Retrouvez le détail des enseignements du premier cycle (semestre 1 à 6), du deuxième cycle (semestre 7 à 10), et de la formation à l'Habilitation à l'exercice de la maîtrise d'œuvre en son nom propre (semestre 17).
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Cycle Licence
Semestre 04
Retour S4- 10 La fabrique du projet - Habiter : espace, usage, ambiance E.T. - Enseignement Transversal : Ambiances Semestre 4 Groupe 09 - Edith Akiki Enseignant(s) : Edith Akiki Année : 2 Semestre : 4 Affilié à un groupe : non
Semestre 05
• Percevoir et analyser les phénomènes de la couleur par une expérience sensible à l'échelle du paysage : marcher dans la couleur. • Exploiter cette collecte en manipulant la couleur sous la forme d'un laboratoire. • Transposer plastiquement cette collecte pour construire un récit visuel élaboré collectivement et déployé dans l'espace par un dispositif plastique.
Retour S5- 40 Expériences pour le projet Intensif relevé Semestre 5 Groupe 09 - Emmanuel Doutriaux, Louise Morin Année : 3 Semestre : 5 Affilié à un groupe : non Objectifs pédagogiques • Percevoir et analyser les phénomènes de la couleur par une expérience sensible à l'échelle du paysage : marcher...
PROJET S5 – 2026-27 _ CLIMAT COMMUN _ LES AMARRES à PARIS XIII E DOUTRIAUX et L MORIN, E AKIKI (ambiance), C POPESCU (histoire), A CANTEGREL (construction) EN MUTATION : CLIMAT COMMUN En appui sur l’enjeu de la « transformation/mutation » d’un site (qui est la thématique semestrielle du S5), les axes pédagogiques et de recherche semestriels s’orientent sur des enjeux matériels, ambiantiels et de confort (quels matières/matériaux ? quels climats pour nos architectures ? quelles qualifications...
Retour S5- 10 La fabrique du projet - Transformer l'existant Projet 5 Transformation du bâti existant Semestre 5 Groupe 09 - Emmanuel Doutriaux, Louise Morin Enseignant(s) : Emmanuel Doutriaux,Louise Morin,Edith Akiki Année : 3 Semestre : 5 Affilié à un groupe : non Objectifs pédagogiques PROJET S5...
Semestre 02
Retour S2- 40 Expériences pour le projet TD Penser avec le dessin 2 Groupe 09 - Emmanuelle Bouyer Enseignant(s) : Emmanuelle Bouyer Année : 1 Semestre : 2 Affilié à un groupe : non
Semestre 01
Décrire un espace peut-il avoir lieu ? Le cour vise à mettre en relation ce que l’on perçoit dans la réalité, espace, son, ambiance, temporalité avec ce que l’on représente : qu’est-ce que je perçois, comment je le représente. Différents modes d’exploration sont mis en jeu autour de la question du dessin, de la trace, de la représentation. L’extérieur comme l’intérieur alternativement deviennent l'atelier , l'espace d'exploration, où l'on observe, note, mesure, dessine, fabrique et teste des...
Retour S1- 40 Expériences pour le projet Penser avec le dessin Groupe 09 - Emmanuelle Bouyer Enseignant(s) : Emmanuelle Bouyer Année : 1 Semestre : 1 Affilié à un groupe : non Objectifs pédagogiques Décrire un espace peut-il avoir lieu ? Le cour vise à mettre en relation ce que l’on perçoit dans la...
Les objectifs : - éclairer les enjeux d'un travail architectural par le biais du projet ; - approcher certaines méthodes et outils de travail de projet ; - aborder les questions de dimensionnement et de définition de qualités architecturales.
Retour S1- 10 La fabrique du projet - Découvrir Projet 1 - Exercices de projet Groupe 09 - Hugues Fontenas Enseignant(s) : Hugues Fontenas Année : 1 Semestre : 1 Affilié à un groupe : non Objectifs pédagogiques Les objectifs : - éclairer les enjeux d'un travail architectural par le biais du projet ;...
Semestre 03
Retour S3- 10 La fabrique du projet - Edifice public : espace, construction et milieux E.T. - Enseignement Transversal : Construction Groupe 09 - Iari Agez Enseignant(s) : Iari Agez Année : 2 Semestre : 3 Affilié à un groupe : non
Retour S1- 40 Expériences pour le projet Semaine intensive représentation, dessin, relevé d'édifices Groupe 09 - Leda Dimitriadi / Caroline Cieslik Enseignant(s) : Leda Dimitriadi,Caroline Cieslik Année : 1 Semestre : 1 Affilié à un groupe : non
CORPS- EXPÉRIENCE- ATMOSPHÈRE Les éléments fondamentaux de l’architecture, matière et forme, pesanteur et force, espace et temporalité se déterminent en fonction des expériences que nous avons de nous-même , donc de notre corps. L'objectif de se cours est triple: Appréhender la complexité: Analyser, ordonner et conceptualiser. Expérimenter les outils analogique et numériques au service de la conceptions architecturales, en comprendre leurs possibilités et leurs limites. Poser les bases d'une...
Retour S2- 10 La fabrique du projet - Concevoir Projet 2 - Exercices de projet Groupe 09 - Vassily Laffineur, N Enseignant(s) : Vassily Laffineur Année : 1 Semestre : 2 Affilié à un groupe : non Objectifs pédagogiques CORPS- EXPÉRIENCE- ATMOSPHÈRE Les éléments fondamentaux de l’architecture, matière...
Retour S3- 40 Expériences pour le projet Intensif Modélisation numérique architecturale et communication Groupe 09 - Yann Auger Enseignant(s) : Yann Auger Année : 2 Semestre : 3 Affilié à un groupe : non
Apprentissage des représentations propres au projet architectural et au projet urbain et de leur utilisation pour la conception, la communication et la compréhension du projet. L'enseignement combine l'apprentissage des outils traditionnels et numériques.
Retour S1- 10 La fabrique du projet - Découvrir E.T. - Enseignement Transversal : Représentations Groupe 09 - Yann Auger Enseignant(s) : Yann Auger Année : 1 Semestre : 1 Affilié à un groupe : non Objectifs pédagogiques Apprentissage des représentations propres au projet architectural et au projet...
Retour S2- 10 La fabrique du projet - Concevoir ET -Enseignement Transversal : Représentations Groupe 09 - Yann Auger Enseignant(s) : Yann Auger Année : 1 Semestre : 2 Affilié à un groupe : non
