Les enseignements par semestre

Cycle Licence

Théorie 1 : Penser pour projeter : les éléments fondamentaux de l’Architecture et la composition - Emmanuelle Sarrazin

Semestre 01

' Penser pour projeter : Les éléments fondamentaux de l'Architecture et la composition.' « La théorie de l’architecture c’est l’organisation systématique des savoirs sur l’architecture et de l’architecture…C’est ce qui permet de penser l’architecture, comme être, comme production intellectuelle ». Bernard Huet. Juin 2001. Objectifs pédagogiques et problématiques du cours : L’objectif de ce cours magistral est de permettre aux étudiants de découvrir l’architecture comme un champ disciplinaire à...

introduction à l’analyse architecturale. Définition et analyse des grands éléments de l’Architecture pour la composition, le mur, la paroi, la colonne et la fenêtre et leurs représentations graphiques au

Cycle Licence

Théorie 1 : Penser pour projeter : les éléments fondamentaux de l’Architecture et la composition - Emmanuelle Sarrazin

Semestre 02

' Penser pour projeter : Les éléments fondamentaux de l'Architecture et la composition.' « La théorie de l’architecture c’est l’organisation systématique des savoirs sur l’architecture et de l’architecture…C’est ce qui permet de penser l’architecture, comme être, comme production intellectuelle ». Bernard Huet. Juin 2001. Objectifs pédagogiques et problématiques du cours : L’objectif de ce cours magistral est de permettre aux étudiants de découvrir l’architecture comme un champ disciplinaire à...

introduction à l’analyse architecturale. Définition et analyse des grands éléments de l’Architecture pour la composition, le mur, la paroi, la colonne et la fenêtre et leurs représentations graphiques au

Cycle Licence

Théorie 2 - L’espace comme expérience - Paolo AMALDI

Semestre 01

Ce cours d’introduction à la théorie de l’architecture essaie de cerner ce que l’édification humaine depuis l’époque du Néolithique fait à la perception, sachant que l’espace collectif est le lieu du partage d’une expérience ritualisée et répétée. Comme dirait Heidegger c’est par l’action du corps « que le monde se découvre à moi ». Si l’expérience ne consiste pas à « transporter » banalement son corps d’ici à là-bas mais « à changer mon séjour » donc à modifier ma façon d’être, alors on...

déployé Bibliographie Paolo Amaldi , Espaces, Editions la Villette, Paris , 2007 Paolo Amaldi, Mies van der Rohe, espace et densité, murs, colonnes, interférences, Infolio, Gollion, 2006 Revue Faces num 79

Cycle Licence

Théorie 2 - L’espace comme expérience - Paolo AMALDI

Semestre 02

Ce cours d’introduction à la théorie de l’architecture essaie de cerner ce que l’édification humaine depuis l’époque du Néolithique fait à la perception, sachant que l’espace collectif est le lieu du partage d’une expérience ritualisée et répétée. Comme dirait Heidegger c’est par l’action du corps « que le monde se découvre à moi ». Si l’expérience ne consiste pas à « transporter » banalement son corps d’ici à là-bas mais « à changer mon séjour » donc à modifier ma façon d’être, alors on...

déployé Bibliographie Paolo Amaldi , Espaces, Editions la Villette, Paris , 2007 Paolo Amaldi, Mies van der Rohe, espace et densité, murs, colonnes, interférences, Infolio, Gollion, 2006 Revue Faces num 79

Cycle Licence

Théorie 2 - L’espace comme expérience - Paolo AMALDI

Semestre 02

Ce cours d’introduction à la théorie de l’architecture essaie de cerner ce que l’édification humaine depuis l’époque du Néolithique fait à la perception, sachant que l’espace collectif est le lieu du partage d’une expérience ritualisée et répétée. Comme dirait Heidegger c’est par l’action du corps « que le monde se découvre à moi ». Si l’expérience ne consiste pas à « transporter » banalement son corps d’ici à là-bas mais « à changer mon séjour » donc à modifier ma façon d’être, alors on...

déployé Bibliographie Paolo Amaldi , Espaces, Editions la Villette, Paris , 2007 Paolo Amaldi, Mies van der Rohe, espace et densité, murs, colonnes, interférences, Infolio, Gollion, 2006 Revue Faces num 79

Cycle Licence

Théorie 3 : De l’architecture à la Ville - Karim Basbous

Semestre 03

'La maison est une petite ville et la ville est une grande maison.' Cette phrase de Leon Battista Alberti inspire le programme de ce cours de théorie. Des questions fondamentales occupent les deux premières séances, telles que : pourquoi et comment l’architecture existe-t-elle ? Qu’est-ce qu’un projet ? Qu’est-ce qu’un lieu ? Les séances suivantes proposent un va-et-vient entre, d’un côté, les inventions à l'intérieur, qui ont trouvé dans la demeure – palais, maison ou appartement – un terrain...

pédagogiques 'La maison est une petite ville et la ville est une grande maison.' Cette phrase de Leon Battista Alberti inspire le programme de ce cours de théorie. Des questions fondamentales occupent

