Retrouvez le détail des enseignements du premier cycle (semestre 1 à 6), du deuxième cycle (semestre 7 à 10), et de la formation à l'Habilitation à l'exercice de la maîtrise d'œuvre en son nom propre (semestre 17).
Annuler
Cycle Licence
Semestre 05
Retour S5- 10 La fabrique du projet - Transformer l'existant E.T. - Enseignement Transversal 1 : Patrimoine Enveloppes / HCA Semestre 5 Groupe 10 - Gaël Simon Enseignant(s) : Gaël Simon Année : 3 Semestre : 5 Affilié à un groupe : non
Semestre 01
Retour S1- 40 Expériences pour le projet Semaine intensive représentation, dessin, relevé d'édifices Groupe 10 - Justyna Morawska / Sandra Ancelot Enseignant(s) : Justyna Morawska,Sandra Ancelot Année : 1 Semestre : 1 Affilié à un groupe : non
Semestre 03
Retour S3- 40 Expériences pour le projet Intensif Modélisation numérique architecturale et communication Groupe 10 - Kassir Kossoko Enseignant(s) : Kassir Kossoko Année : 2 Semestre : 3 Affilié à un groupe : non
Retour S3- 10 La fabrique du projet - Edifice public : espace, construction et milieux E.T. - Enseignement Transversal : Construction Groupe 10 - Meggie Neves Enseignant(s) : Meggie Neves Année : 2 Semestre : 3 Affilié à un groupe : non
Scénographie : Explorer la boîte noire pour ouvrir des mondes autres co écrit avec Sandrine Dubouilh, scénographe enseignante chercheuse. Mené en partenariat avec le Théâtre de la Cité Internationale qui met à disposition son plus grand plateau de la Galerie, ce cours a pour objectif de faire se rencontrer la pratique physique de l’espace d’un plateau, et la mise en esquisse de propositions scénographiques attachées à une œuvre fictionnelle. Il s’agit d’apprendre à s’approprier les...
Retour S5- 40 Expériences pour le projet Intensif relevé Semestre 5 Groupe 10 - Michel Levi, Dragoslav Mirkovic Année : 3 Semestre : 5 Affilié à un groupe : non Objectifs pédagogiques Scénographie : Explorer la boîte noire pour ouvrir des mondes autres co écrit avec Sandrine Dubouilh, scénographe...
- Savoir identifier les enjeux d'une intervention sur un édifice remarquable - Aborder et connaitre les doctrines et techniques de conservation-transformation du patrimoine - Apprendre à organiser une structure en cohérence avec un programme et un édifice existant; - Aborder La matérialité comme vecteur de conception dès les prémisses du projet Intervenants: Michel LEVI Maître de conférences TPCAU Dragan MIRKOVIC Contractuel TPCAU Dorothée SIPP Maître de conférences STA (Enseignement transversal...
Retour S5- 10 La fabrique du projet - Transformer l'existant Projet 5 Transformation du bâti existant Semestre 5 Groupe 10 - Michel Levi, Dragoslav Mirkovic Enseignant(s) : Dragoslav Mirkovic,Michel Levi Année : 3 Semestre : 5 Affilié à un groupe : non Objectifs pédagogiques - Savoir identifier les...
Semestre 04
Retour S4- 10 La fabrique du projet - Habiter : espace, usage, ambiance Projet 4 - Habiter Semestre 4 Groupe 10 - Stéphanie Boufflet, Nicolas Henry Enseignant(s) : Nicolas Henry,Stéphanie Boufflet Année : 2 Semestre : 4 Affilié à un groupe : non
Découverte expérimentale de l’Architecture à travers des exercices de manipulation qui seront l’occasion d’acquérir les codes de représentation
Retour S1- 10 La fabrique du projet - Découvrir Projet 1 - Exercices de projet Groupe 10 - Thierry Cazals, Dana Joulin Enseignant(s) : Dana Joulin-Stoica,Thierry Cazals Année : 1 Semestre : 1 Affilié à un groupe : non Objectifs pédagogiques Découverte expérimentale de l’Architecture à travers des...
Semestre 02
Retour S2- 40 Expériences pour le projet TD Penser avec le dessin 2 Groupe 10 - Yan Tomaszewski Enseignant(s) : Yan Tomaszewski Année : 1 Semestre : 2 Affilié à un groupe : non
Outils d’observation de l’existant mais aussi d’invention de formes à venir, le dessin sera envisagé dans cette double approche descriptive et projective. Il s’agira donc aussi bien de représenter des choses observées lors de visites de terrain que d’imaginer et fantasmer de nouvelles réalités. Le travail en deux dimensions sera pensé dans son rapport avec le volume. Cela passera par la mise en espace du dessin, par la réalisation de croquis préparatoires à la réalisation de formes...
Retour S1- 40 Expériences pour le projet Penser avec le dessin Groupe 10 - Yan Tomaszewski Enseignant(s) : Yan Tomaszewski Année : 1 Semestre : 1 Affilié à un groupe : non Objectifs pédagogiques Outils d’observation de l’existant mais aussi d’invention de formes à venir, le dessin sera envisagé dans...
Retour S5- 40 Expériences pour le projet TD APV Art-Recherche : habitabilité Semestre 5 Groupe 10 : Juliette Baigné Enseignant(s) : Juliette Baigné Année : 3 Semestre : 5 Affilié à un groupe : non
Semestre 06
Objectifs pédagogiques Intoduction L’objectif du S6 est la connaissance et la maîtrise des processus de transformation d’un territoire. Dans cette perspective, le TD est un enseignement interdisciplinaire articulant les champs VT, SHS et TPCAU. Le TD transversal s’appuie sur les CM et étudie les liens entre les différentes formes urbaines et les pratiques sociales des différents acteurs impliqués dans la production des espaces publics. Par forme urbaine, on entend la morphologie du tissu urbain...
Retour S6- 10 La fabrique du projet - Habiter le territoire E.T. - enseignement Transversal : Ville et société SHS Semestre 6 Groupe 10 SHS - Antonella Di Trani Enseignant(s) : Antonella Di_Trani Année : 3 Semestre : 6 Affilié à un groupe : non Objectifs pédagogiques Objectifs pédagogiques...
