Retour

  • S10- PFE PROJET ARCHITECTURAL ET URBAIN

Contrôle continu PFE

Semestre 10

DE 9 Transformations : Transformer l'existant - X. Dousson, E. Léna, V. Carcelero, L. Veillet

Enseignant(s) : Etienne Léna,Laurence Veillet,Volker Ehrlich,Xavier Dousson,Francesca Contrada,Vesselina Carcelero - Letchova,Vincent Baumann

  • Année : 5
  • Semestre : 10
  • Affilié à un groupe : non

Objectifs pédagogiques

TRANS/FORMER L'EXISTANT - PARTENARIAT AVEC :

 

l'APHP - ASSISTANCE PUBLIQUE HÔPITAUX PARIS ; HUNPVS HÔPITAUX UNIVERSITAIRES NORD PARIS-VAL DE SEINE - UNIVERSITÉ PARIS CITE - CASH de Nanterre - Chaire Archidessa 'Architecture, Design, Santé'

 

CAUE VAL-DE-MARNE

 

Objectifs pédagogiques

 

L’enseignement a pour objectif de :

. Développer les compétences et les aptitudes à la conception architecturale des étudiants dans des contextes existants de valeur patrimoniale.

. Prendre conscience de la définition large du patrimoine en considérant tout ce qui dans l’architecture, la ville, le territoire, le paysage, est le résultat de phénomènes d’accumulation, de sédimentation, de pérennité, de traces.

. Aborder la notion de patrimoine et les pratiques de projet sur le bâti existant comme faisant partie de la discipline architecturale : reconversion / réaffectation, restauration, conservation, sauvegarde, réhabilitation, extension, restructuration, etc.

. Comprendre les enjeux environnementaux vis-à-vis des phénomènes de permanence de la ville et de l’architecture.

. Poser la question du soin du cadre bâti comme thématique majeure de la transformation : soin des édifices, soin pour les matériaux, soin de la mémoire, des lieux, du vivant.

 

L’intervention dans l’existant concerne les problématiques suivantes :

1. La requalification de grands espaces hospitalier et / ou de bureaux et la modification des tissus urbains anciens et récents ;

2. La sauvegarde et la valorisation du patrimoine architectural et urbain ancien, moderne et contemporain ;

3. La réutilisation et la reconversion de l’existant dans une perspective de sobriété, comme source de reconstruction de relations au sein du vivant.

Contenu

Cet enseignement de S10, dernier semestre de 2ème année de master, s’inscrit dans le Domaine d’étude 9 «Transformations» et plus particulièrement à l'issue d'une déclinaison au sein des trois semestres de master précédents autour de la question du soin

S7 : prendre soin par la matière

S8 : prendre soin par l'histoire

S9 : Prendre soin - Trans/former l'existant

 

L’enseignement est basé sur une démarche expérimentale proposant plusieurs logiques de transformation, étude de faisabilité et hypothèses programmatiques, pour faire aboutir le sujet de PFE développé le semestre précédent.

 

Le sujet du PFE sera un projet - de transformation, de reconversion, d’extension etc. – d’un édifice choisi en fonction des hypothèses retenues.

Cette démarche met en jeu un processus itératif et explicite qui tend vers une solution optimale par approximations successives. Le travail sera mené en relation avec les responsables de l’aménagement, les collectivités locales, les habitants, les usagers etc.

 

Les édifices étudiés pour l’année 2025-2026 sont les Hôpitaux Jean Verdier à Bondy, Roger Prévot à Moisselles, Fernand Widal à Paris, Louis Mourier à Colombes qui comportent plusieurs bâtiments de valeur patrimoniale.

En partenariat avec les CAUE du Val-de-Marne est considéré un ensemble de bureaux constitués d'édifices ayant été réalisés durant la deuxième moitié du XXe s.

 

Ces grandes aires bâties, en voie d’obsolescence, seront libérées pour tout ou partie et ces sites offrent des opportunités de mutations à l’échelle du quartier et de l’édifice, à envisager de manière prospective (projet à l’horizon des années 2030), en tenant compte du potentiel urbain et immobilier.

L’objectif est de faire émerger des propositions de mutations urbaines, des stratégies de transformation du bâti existant et d’imaginer des modes d’habiter innovants.

 

L’enseignement du second semestre est orienté vers la soutenance du PFE, avec pour méthode la consolidation des pistes de projets développées au semestre 9, l'identification d'un angle d'attaque du projet, mettant l'accent sur un aspect majeur qui devra être communiqué : dimension constructive, temporelle, matérielle ou usuelle.

Les projets devront articuler trois échelles d'intervention mises en cohérence et en synergie :

. Inscription du projet dans une proposition urbaine de reconversion pour l’ensemble du site proposé ;

. Étude d'insertion détaillée dans une partie du site étudié ;

. Proposition architecturale complète en connexion et interrelation du projet avec les espaces existants ou à créer.

