Projet 6 - Habiter le territoire

Le S6 « Habiter le territoire » vise l’apprentissage du projet architectural, urbain et paysager entendu comme l’articulation des échelles du territoire à l’édifice.

Les notions d’espace public et d’espace privé, de formes urbaines, de mutabilité (le temps) et de découpage foncier inscrites dans un cadre géographique et historique sont au cœur des acquisitions du semestre. L’apprentissage de l’analyse architecturale, urbaine et territoriale compose les arguments des enjeux de transformation dont le projet proposera un récit et des représentations diversifiées (du 1/25000ème au 1/100ème). Le développement de tout ou partie du projet à l’échelle architecturale illustre les objectifs et intentions du projet urbain.

Semaine intensive : Initiation au SIG support du décryptage analytique du territoire de projet

ET : VT= Analyse urbaine et territoriale du site d’étude

SHS= Pratiques et usages des lieux de la ville : observations et enquêtes

Les effets du changement climatique requièrent l’adaptation des modes de vie que celle des processus de fabrication de ville et des territoires.

Le législateur a d’ailleurs traduit cette nécessité à travers plusieurs textes normatifs notamment celui de la loi ZAN. En creux ce texte interroge le modèle d’urbanisation héritée d’une conception moderne de la fabrication de la ville, souvent par extension successives pour interroger les conditions de son renouvellement et de sa transformation. La métropole francilienne offre une diversité de situations à habiter servies par un puissant réseau de transport en commun et d’infrastructures routières. Aussi devons-nous considérer que le ZAN doive se traduire uniformément sur ce territoire. Quelles sont les différentes modalités d’application de cette disposition pour répondre aux enjeux de la région Ile de France dans la perspective d’un climat à +4°C en 2075/2100 ?

Quelle est la vocation des territoires les moins denses de métropoles ? Participer au desserrement de la métropole ? Renforcer leur rôle productif ? Tenir les limites de l’extension urbaine ?

C’est à la lumière de ces questions générales que nous proposerons de construire un/des scénarios de transformation du territoire.

Nous ferons l’hypothèse que le rôle politique de l’architecte est de donner forme à des scénarios de transformation du territoire. Aussi nous élaborerons collectivement des scénarios pour lesquels nous explorerons les conséquences sur les formes urbaines et territoriales.

La construction des scénarios repose sur une compréhension fine de la géographie, des qualités de sites, de sols et de paysage, des processus d’urbanisation, de l’histoire des établissements humains comme des dynamiques contemporaines (activités économiques, démographiques, mobilités etc.)

La constitution d’un corpus de connaissance du territoire est pour nous la base de la construction du projet.

Une fois cette connaissance du territoire et de ces dynamiques construites nous proposerons des trajectoires de transformation de ce territoire. Ils seront traduits par une stratégie territoriale spatialisée, elles permettront d’identifier des lieux potentiels de transformations sur lesquels nous expérimenterons une transformation située.

L’exercice de projet se déroule en quatre temps

Temps 1 – Intensif SIG et Atlas

Temps 2 – Formulation d’un diagnostic prospectif et enjeux

Temps 3 – Scénario et armature urbaine

Temps 4 – Exploration d’une forme urbaine et architecturale adaptée

Temps 1 - 24/02 -27/02/2026

Cf TD SIG / Comprendre et représenter un lieu

Carto

Topographie, paysage et eau

Histoire des établissements humains

Infrastructures et mobilités

Modes d’occupations du sol

Formes urbaines

Risques naturels

Nature des sols

Données démographiques/économiques

Représentation spatialisée du territoire

Coupe des sols

Axonométrie sur les formes urbaines /identification des tissus

Relevés sensibles `

Transect

Temps 2 – Formulation d’un diagnostic prospectif et enjeux

Séance 1 4/03

Visites du site

Relevés sensibles complémentaires des dessins SIG

Relevé paroles habitantes à croiser avec TD SHS

Séance 2 11/03

Synthèse des analyses (paysage, histoire, démographie, mobilité, emploi, vie quotidienne…)

