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L'ensemble du site internet de l'École nationale supérieure d'architecture Paris-Val de Seine est étudié par ce moteur de recherche.

  3. Enseignement

    Cycle Licence

    Groupe 06 - Stéphane Thomasson, Sébastien Mémet (partiellement en anglais)

    Semestre 03

    FICHE PÉDAGOGIQUE / GROUPE 6 (S3) / UEL 3.11 THÉORIE ET PRATIQUE DU PROJET ARCHITECTURAL ET URBAIN CONSTRUIRE MATÉRIALISER VALIDER (L2) / STRUCTURES MATIÈRES (S3) (LOGEMENT FAMILIAL / ÉQUIPEMENT SPORTIF) ENSEIGNANTS L’équipe pédagogique est constituée de: • Michel JACOTEY, architecte DPLG et enseignant titulaire (responsable [18 H]); • Stéphane THOMASSON, architecte DPLG et enseignant contractuel (71 H) ; • Sébastien MÉMET, architecte du Patrimoine et Maître de conférences (71 H). ORIENTATIONS...

    Retour S3- 10 La fabrique du projet - Edifice public : espace, construction et milieux Projet 3 - Edifice public Groupe 06 - Stéphane Thomasson, Sébastien Mémet (partiellement en anglais) Enseignant(s

  4. Enseignement

    Cycle Licence

    Groupe 07 - Judith Rotbart

    Semestre 03

    UN EQUIPEMENT PUBLIC : LE LEARNING CENTER Premier semestre de 2nde année : premier exercice dont le thème est un équipement à programme complexe, incluant des espaces aux fonctions dédiées (ergonomie, meuble, répétition, rapports topologiques etc.) ainsi que des espaces aux fonctions variables avec, pour l’ensemble, un usage public, c’est-à-dire s’inscrivant dans la continuité de l’espace urbain… à l’intérieur. Il est important de continuer à découvrir que le projet est un processus spécifique,...

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  5. Enseignement

    Cycle Licence

    Groupe 05 - David Dottelonde, Jean-Baptiste Guillaume, Adrien Durrmeyer (partiellement en anglais)

    Semestre 03

    Des structures et des corps Architecture et occupation Réduit à sa plus simple expression, un projet d’architecture pourrait se résumer à ceci : une structure immobile occupée par des corps en mouvement. Aussi minimale qu’elle puisse paraître, cette définition soulève pourtant un certain nombre de questions épineuses ; quelle structure, avec quels matériaux et, par conséquent, pour quelle condition spatiale ? Comment l’édifier, selon quelles règles et suivant quels critères ? Pourquoi construire...

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  6. Enseignement

    Cycle Licence

    Groupe 04 - Benjamin Colboc, Antoine Maufay

    Semestre 03

    ENCADREMENT Benjamin COLBOC (TPCAU) Nicolas MALLET (TPCAU) Mario POIRIER (STA structure) Margot Guislain (Ecriture) • SALLE ET COURS Salle 703 les mardis • Composer, Assembler, Situer

    Retour S3- 10 La fabrique du projet - Edifice public : espace, construction et milieux Projet 3 - Edifice public Groupe 04 - Benjamin Colboc, Antoine Maufay Enseignant(s) : Benjamin Colboc,Antoine Mau

  7. Enseignement

    Cycle Licence

    Groupe 10 - Stanislas Zakarian, Jérémie Noizette

    Semestre 03

    L'OEUVRE DE LA MATIERE Cher(e) étudiant(e), '[…] n’as-tu pas observé, en te promenant dans cette ville, que d’entre les édifices dont elle est peuplée, les uns sont muets ; les autres parlent ; et d’autres enfin, qui sont les plus rares, chantent ?' Paul Valery, Eupalinos ou l'architecte, 1921. Tous les édifices sont par définition édifiés, et donc construits. Selon la justesse de l’assemblage des matériaux qu’ils mobilisent, les bâtiments comprennent et transforment un lieu, ils restent muets,...

    Retour S3- 10 La fabrique du projet - Edifice public : espace, construction et milieux Projet 3 - Edifice public Groupe 10 - Stanislas Zakarian, Jérémie Noizette Enseignant(s) : Stanislas Zakarian,Jer

  8. Enseignement

    Cycle Licence

    Groupe 09 - Dominique Cornaert

    Semestre 03

    État d’esprit Christopher Alexander : « Dans une société qui met l’accent sur l’enseignement, les élèves et les enfants - et même les adultes - deviennent passifs et incapables de penser ou d’agir par eux-mêmes. Des individus, créatifs et actifs, ne peuvent s’épanouir que dans une société qui est centrée sur le fait d’apprendre plutôt que sur celui d’enseigner. » Objectifs Aborder la complexité du projet : usages, fonctionnement et organisation, relations aux contextes, structure, espace,...

