Retrouvez le détail des enseignements du premier cycle (semestre 1 à 6), du deuxième cycle (semestre 7 à 10), et de la formation à l'Habilitation à l'exercice de la maîtrise d'œuvre en son nom propre (semestre 17).
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Cycle Licence
Semestre 01
Dès la première année de licence il est important pour les étudiants de considérer une école d’architecture comme un laboratoire. Un laboratoire est un lieu où l’on fait des expériences et une expérience est un processus dont on ne connait pas le résultat à l’avance. Un processus dont on ne connait pas le résultat à l’avance est un processus de recherche qui invite à la création de nouvelles perceptions et représentation du monde. Développer un regard curieux sur le quotidien et apprendre à...
Retour S1- 40 Expériences pour le projet Penser avec le dessin Groupe 08 - André Avril Enseignant(s) : André Avril Année : 1 Semestre : 1 Affilié à un groupe : non Objectifs pédagogiques Dès la première année de licence il est important pour les étudiants de considérer une école d’architecture comme...
Semestre 03
Retour S3- 10 La fabrique du projet - Edifice public : espace, construction et milieux E.T. - Enseignement Transversal : Construction Groupe 08 - Bruno Thomas Enseignant(s) : Bruno Thomas Année : 2 Semestre : 3 Affilié à un groupe : non
Semestre 05
De l'ombre de la terre. 大地的阴影. L'objectif pédagogique est de s'intéresser à d'autres cultures que la nôtre, en ce qu'elles engendrent d'autres manières d'habiter un lieu, un milieu. Le territoire chinois est le référent proposé en ce qu'il permet de se décontextualiser de ses habitudes de pensée et de faire, notamment par son appréhension de la pensée de la nature traditionnelle qui pourrait nous apporter de nouveaux éléments de réflexion dans notre approche contemporaine occidentale. Nous aider...
Retour S5- 40 Expériences pour le projet Intensif relevé Semestre 5 Groupe 08 - Dominique Coulon Année : 3 Semestre : 5 Affilié à un groupe : non Objectifs pédagogiques De l'ombre de la terre. 大地的阴影. L'objectif pédagogique est de s'intéresser à d'autres cultures que la nôtre, en ce qu'elles...
Théorie et pratique de la conception architecturale – TPCAU G8 / S5 - 2026/2027 - ENSAPVS Emmanuelle Sarrazin, Nabil Hamdouni L’ÉPAISSEUR DU VIDE PAR LA MATIÈRE : « Transforma:on d’un site par l’implanta:on d’un édifice public : un conservatoire de musique et de danse à Ivry-sur-Seine » 'LE DEHORS EST TOUJOURS UN DEDANS ' écrit Le Corbusier
Retour S5- 10 La fabrique du projet - Transformer l'existant Projet 5 Transformation du bâti existant Semestre 5 Groupe 08 - Emmanuelle Sarrazin, Nabil Hamdouni Enseignant(s) : Nabil Hamdouni,Emmanuelle Sarrazin,Paolo Amaldi Année : 3 Semestre : 5 Affilié à un groupe : non Objectifs pédagogiques...
Semestre 04
Durant le voyage 1 Mettre en relation Valencia, au patrimoine architectural, urbain et paysager diversifié et l'oeuvre de l'architecte profondément catalan, Santiago Calatrava. 2 Faire découvrir les enjeux des créations contemporaines de toutes époques à l'intérieur ou au voisinage d’éléments patrimoniaux 3 Faire ressentir les relations entre distance, durée et fatigue musculaire à travers les visites du centre historique 4 Mettre en application, à la Cité des Arts et des Sciences, les acquis du...
Retour S4- 10 La fabrique du projet - Habiter : espace, usage, ambiance E.T. - Enseignement Transversal : Ambiances Semestre 4 Groupe 08 - Grégoire Bignier Enseignant(s) : Grégoire Bignier Année : 2 Semestre : 4 Affilié à un groupe : non Objectifs pédagogiques Durant le voyage 1 Mettre en relation...
