Retrouvez le détail des enseignements du premier cycle (semestre 1 à 6), du deuxième cycle (semestre 7 à 10), et de la formation à l'Habilitation à l'exercice de la maîtrise d'œuvre en son nom propre (semestre 17).
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Cycle Licence
Semestre 05
GROUPE 8 – SEMESTRE 5 PROJET 1er semestre 2025-26 Enseignant : Dominique Coulon L’organisation des séances Jour(s) de la semaine et horaire : Vendredi Salle(s) : en attente La pédagogie de l’atelier s’appuie sur un travail à la fois collectif et individuel. Le travail collectif consistera à instaurer un débat au sein de l’atelier afin de mettre en place des stratégies communes qui seront ensuite développées individuellement. L’idée de l’atelier c’est de travailler dans la joie et de mettre en...
du bâti existant Semestre 5 Groupe 11 - Dominique Coulon Enseignant(s ) : Dominique Coulon Année : 3 Semestre : 5 Affilié à un groupe : non Objectifs pédagogiques GROUPE 8 – SEMESTRE 5 PROJET 1er semestre 2025-26 Enseignant : Dominique Coulon L’organisation des séances Jour(s) de la semaine et...
Semestre 03
architecturale et communication Groupe 11 - Esin Ekizoglu Enseignant(s ) : Esin Ekizoglu-Jeffroy Année : 2 Semestre : 3 Affilié à un groupe : non
Semestre 04
- savoir analyser la conception bioclimatique d'un bâtiment existant - savoir réaliser un calcul de déperditions thermique complet d'un petit espace de vie (type appartement) - savoir comment positionner un pare-vapeur en fonction du gradient thermique dans une paroi séparative intérieur/extérieur - savoir exprimer la conception de la façade par un détail
fabrique du projet - Habiter : espace, usage, ambiance E.T. - Enseignement Transversal : Ambiances Semestre 4 Groupe 11 - Giovanna Togo Enseignant(s ) : Giovanna Togo Année : 2 Semestre : 4 Affilié à un
- Edifice public : espace, construction et milieux E.T. - Enseignement Transversal : Construction Groupe 11 - Grégoire Bignier Enseignant(s ) : Grégoire Bignier Année : 2 Semestre : 3 Affilié à un
Le quatrième semestre de licence est consacré à la découverte des enjeux et règles de la conception de l’habitat collectif. Il est mené en partenariat étroit avec l’enseignement des ambiances internes et externes engageant la connaissance concrète des matériaux issus du sol et constituant la structure des édifices( bois, fer, pierre et ciment), de l’épaisseur distinguant l’intérieur de l’extérieur ( isolants, protections, vitrages) de la nature de leurs surfaces, ( textures, couleurs ) dans leur...
ambiance Projet 4 - Habiter Semestre 4 Groupe 11 - Hervé Dubois Enseignant(s ) : Hervé Dubois,Paolo Amaldi Année : 2 Semestre : 4 Affilié à un groupe : non Objectifs pédagogiques Le quatrième semestre de [...] l’habitat collectif. Il est mené en partenariat étroit avec l’enseignement des ambiances...
Semestre 02
« Au delà d’être une technique, le dessin est une manière d’appréhender le monde, de le sentir et de l’éprouver par l’observation. J’envisage le travail du dessin comme un approfondissement de l’attention que l’on porte aux choses, aux êtres vivants, à l’espace où l’on s’inscrit, mais aussi à l’usage que l’on fait des objets. » En licence, certains étudiants arrivent sans jamais avoir dessiné. Le premier semestre vise donc à poser des bases à la fois théoriques et techniques, mais surtout à...
projet TD Penser avec le dessin 2 Groupe 11 - Juliette Baigné Enseignant(s ) : Juliette Baigné Année : 1 Semestre : 2 Affilié à un groupe : non Objectifs pédagogiques « Au delà d’être une technique, le
Le transversal permet de montrer l’importance de la recherche historique en amont de la phase de conception du projet. Objectifs: - Comprendre l’épaisseur historique de l’architecture - Apprendre à reconnaitre via les projets, le dessin ainsi que les visites, les modèles architecturaux de référence - Connaitre le vocabulaire de l’architecture - Savoir dater approximativement un édifice
S5- 10 La fabrique du projet - Transformer l'existant E.T. - Enseignement Transversal 1 : Patrimoine Enveloppes / HCA Semestre 5 Groupe 11 - N, Emma Filipponi Enseignant(s ) : Emma Filipponi Année : 3
Semestre 01
Avoir des bases d'une culture numérique au croisement entre outils et conception. S'initier à la modélisation de maquettes numériques 3D. Apprendre les bases de la répresentation architecturale en 2 et 3 dimensions au service du projet.
