Projet 1 - Exercices de projet

Le cours du groupe G3 en semestre 1 vise à acquérir les fondamentaux pour initier le projet en architecture. Les références analysées prennent leur source dans différentes disciplines. Les codes de représentation sont décrits et mis en pratique au fur et à mesure des exercices pour être associés à la conception. Des approches de conceptions spatiales sont appréhendées pour s'initier au projet écoresponsable en lien avec l'exposition solaire et les éléments naturels. Les notions de contexte, de programme, d’échelle, de dimensionnement, d’orientation, d’usage, d’ossature, de parcours situés sont abordées. Le mouvement du corps dans l’espace sous la lumière est expérimenté. Le vocabulaire technique et spatial est enrichi. Le paysage naturel et construit est considéré. Les limites dedans-dehors, la peau et la matière du bâtiment sont éprouvées, les opacités placées, les transparences dévoilées.

L’objectif est d’apprendre à observer, d’émettre des hypothèses d’intentions spatiales, de savoir les décrire et les représenter, d’explorer pour évaluer des priorités.Toutes les explorations développées dans le cours d’ ATR, y compris en art vivant, nourrissent la conception. La représentation des recherches et du rendu de projet, les croquis, les perspectives et les géométraux sont réalisés à la main et appliqués en RCN.

Avec l'exploration de références variées, le cours de Projet en S1 de G3 travaille sur trois exercices en cohérence avec les cours d'ATR et de RCN. Ces exercices seront adaptés aux rapprochements pédagogiques entre les 4 enseignants.

Exercice 1. Sculpter le vide : expérimente la déambulation et la fluidité du mouvement dans un espace extérieur ouvert partiellement couvert, à l’aide d’une sculpture spatiale aux abords d’un bâtiment existant.

Exercice 2. Dans le square : analyse un contexte de nature en ville pour un édifice aux dimensions contraintes. La lumière dans une double hauteur est explorée avec les notions d’équilibre et de cadrage.

Exercice 3. Un petit équipement en ville : est l'exercice de fin de semestre commun à tous les groupes de L1.

Le travail est progressif et régulier avec une production hebdomadaire consignée dans un carnet ou un dossier. Chacun des trois exercices du semestre est organisé en étapes contrôlées. Les rendus respectent les codes de représentation appliqués au projet et comprennent, regroupés dans une mise en page composée, des textes explicatifs, croquis d’exploration, dessins à la main, géométraux, maquettes d’étude et finale. Le cours en RCN et le cours en APV sont indépendants, mais également en interaction avec ce cours. Durant le semestre, chaque étudiant représente l'analyse d'une œuvre ou d’un lieu et la restitue oralement.

Des ouvrages étant convoqués à chaque lancement d’exercice, cette liste n’est pas exhaustive :

BACHELARD Gaston. La poétique de l’espace, éd. PUF, 2001.

POUILLON Fernand. Les pierres sauvages, éd. Seuil,1964.

RAHM Philippe. Histoire naturelle de l’architecture, éd. Pavillon de l’Arsenal, 2020.

TANIZAKI Junichiro. L’éloge de l’ombre (1933), éd. Verdier, 2011.

Atlas de l’anthropocène, co-auteurs, éd. Sciences PO presses, 2019.

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Le cours a lieu chaque semaine, généralement le lundi. Sont convoqués à chacune des thématiques abordées les documents nécessaires à l’évolution de l’exercice. La visite de sites ou d’expositions, l’analyse d’œuvres en bibliothèque, le suivi de conférences et de spectacles sont gérés en groupe ou en autonomie et font partie de la pédagogie. Leurs restitutions adaptées sont demandées par les enseignants de G3 en APV, en RCN ou en Projet. Les dates d'évènements organisés en groupe sont communiquées en début de semestre.