Retour S1- 40 Expériences pour le projet Semaine intensive représentation, dessin, relevé d'édifices Groupe 08 - Hervé Dubois, Nicolas Henry, Sébastien Blondiot / Emmanuelle Bouyer Enseignant(s) : Nicolas Henry,Emmanuelle Bouyer,Hervé Dubois,Sébastien Blondiot Année : 1 Semestre : 1 Affilié à un...
Le transversal permet de montrer l’importance de la recherche historique en amont de la phase de conception du projet. Objectifs: - Comprendre l’épaisseur historique de l’architecture - Apprendre à reconnaitre via les projets, le dessin ainsi que les visites, les modèles architecturaux de référence - Connaitre le vocabulaire de l’architecture - Savoir dater approximativement un édifice
Retour S5- 10 La fabrique du projet - Transformer l'existant E.T. - Enseignement Transversal 1 : Patrimoine Enveloppes / HCA Semestre 5 Groupe 08 - Juliette Jonville Année : 3 Semestre : 5 Affilié à un groupe : non Objectifs pédagogiques Le transversal permet de montrer l’importance de la recherche...
Découverte expérimentale du projet et des invariants de la discipline. Des exercices de manipulation et un exercice d’analyse permettent d’aborder les notions d’espace, de dimensionnement, de mesure et d’assemblage par des sujets aux contenus simplifiés. Ces exercices traiteront en particulier des questions relatives au parcours, à la lumière, au site, aux usages. Par ailleurs, le semestre propose une initiation raisonnée aux outils de la représentation par le dessin aux instruments (plan,...
Retour S1- 10 La fabrique du projet - Découvrir Projet 1 - Exercices de projet Groupe 08 - Laurence Allegret Enseignant(s) : Laurence Allégret Année : 1 Semestre : 1 Affilié à un groupe : non Objectifs pédagogiques Découverte expérimentale du projet et des invariants de la discipline. Des exercices...
Semestre 02
Orientations principales Découverte expérimentale du projet architectural et des invariants de la discipline. Dimensionner - Assembler. Trois exercices sont proposés pour traiter des notions d’usage, d’espace, de dimensionnement, de proportion et d’assemblage. Ces exercices de manipulation et d’analyse aborderont notamment les questions relatives à l’échelle et au corps, à la hiérarchisation des espaces, à leur perception, à la construction et à l’environnement.
Retour S2- 10 La fabrique du projet - Concevoir Projet 2 - Exercices de projet Groupe 08 - Laurence Allégret, Thomas Heuzé Enseignant(s) : Thomas Heuzé,Laurence Allégret Année : 1 Semestre : 2 Affilié à un groupe : non Objectifs pédagogiques Orientations principales Découverte expérimentale du...
Retour S3- 40 Expériences pour le projet Intensif Modélisation numérique architecturale et communication Groupe 08 - Nathalie Saleh Enseignant(s) : Nathalie Saleh Année : 2 Semestre : 3 Affilié à un groupe : non
Retour S2- 10 La fabrique du projet - Concevoir ET -Enseignement Transversal : Représentations Groupe 08 - Nicolas Henry Enseignant(s) : Nicolas Henry Année : 1 Semestre : 2 Affilié à un groupe : non
Semestre 06
LOGEMENT COLLECTIF/ le territoire du Logement dans la Métropole, une initiation au projet urbain. Sébastien Blondiot et Pierre-André Comte PIECE URBAINE / Matérialité(s) Un travail en profondeur sur les nouvelles conditions de l'habitat collectif contemporain. Le projet porte sur la transformation de la ville sur la ville dans la perspective d’un développement métropolitain. A partir de recherches décomposées en plusieurs phases au long du semestre (projet court/ exercices/ projet long) sur...
Retour S6- 10 La fabrique du projet - Habiter le territoire Projet 6 - Habiter le territoire Semestre 6 Groupe 08 - Sébastien Blondiot, Pierre-André Comte Enseignant(s) : Pierre-Andre Comte,Sébastien Blondiot Année : 3 Semestre : 6 Affilié à un groupe : non Objectifs pédagogiques LOGEMENT COLLECTIF/...