Retour S1- 10 La fabrique du projet - Découvrir E.T. - Enseignement Transversal : Représentations Groupe 11 - Nader Boutros Enseignant(s ) : Nader Boutros Année : 1 Semestre : 1 Affilié à un groupe [...] présentés sont archivés sur Teams dans l'équipe dédiée à l'enseignement. ...
Retour S2- 10 La fabrique du projet - Concevoir ET -Enseignement Transversal : Représentations Groupe 11 - Nader Boutros Enseignant(s ) : Nader Boutros Année : 1 Semestre : 2 Affilié à un groupe
Apprentissage à acquérir et thèmes abordés – les ambitions du studio : - Initiation ou approfondissement de la notion de plan libre ; - Initiation ou approfondissement de la notion de figure; - Initiation ou approfondissement à l’utilisation de l’héliodon ; - Méthode de lecture et d’analyse du programme : les éléments typiques du programme (la répétition), les éléments atypiques (les éléments uniques) ; - Logique de décomposition des éléments pour leur juste recomposition ; - Principe de...
et milieux Projet 3 - Edifice public Groupe 11 - Serge Clavé Enseignant(s ) : Serge Clave,Paolo Amaldi Année : 2 Semestre : 3 Affilié à un groupe : non Objectifs pédagogiques Apprentissage à acquérir et [...] sera portée, tout au long du semestre, à la personne – enfants, enseignants , parents,...
Semestre 06
Enseignement TPCAU - S6-G11 / « Habiter la ville » Équipe enseignante pluridisciplinaire TPCAU Thibaut David - Partenaire TPCAU en attente de désignation VT Giovanna Marinoni SHS Joana Sisternas TPCAU - Thibaut DAVID Il convient dans cette ultime étape du cursus de licence de révéler le degré d’assimilation des savoirs et de favoriser le dépassement de la question posée en démontrant l’existence d’une pensée critique et réflexive. Le désir de vivre mieux, le questionnement croissant sur les...
Habiter le territoire Semestre 6 Groupe 11 - Thibaut David, N Enseignant(s ) : Thibaut David Année : 3 Semestre : 6 Affilié à un groupe : non Objectifs pédagogiques Enseignement TPCAU - S6-G11 / « Habiter [...] il en existe seulement 1 à 2 par siècle. Ceci interdit aux enseignants toute forme...
Les 4 piliers de la pédagogie des 2 semestres de L1-G11: INITIER UNE DEMARCHE D'OUVERTURE SOCIALE ET CULTURELLE, SUSCITER CURIOSITE ET PLAISIR DE DECOUVERTE, AMORCER UNE 'CULTURE ARCHITECTURALE', ABORDER LE PROCESSUS ANALYTIQUE. ORGANISER - SANS EXCLUSIVE NI POSTURE DOCTRINAIRE - L'EXPLORATION PROGRESSIVE ET RAISONNEE DE TOUS LES OUTILS DE LA REPRESENTATION, EN MODULER LES USAGES, ET LES CONJUGUER AU(X) PROCESSUS D'ELABORATION DU PROJET. INCITER A LA REFLEXION, INITIER À L'ESPRIT DE SYNTHESE,...
Projet 2 - Exercices de projet Groupe 11 - Thibaut David, N Enseignant(s ) : Thibaut David Année : 1 Semestre : 2 Affilié à un groupe : non Objectifs pédagogiques Les 4 piliers de la pédagogie des 2 [...] 7 semaines) Thème et sujet définis collégialement avec les enseignants des 13 autres...
