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  • S6- 40 Expériences pour le projet

Cours optionnels (2 cours de 2h ou 1 cours de 4h ou 1 cours de 2h + parcours libre)

Semestre 6

option 07 (2h) - Créer du lien social dans l'espace public - Dominique Pallier - 16h15 à 18h15

Enseignant(s) : Dominique Pallier-Chavanel

  • Année : 3
  • Semestre : 6
  • Affilié à un groupe : non

Objectifs pédagogiques

Espace et expérience sensorielle

 

Je vous propose de nous intéresser à ces espaces dans lesquels les visiteurs vivent une expérience physique et sensorielle. La conception de cet espace vous donnera l’occasion de vous exprimer dans les différents domaines des arts visuels : les arts plastiques, l'architecture, le design, le spectacle mais aussi avoir recours à des pratiques appartenant à d'autres domaines : artisanat, science, son, couture…

Que ce soit dans des espaces éphémères ou pérennes, en intérieur ou en extérieur, de taille variable, cette expérience immersive marquera la mémoire de ceux qui la feront. Quelques soient les spécificités de ces espaces : leur lieu, leur histoire, leurs matériaux, leur ambiance et leur forme, Ils offrent l’occasion d’une expérience sensorielle unique et inoubliable. (« La chapelle de frère Nicolas » de Peter Zumtor, et « Your atmospheric Colour Atlas » d’Olafur Eliasson, les espaces du designer Tokujin Yoshioka et la chapelle Mark Rothko pour toutes les religions)

Je vous présenterai des photos, vidéos et reportages d’espaces conçus par des artistes, designer et architecte. Nous essaierons de comprendre, bien que nous ne puissions pas en faire l’expérience physiquement, le rapport entre le spectateur et l’espace qu’il visite et ce qu’il perçoit et ressent.

Contenu

Je vous demanderai durant ce semestre d’imaginer et concevoir 2 espaces dans lequel son usager vivra une expérience physique forte et émotionnelle.

Vous découvrirez et expérimenterez les éléments du vocabulaire spécifique au domaine des arts visuels : jeux de matières et de textures, Lumière, ombre, transparences, profondeurs, couleurs, volumes pleins, vides, variété des dimensions, relations d’échelles, dialogue avec la taille de notre corps, jeux d’ouverture et de fermeture, de compression spatiale, relation entre l’horizon et le proche, ambiance sonore…. Il s'agira de faire des choix ou d'en combiner certains ensembles et les manipuler de manière à favoriser l’appréciation par un usager d’un lieu de manière sensorielle et ainsi aller jusqu'à perturber son ressenti spatio-temporel.

Comment manipuler tous ces éléments pour qu’ils aient le pouvoir de questionner et perturber le ressenti et le cheminement spatio-temporel de l’usager. Ce lien émotionnel entre votre espace et l'utilisateur doit être le fil conducteur de toutes les étapes de votre processus de création.

Pour vous accompagner dans l’élaboration de votre projet et en optimiser la cohérence vous pouvez vous appuyer sur ces 3 questions : Où, Pourquoi, Comment,

Chaque choix bien réfléchit posera les bases de votre processus de création :

- La question du lieu : dans quel endroit voulez-vous le situer et pourquoi, se documenter sur le lieu choisit

- La question du choix de la matière : visible, invisible, palpable, immatérielle, symbolique, éphémère, historique…

- L’importance du rôle des 4 éléments, eau, air, terre, feu : que ce soit en relation directe ou indirecte avec le corps ou pour leur aptitude à transformer la matière.

- Parmi nos 5 sens le/lesquel/s solliciter ? pourquoi et comment.

Pour donner forme à vos idées, commencer par dessiner et faire des essais de manipulation et transformation de matière

Travaux

: Des recherches, des dessins, une maquette, des photos et vidéos et à la fin du semestres présenter tout votre travail dans un dossier avec un descriptif de votre démarche.

Bibliographie

MEREDIEU, Florence, Histoire matérielle et immatérielle de l’art moderne, Paris, Editions Bordas, 1994.

Informations supplémentaires

photos vidéo