Retrouvez le détail des enseignements du premier cycle (semestre 1 à 6), du deuxième cycle (semestre 7 à 10), et de la formation à l'Habilitation à l'exercice de la maîtrise d'œuvre en son nom propre (semestre 17).
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Cycle Licence
Semestre 01
Retour S1- 40 Expériences pour le projet Semaine intensive représentation, dessin, relevé d'édifices Groupe 02 - Yann Auger, Patricia Collinet / Liliane Viala Enseignant(s) : Patricia Collinet,Liliane Viala,Yann Auger Année : 1 Semestre : 1 Affilié à un groupe : non
Semestre 03
THERMAL DELIGHT Rationalité et culture de projet Le S3 vise l’apprentissage de la conception d’un édifice public et d’une culture architecturale centrée sur les spécificités de la notion d’équipement (représentation institutionnelle et urbaine, corpus etc. ). La maitrise des séquences spatiales (adresse de l’institution dans la ville, distribution et parcours, situation et relation des différents éléments du programme, servant/ servi, etc. ), la connaissance des grandes typologies constructives...
Retour S3- 10 La fabrique du projet - Edifice public : espace, construction et milieux Projet 3 - Edifice public Groupe 02 - Antoine Barjon, Louise Morin Enseignant(s) : Louise Morin,Antoine Barjon Année : 2 Semestre : 3 Affilié à un groupe : non Objectifs pédagogiques THERMAL DELIGHT Rationalité et...
Retour S3- 10 La fabrique du projet - Edifice public : espace, construction et milieux E.T. - Enseignement Transversal : Construction Groupe 02 - Antoine Maufay Enseignant(s) : Antoine Maufay Année : 2 Semestre : 3 Affilié à un groupe : non
Semestre 05
GROUPE 2 + GROUPE 4 - Projet Semestre 5 – Transformation de l’existant Enseignants TPCAU G2 : Etienne Lénack, Maya Nemeta Enseignants TPCAU G4 : Marie Gabreau, Marie-Luce Bassil Enseignant HCA : Jordane Thomas-Bellec Enseignant STA : Mario Poirier EXPLORATIONS TYPOLOGIQUES Objectifs pédagogiques Ce semestre S05 propose une réflexion architecturale à la rencontre de deux questions : la transformation du patrimoine et le développement d’un programme d’équipement public. Afin d’explorer ces deux...
Retour S5- 10 La fabrique du projet - Transformer l'existant Projet 5 Transformation du bâti existant Semestre 5 Groupe 02 - Etienne Lenack, Maya Nemeta Enseignant(s) : Maya Nemeta,Etienne Lenack Année : 3 Semestre : 5 Affilié à un groupe : non Objectifs pédagogiques GROUPE 2 + GROUPE 4 - Projet...
Améliorez vos compétences en communication autour de l'architecture en anglais Soyez plus à l'aise et capable de parler et d'écouter à propos de l'architecture, de l'art et, plus généralement, de divers sujets. L'accent est particulièrement mis sur la capacité à parler de votre stage, de vos projets de studio, ainsi que des domaines de l'architecture ou des domaines connexes qui vous intéressent pour une spécialisation ou une recherche. Améliorez votre vocabulaire, vos compétences en écriture et...
Retour S3- 40 Expériences pour le projet Intensif Modélisation numérique architecturale et communication Groupe 02 - Guillaume Martin Enseignant(s) : Guillaume Martin Année : 2 Semestre : 3 Affilié à un groupe : non Objectifs pédagogiques Améliorez vos compétences en communication autour de...
TRANSFORMATION DE LA MATIÈRE - MATÉRIAUX NON CARBONÉS En premier lieu il est bon de redéfinir le sens du mot workshop pouvant se traduire par atelier collaboratif. Un thème est défini par des enseignants, les étudiants construisent leurs réflexions, partagent leurs idées, expérimentent et pensent leurs réponses en fonction des questionnements ouverts à tous, c’est à dire aussi bien aux organisateurs qu’aux participants, permettant une émulation de connaissances et de savoirs. Il est question de...
