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  • S1- 40 Expériences pour le projet

Penser avec le dessin

Groupe 05 - Caroline Cieslik

Enseignant(s) : Caroline Cieslik

  • Année : 1
  • Semestre : 1
  • Affilié à un groupe : non

Objectifs pédagogiques

Cet atelier est pensé comme un temps de découverte et d'appropriation de la pratique du dessin en tant qu'outil d'observation, de conception et d'imagination — et plus largement en tant que médium, mode de traduction d'une relation sensible au monde et moyen d'expression. L'atelier engage le corps dans sa totalité, en particulier le geste. Il s'intéresse au dessin comme pratique de passage : entre la bi- et la tridimensionnalité, entre l'espace et le temps. D'autres médiums — en particulier la photographie — y sont mobilisés conjointement, en fonction des sujets abordés.

 

L'atelier est lié à celui de projet : il en suit le rythme et s'articule à certains de ses sujets. Au premier semestre, deux jurys seront communs.

Contenu

Les séances mêlent des exercices d'observation et d'attention, des expériences sensibles à des temps de pratique plastique. L'atelier propose en particulier de lier l'appréhension de l'espace à différentes échelles et à différents sens : la vue, mais aussi le son, l'odorat, le toucher. Il s'agit d'explorer les qualités des espaces et des matériaux qui nous entourent, qui nous traversent, et d'en restituer l'expérience par le dessin. Au fur et à mesure de l'année, les sujets gagnent en complexité, leurs réponses sont élaborées sur plusieurs séances et permettent d'expérimenter la place du dessin à différents moments d'une pratique plastique et d'une pratique de conception. Chaque sujet est nourri de références artistiques, architecturales et théoriques.

 

Matériel :

- carnet de croquis et carnet de recherche (format et nombre de pages au choix de l'étudiant·e)

- matériel de dessin : crayons, critérium, encre de Chine, pinceaux, marqueurs, fusain, stylo, gomme

- feuilles de différents grammages et formats

- feutres, crayons de couleur, peinture

 

Les attendus pour le matériel seront précisés lors de la première séance.

Travaux

Travaux plastiques en réponse aux sujets donnés

Carnet de croquis et carnet de recherche tenus tout au long de l'année

Bibliographie

Nicola Delon, Benoît Bonnemaison-Fitte, Ronan Letourneur, Dans le mur, Premier Parallèle, 2024

Philippe Descola, La fabrique des images : visions du monde et formes de la représentation, Somogy, DL 2010

Philippe Descola et Tim Ingold, Être au monde, quelle expérience commune ?, PUL, 2014

Yona Friedman, Manuels, vol. 2, Les presses du réel / CNEAI, 2008

Ernst Hans Gombrich, Histoire de l'art, Phaïdon, 2001

Tim Ingold, Faire. Anthropologie, archéologie, art et architecture, trad. H. Gosselin et H.-S. Afeissa, Éditions Dehors, 2017

Tim Ingold, Une brève histoire des lignes, Zones sensibles, 2011

Georges Perec, Espèces d'espaces, Denoël Gonthier, 1974

Informations supplémentaires

Diaporamas, textes, vidéos, visite d’œuvres d'art dans l'espace public et/ou d'expositions