 

Chaque étudiant doit produire un travail personnel d’étude de cas avec la présentation et l’analyse d’un certain nombre d’exemples de références concrètes de bâtiments, l’élaboration d’une stratégie de conception, et la mise en forme d’expressions architecturales. Dans l’apprentissage sous forme d’études de cas concrets, les concepts d’analogie et de différenciation sont utilisés conjointement. Les cas à étudier pourront être proposés par l’étudiant. L’enseignement vise à définir les enjeux et les objectifs urbains, environnementaux et patrimoniaux : continuité et ruptures urbaines, conservation et/ou démolition, réhabilitation et/ou reconversion. Définition du programme : pour le bâti et les espaces existants – réhabilitation, reconversion, restauration – et pour les parties neuves – extensions - dans le cadre du contexte à valeur patrimoniale. Des visites de chantiers et de réalisations architecturales sont prévues.

 

Des conférenciers présenteront des cas réels ou relatifs à des questions méthodologiques (approches historiques de la production architecturale du XXe siècle, stratégies de conception, techniques constructives, etc.).

Travaux

Le semestre est organisé en 3 séquences :

- présentation des 4 ou 5 documents majeur colonne vertébrale de la soutenance de PFE

- Consolidation des projets et représentations sur la base des documents présentés

- Evaluation finale avant soutenance de PFE

 

Le rapport de PFE doit être élaboré concomitamment du développement du projet durant le semestre.

 

Les différents outils de représentation seront mobilisés lors du semestre, du croquis à la maquette, et contribueront à préparer la stratégie de présentation du PFE.

 

L'ensemble des travaux sera mis en forme et mutualisé afin de pouvoir servir de support aux PFE le semestre suivant.

 

La rédaction du sujet de PFE est à réaliser de manière itérative tout au long du semestre. Elle est restituée sous forme d'un petit mémoire A4 d'une vingtaine de pages, illustré et référencé par une bibliographie adaptée.

Bibliographie

APUR, « Une petite synthèse du Grand Pari(s) de l’agglomération parisienne », in Paris Projet n°39, mars 2009.

ATELIER PARISIEN D’URBANISME, Paris, métropole sur Seine, in « Paris Projet » n° 40, Paris 2010.

BARLES Sabine, Mesurer la performance écologique des villes et des territoires : Le métabolisme de Paris et de l’Île-de-France, rapport final pour le compte de la ville de Paris, Champs-sur- Marne : Laboratoire TMU (UMR CNRS AUS 7136), janv. 2007, www.univ-mlv.fr/~www-ltmu/enligne_rapport_page.htm.

CARLES Cédric, ORTIZ Thomas, DUSSERT Eric, Rétrofutur, une contre-histoire des innovations énergétiques, Buchet-Chastel, 2018

CHABOT Pascal, L’âge des transitions, PUF 2015

DEVILLERS Christian, Le projet urbain, Ed. du Pavillon de l’Arsenal, Paris, 1994.

ENCORE HEUREUX, Matière grise, Ed. Pavillon de l’arsenal, 2014

ERKMAN Suren, Vers une écologie industrielle, Ed. Charles Léopold Mayer, Paris 2004

FRAMPTON Kenneth, Studies in Tectonic Culture : the Poetics of Construction in Nineteenth an Twentieth Century Architecture, MIT Press, Cambridge,1995.

FRESSOZ Jean-Bapiste, BONNEUIL Christophe, L’évènement anthropocène, Seuil, 2013

FREDET Jacques, les maisons de Paris, Editions de l’encyclopédie des nuisances, 2003

KOOLHAAS Rem, “Bigness and the Problem of Large,” OMA< Rem Koolhaas, and Bruce Man, S, M, L, XL, New York: Monacelli Press, 1995,

LATOUR Bruno, Face à Gaïa : Huit conférences sur le nouveau régime climatique, La Découverte, 2015

LIEBART Alain Liébard, DE HERDE André, Traité d’architecture et d’urbanisme bioclimatiques, Ed.Le Moniteur, décembre 2005.

LUCAN, Jacques, Composition, non-composition. Architecture et théories, XIXe-XXe siècles. Presses polytechniques et universitaires romandes, Lausanne, 2011.

Mc DONOUGHT William, BRAUNGART Michael, Cradle to Cradle, créer et recycler à l’infini, Alternatives 2011

PANERAI P., DEPAULE J.Ch., DEMORGON M., Analyse urbaine. Formes urbaines, Editions Parenthèse, Paris 2004.

PANERAI Philippe, MANGIN David, Projet urbain, Parenthèses, Marseille 1999.

SEVERO Donato, Paul Nelson, Editions du Patrimoine, Paris, 2014.

SECCHI Bernardo, La ville du vingtième siècle, Editions Recherches, Paris 2009.

SHU Wang, Construire un monde différent conforme aux principes de la nature, Ed. Cité de l’architecture, 2013

SOUAMI Taoufik. Écoquartiers et urbanisme durable. La Documentation Française,

2011,

STEINMANN Martin, Forme forte, Ecrits/Scriften 1972-2002, Birkhauser, Basel, 2003.

ZUMTHOR, Penser l'architecture, Birkhäuser, Basel, 2010.