    Retour S3- 10 La fabrique du projet - Edifice public : espace, construction et milieux Projet 3 - Edifice public Groupe 09 - Dominique Cornaert Enseignant(s) : Dominique Cornaert Année : 2 Semestre :

  9. Enseignement

    Cycle Licence

    Groupe 08 - Thomas Heuzé

    Semestre 03

    Objectif pédagogique : Edifice public : projet d’école et d’équipement sportif Poursuivre l’acquisition des connaissances fondamentales abordées en première année consacrées aux premiers composants de l’espace architectural ; reprendre, -en les approfondissant-, les questionnements initiaux (citons le corps et sa mesure, le seuil, la limite, la partition, la gravité, la lumière, l’usage, le parcours…), introduire de nouvelles notions comme celle de l’assemblage et de la répétition : apprendre à...

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  10. Enseignement

    Cycle Licence

    Groupe 02 - Antoine Barjon, Marie-Luce Bassil

    Semestre 03

    COMMENT FAIRE ? Rationalité et culture de projet THEMATIQUE SEMESTRIELLE Comment la rationalité énergétique et l’économie de moyens peuvent contribuer à développer une culture contemporaine du projet d’architecture ? En adéquation avec les directives du programme, ce troisième semestre de formation sera axé sur la mise en relation entre la conception et la construction d’équipements en milieu urbain. Ce travail, ancré dans la réalité contemporaine du changement climatique, de raréfaction des...

    Retour S3- 10 La fabrique du projet - Edifice public : espace, construction et milieux Projet 3 - Edifice public Groupe 02 - Antoine Barjon, Marie-Luce Bassil Enseignant(s) : Marie-Luce Bassil Liacopo

  11. Enseignement

    Cycle Licence

    Groupe 001 - Enseignement validé

    Semestre 03

    - Comprendre la contribution de la structure dans l'organisation de l'espace - Maîtriser la lumière dans son rapport à la matière et la structure Enseignants : Michel Levi, architecte. Denis Lenglart, architecte Mario Poirier, ingénieur

    Retour S3- 10 La fabrique du projet - Edifice public : espace, construction et milieux Projet 3 - Edifice public Groupe 001 - Enseignement validé Année : 2 Semestre : 3 Affilié à un groupe : non Objec

  12. Enseignement

    Cycle Licence

    Option 01 - La lumière mise en scène - Dominique Pallier-Chavanel [E0241010]

    Semestre 02

    Nous commencerons cet intensif par un petit rappel historique de l’évolution de la place de la lumière dans l’art depuis le Caravage jusqu’à nos jours en nous attardant un peu sur le 20ème siècle qui lui portera une attention toute particulière. Grâce au progrès et découvertes technologiques l’intérêt pour la lumière et sa perception n’a cessé de s’accroitre, se diversifier et se spécialiser. La lumière comme médium photographique, la lumière matière, l’ombre de la lumière, la lumière devenue...

    Retour S2- 40 Expériences pour le projet Semaine intensive APV Option 01 - La lumière mise en scène - Dominique Pallier-Chavanel [E0241010] Enseignant(s) : Dominique Pallier-Chavanel Année : 1 Semestr

  13. Enseignement

    Cycle Licence

    Option 11 - Représentations/spatialisations Trisha, Sol, Fred, William et les autres- Emmanuelle Bouyer (partiellement ou intégralement en anglais selon étudiants)

    Semestre 02

    Représentations/spatialisations Actions-dessins-vidéos Halprin, Sandback, Von Trier et les autres semaine intensive 25/02/24 - 28/02/24 - ce workshop se fera en lien avec les groupes de Réjane Lhote et Yan Tomaszewski . L’enjeu du workshop est de travailler avec les notions de plan, d’axonométrie et de coupe de façon empirique, en les expérimentant dans l’espace à échelle 1:1. À partir de la transcription d’environnements réels dans un espace figuré et vécu, les étudiant.e.s seront amené.e.s à...

    Retour S2- 40 Expériences pour le projet Semaine intensive APV Option 11 - Représentations/spatialisations Trisha, Sol, Fred, William et les autres- Emmanuelle Bouyer (partiellement ou intégralement e

  14. Enseignement

    Cycle Licence

    Option 03 - Laboratoire de la couleur - Florence Gillet (partiellement ou intégralement en anglais selon étudiants) [E0241050]

    Semestre 02

    Construire un laboratoire de la couleur en lien avec la matériauthèque. Comprendre et manipuler ses constituants. Analyser et comprendre la couleur dans sa dimension physique et spatiale. Étudier la couleur en relation avec l'architecture et le paysage urbain.

    Retour S2- 40 Expériences pour le projet Semaine intensive APV Option 03 - Laboratoire de la couleur - Florence Gillet (partiellement ou intégralement en anglais selon étudiants) [E0241050] Enseignant