Cycle Licence

Théorie 5 : Théories précaires et mouvantes au prisme des questions immédiates - Xavier Dousson

Semestre 05

Les réalisations architecturales, ontologiquement multisensorielles et polysémiques, sont confrontées à la nécessaire prise en compte de la mutation environnementale (changement climatique, effondrement de la biodiversité, épuisement des ressources, pollution généralisée), travaillées par l’accélération de la transformation numérique du monde, du vieillissement de la population mondiale et de l’urbanisation planétaire. Ce cours se propose d’interroger les effets, en particulier théoriques, sur...

juillet 1972 à 15h 32 (ou à peu près), Collection « Architecture », Paris , éditions Le Moniteur, 1980, 167 pages. Bernard HUET, Sur un état de la théorie de l’architecture au XXe siècle, conférence du 7 juin 2001, Paris , éditions Quintette, juin 2003, 61 pages. Jean-Louis COHEN, Le Corbusier, La...

Cycle Master

Théorie : Analyse monographique - Etienne Léna

Semestre 08

Le cours s'intéressera au lien entre composition et inscription dans le temps long de l'histoire de l'édifice, et proposera d'introduire une méthodologie d'analyse architecturale, sur la base d’une lecture de projets réalisés dans l’existant. Cette lecture suppose une bonne compréhension à la fois de la nature de l’édifice avant sa transformation, des enjeux programmatiques et des thèmes explorés par les architectes en charge de ces interventions. Pour ce faire, le cours se propose d’explorer...

p. Brandi Cesare et Déroche Colette, Théorie de la restauration, Paris , Ed. du patrimoine-Momum, 2001. Castex Jean, Renaissance, baroque et classicisme: histoire de l’architecture, 1420-1720, Paris , Ed [...] France depuis 1980, Paris , Éditions Le moniteur, 2006, 341 p. Sennett Richard et Dauzat...

Cycle Master

Théorie : Analyse monographique - Etienne Léna

Semestre 08

Le cours s'intéressera au lien entre composition et inscription dans le temps long de l'histoire de l'édifice, et proposera d'introduire une méthodologie d'analyse architecturale, sur la base d’une lecture de projets réalisés dans l’existant. Cette lecture suppose une bonne compréhension à la fois de la nature de l’édifice avant sa transformation, des enjeux programmatiques et des thèmes explorés par les architectes en charge de ces interventions. Pour ce faire, le cours se propose d’explorer...

p. Brandi Cesare et Déroche Colette, Théorie de la restauration, Paris , Ed. du patrimoine-Momum, 2001. Castex Jean, Renaissance, baroque et classicisme: histoire de l’architecture, 1420-1720, Paris , Ed [...] France depuis 1980, Paris , Éditions Le moniteur, 2006, 341 p. Sennett Richard et Dauzat...

Cycle Master

Théorie : Architecture et Santé - Olivier Perrier

Semestre 08

Ce cours doit permettre de découvrir les croisements historiques inhérents aux sphères architecturales et sanitaires, dans l’optique d’une introduction à l’art de bâtir, conçu comme art de soigner. Il retrace la proximité des disciplines architecturales et médicales autour de la question du soin des corps dès l'Antiquité, et conduit, à l'autre bout de la tradition, aux hospitalités contemporaines en introduisant à l'actualité des thématiques du care et de l'hospitalité en général et...

dans ce nouveau siècle, permettant de nous orienter les yeux grands ouverts dans un monde où bien-être humain et vitalité des écosystèmes sont irrémédiablement entrelacés et projetés ensemble à toute

Cycle Master

Théorie : Architecture et Santé - Olivier Perrier

Semestre 08

Ce cours doit permettre de découvrir les croisements historiques inhérents aux sphères architecturales et sanitaires, dans l’optique d’une introduction à l’art de bâtir, conçu comme art de soigner. Il retrace la proximité des disciplines architecturales et médicales autour de la question du soin des corps dès l'Antiquité, et conduit, à l'autre bout de la tradition, aux hospitalités contemporaines en introduisant à l'actualité des thématiques du care et de l'hospitalité en général et...

dans ce nouveau siècle, permettant de nous orienter les yeux grands ouverts dans un monde où bien-être humain et vitalité des écosystèmes sont irrémédiablement entrelacés et projetés ensemble à toute

Cycle Master

Théorie : Architecture et agriculture (lundi 14h00-16h00) - Coord. Paul-Emmanuel Loiret

Semestre 07

Qu'est-ce que le vivant ? Quels sont les grands principes d'organisation du vivant, comment interagissent les différents règnes animal, végétal, fungi ou algues. Comment le sol et le climat apportent des conditions de développement spécifique au vivant ? Quels lien imaginer et tisser entre l'architecture et le vivant ?

Objectifs pédagogiques Qu'est-ce que le vivant ? Quels sont les grands principes d'organisation du vivant, comment interagissent les différents règnes animal, végétal, fungi ou algues. Comment le sol et