Le travail exploratoire du DE Atlas, la ligne d’enseignement Habiter s’intéresse particulièrement au renouvellement des conditions d’habiter. Le premier semestre a investi la ville d’Epinal, un ailleurs, au deuxième semestre nous proposons de nous appuyer sur le patrimoine logement social parisien pour interroger sa transformation à l’aune de la nécessaire réinvention typologique à engager et du changement climatique.
Nous avons construit un partenariat avec Paris Habitat nous étudierons les dynamiques de transformation de trois groupes d’immeubles des années 30, 50, et 70 aux anciens confins de l’agglomération devenu territoire de limite Porte de Saint-Ouen et Porte Montmartre.
Dans cette perspective, nous proposons d’articuler le travail autour de deux exercices sur la compréhension de l'intelligence constructive d'une part et puis sur le type à partir d’un relevé d’une situation construite et habitée existante.
Temps 1 : Enveloppe comme projet – 4/03 au 25/03
L’évolution des modes de vie et la nécessaire réinvention des espaces habités engagent une recherche sur une nouvelle culture constructive. Celle-ci pourra s’élaborer à travers un travail de compréhension et de recherche sur les éléments de la construction. Cette approche analytique sera fortement conditionnée par une compréhension par le dessin et par une approche résolument fragmentaire avec une itération entre fragments / éléments et typologie globale. L'analyse s'attachera à décomposer l'édifice à minima en structure / fluides / dispositifs thermiques / enveloppe.
Ce travail temps 1 prend pour base les rendus de S8 pour commencer à priori par la reformulation d’un détail d’enveloppe à partir de propositions déjà constituées, et ce afin de montrer que l’approche par le détail est un des biais possibles pour aborder le projet.
Rendu
Plans ,coupe, façades d’un détail d'enveloppe au 1/20e à partir des travaux du S8
Durée : 3 semaines -
Temps 2 : diagnostic de l’espace habité / diagnostic édifice /situation - 26 mars au 22 avril 2026
Le deuxième temps correspond au démarrage de la mise en situation réelle avec la rencontre avec le bailleur, la compréhension de ses enjeux, la visite des sites à étudier. Il constitue le début d’une phase de diagnostic dynamique qui part du projet.
Ce temps 2 débute en effet par un “workshop projet” consécutif à la rencontre bailleur et aux visites.
Dans ce temps 2 un exercice “lecture structure” qui convoque le champs STA se réalise sur 2 semaine afin de restituer graphiquement les qualités structurelles des existants.
Dans ce temps 2 un cadrage sur l’histoire contemporaine du logement (champs HCA) et un accompagnement au sourcing des données sur les existants est mené afin de compléter les data Bailleurs disponibles.
Rendu
Plans et coupes des existants – 1/200 -ème.
Plan/coupe/élévation détail d’une trame existante – 1/20 -ème.
ABcédaire des typologies recensées sous formes d’extraits de plans 1/100.
Analyse de la grammaire architecturale des existants sous la forme d’inventaire en élévation.
Divers schémas illustrant les intentions de projet corrélées au diagnostic.
1 texte de 2500 signes espaces compris
Formalisation du diagnostic dans un livret INDD éditable et reproductible
Durée : 3 semaines + jury intermédiaire
Temps 3 : Architecture – mise en situation urbaine– 06/05 – au 24/06
Le dernier temps du semestre est dédié à la formalisation des hypothèses de projet et à résolution architecturale de la transformation, c’est-à-dire celui de la synthèse entre le travail sur le type et sur les dispositifs constructifs.
Elle permet de construire une réponse architecturale et urbaine en partant de la conception de l’édifice pour ensuite le réinstaller dans la situation urbaine.
Cette phase sera constituée de plusieurs itérations pour interroger les échelles :
de l’édifice du 1/200e au 1/50E
du détail constructif 1/50e au 1/10e
de l’échelle urbaine du 1/2000e au 1/500e
Rendu
Plans + 1 coupe perspective – 1/200 -ème
Plan/coupe/élévation détail d’une trame – 1/20 -ème
Perspectives
1 maquette – 1/200 -ème
1 photographie de la maquette
1 texte de 2500 signes espaces compris
Durée : 7 semaines
Les trois exercices feront l’objet de notes distinctes.
Un jury intermédiaire aura lieu la veille des vacances de printemps.