Retour S5- 40 Expériences pour le projet Intensif relevé Semestre 5 Groupe 02 - Ilham Laraqui, Antoine Viger-Kohler Année : 3 Semestre : 5 Affilié à un groupe : non Objectifs pédagogiques TRANSFORMATION DE LA MATIÈRE - MATÉRIAUX NON CARBONÉS En premier lieu il est bon de redéfinir le sens du mot...
Le transversal permet de montrer l’importance de la recherche historique en amont de la phase de conception du projet. Objectifs: - Comprendre l’épaisseur historique de l’architecture - Apprendre à reconnaitre via les projets, le dessin ainsi que les visites, les modèles architecturaux de référence - Connaitre le vocabulaire de l’architecture - Savoir dater approximativement un édifice
Retour S5- 10 La fabrique du projet - Transformer l'existant E.T. - Enseignement Transversal 1 : Patrimoine Enveloppes / HCA Semestre 5 Groupe 02 - Jordane Bellec-Thomas Enseignant(s) : Jordane Thomas-Bellec Année : 3 Semestre : 5 Affilié à un groupe : non Objectifs pédagogiques Le transversal...
Retour S5- 10 La fabrique du projet - Transformer l'existant E.T. - Enseignement Transversal 2 : Patrimoine Enveloppes / STA CIMA Semestre 5 Groupe 02 - Mario Poirier Enseignant(s) : Mario Poirier Année : 3 Semestre : 5 Affilié à un groupe : non
Retour S3- 40 Expériences pour le projet Intensif structures Groupe 02 - Mathieu Chazelle Enseignant(s) : Mathieu Chazelle Année : 2 Semestre : 3 Affilié à un groupe : non
Semestre 06
LES TERRITOIRES DU VIVANT FACE AUX RISQUES Le corridor écologique reliant Ivry à Vitry comme support de transformation architecturale, urbaine et paysagère Ce studio de Licence 3 propose d’aborder les questions de transformation des territoires, avec une approche éthique et politique de notre futur proche, où le vivant et le risque sont au cœur des préoccupations. Il s’agira d’élaborer un projet de transformation d’un site en zone urbaine au sein du Grand Paris, associant délaissés industriels...
Retour S6- 10 La fabrique du projet - Habiter le territoire Projet 6 - Habiter le territoire Semestre 6 Groupe 02 - Mathieu Mercuriali, Cornne Tiry-Ono Enseignant(s) : Corinne Tiry-Ono,Mathieu Mercuriali Année : 3 Semestre : 6 Affilié à un groupe : non Objectifs pédagogiques LES TERRITOIRES DU...
Semestre 04
L’équipe pédagogique est constituée de : - Maya Nemeta, architecte DE HMONP, enseignante TPCAU (responsable) - Marie-Luce Bassil, architecte DPLG, enseignante TPCAU - Vincent Baumann, enseignante TD Transversal - Ambiance Le S4 vise l’apprentissage de la conception de logement collectif et intermédiaire en situation urbaine, et l’acquisition d’une culture architecturale centrée sur les questions spécifiques à l’habitat collectif. La connaissance des différentes typologies résidentielles...
Retour S4- 10 La fabrique du projet - Habiter : espace, usage, ambiance Projet 4 - Habiter Semestre 4 Groupe 02 - Maya Nemeta, Antoine Viger-Kohler Enseignant(s) : Antoine Viger-Kohler,Maya Nemeta Année : 2 Semestre : 4 Affilié à un groupe : non Objectifs pédagogiques L’équipe pédagogique est...
apprentissage des fonctionnalités de REVIT Intérêt de la maquette numérique 3D - Notion de BIM
Retour S1- 10 La fabrique du projet - Découvrir E.T. - Enseignement Transversal : Représentations Groupe 02 - Nader Boutros Enseignant(s) : Nader Boutros Année : 1 Semestre : 1 Affilié à un groupe : non Objectifs pédagogiques apprentissage des fonctionnalités de REVIT Intérêt de la maquette...
