : Ressources pour la ville durable - Marc Benard et Olivier Perrier
Objectifs : Les objectifs du semestre sont : - le développement de capacités efficaces, autonomes et réflexives de conception de projets dans des contextes existants de valeur patrimoniale, mobilisant des méthodes, de l’échelle urbaine à celle du détail...
DE 2 : Biomimétisme, Territoires complexes et Plans Stratégiques (partiellement en anglais) - Patrice Ceccarini et Hervé Dulongcourty
Objectifs : TRANSITION ECOLOGIQUE, BIOMIMETISME, TERRITOIRES COMPLEXES ET PLANS STRATÉGIQUES. Enseignement du processus de conception architectural écologique-biomimétique. CMAU / S9 / S7 COMPLEXITE ET MORPHOGENETIQUE ARCHITECTURALE. (Sujets libres ou projet...
DE 1 : Soutenance PFE
Objectifs : Le projet de fin d’études consiste en un projet architectural ou urbain accompagné d’un rapport de présentation. Il équivaut à 250 heures de travail personnel sur un semestre et doit être de nature à démontrer la capacité de l’étudiant à maîtriser la...
DE 2 : Soutenance PFE
Objectifs : Le projet de fin d’études consiste en un projet architectural ou urbain accompagné d’un rapport de présentation. Il équivaut, au moins, à 250 heures de travail personnel sur un semestre et doit être de nature à démontrer la capacité de l’étudiant à...
DE 3 : Soutenance PFE
Objectifs : Le projet de fin d’études consiste en un projet architectural ou urbain accompagné d’un rapport de présentation. Il équivaut, au moins, à 250 heures de travail personnel sur un semestre et doit être de nature à démontrer la capacité de l’étudiant à...
DE 4 : Soutenance PFE
Objectifs : Le projet de fin d’études consiste en un projet architectural ou urbain accompagné d’un rapport de présentation. Il équivaut, au moins, à 250 heures de travail personnel sur un semestre et doit être de nature à démontrer la capacité de l’étudiant à...
DE 5 : Soutenance PFE
DE 6 : Soutenance PFE
DE 5 : Soutenance PFE
DE 6 : Soutenance PFE
Enseignement transitoire : STAGE
Stage de formation pratique
Objectifs : Le stage de formation pratique doit donner à l’étudiant des savoirs, savoir-faire, savoir-être complémentaires à l’enseignement dispensé, lui permettre de confronter ses connaissances pratiques réelles de conception et de réalisation d’édifices, de...