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  • S2- 40 Expériences pour le projet

TD Penser avec le dessin 2

Groupe 14 - Liliane Viala

Enseignant(s) : Liliane Viala

  • Année : 1
  • Semestre : 2
  • Affilié à un groupe : non

Objectifs pédagogiques

Titre LIGNE 14

MARCHER, OBSERVER, TISSER, RACONTER, FICTIONNER

 

Observer et documenter un territoire. Collecter et organiser tous les éléments, documentaires ou fictionnels, qui interviennent dans l’élaboration d’un projet – ici la réalisation d’un livre d’artiste/ Produire un regard engagé sous la forme d’un « portrait subjectif de la ville »

Contenu

A partir d’un arpentage de la ligne 14 du métro, entre les stations Maison Blanche et Aéroport d’Orly, explorer différents protocoles de lecture de la ville : cartographies sensibles, narrations à travers une série de cadres, etc. Chaque marche donne lieu à des collectes individuelles régulièrement mises à plat et discutées de manière collégiale — dessins, notes, photographies, prises de son, matériaux oraux – interviews – ou physiques – archives, échantillons de matériaux, etc. Ces matériaux pourront avoir un caractère scientifique, sociologique, historique, poétique, voire humoristique et décalé. Une phase de postproduction aboutit à la réalisation par binôme d’une édition papier, ainsi qu’un dispositif de présentation collectif, sous la forme d’une exposition dans la bibliothèque de l’école. Une visite des collections du Mac Val consacrée au livre d’artistes vient nourrir le travail des étudiant.es ainsi qu’un CM sur la mise en page.

Travaux

Réalisation d’un carnet de dessins et de notes écrites, photographiques, filmiques réalisées pendant les marches.

Conception et réalisation d’un projet d’édition et d’une installation

Bibliographie

BIBLIOGRAPHIE

Arasse Daniel, Les figures de la marche : un siècle d'arpenteurs, editions RMN, 2000Benjamin, Walter Paris, Capitale du XIXe siècle, éditions Allia, Paris, 2003

Bourriaud Nicolas G.N.S. (GLOBAL NAVIGATION SYSTEM) Coédition : Palais de Tokyo, Cercle d'Art, 2003

Buren Daniel, À force de descendre dans la rue, l'art peut-il enfin y monter ?, Sens et Tonka, janvier 1999

Careri Francesco, Walkspaces, la marche comme pratique esthétique, éditions Jacqueline Chambon, 2013

Davila Thierry, Marchez, créer, éditions du regard, 2002

Perec Georges Espèces d’espaces, éditions Galilée, Paris 1974, Tentative d'épuisement d'un lieu parisien, éditions Christian Bourgois 2008.

Mission photographique de la Datar

missionphotodatar.anct.gouv.fr/ressources

Ingold Tim, Une brève histoire des lignes, éditions Point, 2024

 

ARTISTES

Dector Michel et Dupuy Michel, www.dector-dupuy.com/

Stalker

Francis Alÿs

francisalys.com

Hamish Fulton

 

FILMOGRAPHIE

Alberto Cavalcanti, Rien que les heures, 1926

archive.org/details/rienquelesheuresalbertocavalcanti1926

Goetschel Pierre, Rond-point, 59 min, 2010

Eames Charles et Ray, Powers of Ten, Etats-Unis, 1977.

www.youtube.com/watch

Morin Edgar, Jean Rouch, Chronique d’un été, 1961

Vertov Dziga, l’homme à la caméra, 1929

Vigo Jean, À propos de Nice, 1929

Sauvage André, Études sur Paris, 1928

Lumière, Louis La Sortie de l’usine, 1895

Varda Agnès, Les Glaneurs et la Glaneuse, 2000, documentaire, 1h22

Informations supplémentaires

Présentations de travaux plastiques, de films, de vidéos et de textes d’artistes en lien avec les problématiques expérimentées.

Informations annexes

A partir d’un arpentage de la ligne 14 du métro, entre les stations Maison Blanche et Aéroport d’Orly, explorer différents protocoles de lecture de la ville : cartographies sensibles, narrations à travers une série de cadres, etc. Chaque marche donne lieu à des collectes individuelles régulièrement mises à plat et discutées de manière collégiale — dessins, notes, photographies, prises de son, matériaux oraux – interviews – ou physiques – archives, échantillons de matériaux, etc. Ces matériaux pourront avoir un caractère scientifique, sociologique, historique, poétique, voire humoristique et décalé. Une phase de postproduction aboutit à la réalisation par binôme d’une édition papier, ainsi qu’un dispositif de présentation collectif, sous la forme d’une exposition dans la bibliothèque de l’école. Une visite des collections du Mac Val consacrée au livre d’artistes viennent nourrir le travail des étudiant.es ainsi qu’un CM sur la mise en page.