TD Penser avec le dessin 2

Dans la continuité du premier semestre, ce cours expérimente des manières sensibles de représenter le monde en privilégiant les perceptions, la subjectivité, la corporéité. La dimension exploratoire du dessin permet d’entrer en relation avec un aspect du réel qui nous touche, qui nous parle, qui nous interroge. Une fois un lien établi avec un de ces aspects, nous travaillerons sur une série de translations et d’aller-retours entre différents mediums : dessin, sculpture, vidéo, performance, etc. L’ensemble de ces gestes entrera en écho avec des œuvres historiques ou contemporaines découvertes lors de visites dans des musées, des centres d’art ou des galeries.

Le cours est constitué de projets s’échelonnant généralement sur deux ou trois séances. Le point de départ est une problématique liée à l’actualité de l’art ou de l’architecture à laquelle nous nous confrontons lors d’une visite en dehors de l’école. Cette visite donne lieu à un travail de dessin sur place, qui va ensuite être continué sous d’autres formes à l’école.

Enquêtes de terrain, dessin d’observation, carnet de visite, croquis en vue d’une production en volume, réalisation de sculptures/maquettes, storyboards et vidéos.