Séance 3 18/03

Schéma de formalisation des enjeux vis-à-vis des fonctionnements, ; dysfonctionnements de lieux – passage des analyses au diagnostic

Mise en perspective avec enjeux : ZAN + risques + réchauffement

Relevé paroles habitantes à croiser avec TD SHS

Séance 4 25/03

Restitution du diagnostic

Relevé paroles habitantes à croiser avec TD SHS /Jury

Temps 3– Scénario et armature territoriale, paysagère et urbaine

En groupe

Séance 5 01/04

Proposition d’une armature urbaine aux regards des enjeux identifiés

Proposition cadrage maquette de site

Formulation d’un récit de la transformation

Séance 6 08/04

Proposition d’une armature urbaine aux regards des enjeux identifiés

Maquette de site

Séance 7 15/04

Formalisation de la stratégie, description en plans, coupes, schémas, axonométries et propositions de dessins d’ambiance

Identification des lieux prioritaires de transformation et formulation des principes

/Jury croisé

Temps 4– Exploration d’une forme urbaine et architecturale adaptée

Individuel

Séance 8 22 /04

Schémas de d’organisation du tissu urbain

Plans, coupes

Principe volumétrique

Vacances 25/05 au 04/05

Séance 9 06 /05

Principe de la forme architecturale et urbaine explorée

Schémas de d’organisation du tissu urbain

Plans, coupes

Principe volumétrique

Séance 10 13 /05

Principe de la forme architecturale explorée

Schémas de d’organisation du tissu urbain

Principe de distribution et partition

Plans, coupes

Principe volumétrique

+ maquette étude

Révisions et examen 18/05 au 29/05

Séance 11 03 /06

Développement de la forme architecturale et urbaine explorée

Principe de distribution et partition

Plans, coupes

Dessins d’ambiances

Séance 12 10 /06

Développement de la forme architecturale et urbaine explorée

Principe de distribution et partition

Plans, coupes

Dessins d’ambiances

Séance 13 17 /06

Jury interne

Mise au net et présentation de la démarche d’ensemble

Jury final croisé – 24/06/2026

Présence hebdomadaire le mercredi.

Maitrise des logiciels permettant de travailler en modèle numérique attendue

Présentations collectives, débats avec les enseignants.

Présentation structurée à chaque séance, présentation synthétique pour les jurys.

Maquettes

Dito CM S5 + CM S6

MAGNAGHI A. Le projet local. Sprimont, Belgique : P. Mardaga, 2003. ISBN : 978-2-87009-850-9.

PANERAI Philippe, CASTEX Jean, DEPAULE Jean-Charles (1977), Formes urbaines : De l'îlot à la barre, Marseille : Parenthèses, 1997.

OFFNER Jean-Marc, Anachronismes urbains, Presse de la Science, 2020

Acquisitions

• Représentation :

• Savoir représenter un contexte urbain et architectural en identifiant clairement les objets à décrire en rapport aux échelles de représentation pertinentes (échelles de base ; 1/25000, 1/2000, 1/500, 1/100) (en lien avec le CMVTs6)

• Isométrie urbaine et architecturale/ transect géographique et paysager

• Maitrise du SIG

• Manipulation  

• Articuler les échelles d’un périmètre large de réflexion (ech.1/25000) et d’un périmètre d’intervention local (ech.1/2000) dans le cadre de l’analyse et d’une prospective de projet

• Construire et énoncer un récit de projet à partir de l’analyse et de la compréhension des enjeux spécifiques du territoire pour justifier des enjeux de la transformation.

• Concevoir et représenter des formes urbaines et les principes de leur agencement : rapport aux espaces publics, aux édifices publics, typologies, épannelages généraux, espaces bâtis et non bâtis, logiques d’orientation et de distribution, principes de densité et de mixité

• Faisabilité architecturale au 1/500éme et au 1/100éme mettant en œuvre des principes typologiques, de découpage parcellaire et de distribution des espaces argumentés

• Notion/ culture urbaine et architecturale

• Maitriser les notions d’espace public et l’espace privé, et les questions qui leur sont liées : mutabilité, découpages fonciers, système bâti et typologies, espaces non bâtis, sols etc.