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  • S4- 40 Expériences pour le projet

TD Arts plastiques et visuels

Semestre 4

Option 02 - Une ligne est un point qui est parti marcher. Un dessin est simplement une ligne qui se promène (partiellement ou intégralement en anglais selon étudiants) - Réjane Lhote

Enseignant(s) : Réjane Lhote

  • Année : 2
  • Semestre : 4
  • Affilié à un groupe : non

Objectifs pédagogiques

Pour Paul Klee, 'une ligne est un point qui est parti marcher. Un dessin est simplement une ligne qui se promène.'

 

À partir des séances de dessin d’observation menées dans les quatre musées et des trois protocoles d’observation, l’objectif du semestre est :

- d’apprendre à regarder, à observer, à comprendre, à expérimenter les possibles qu’offre le dessin

comme moyen de présence et de mise en relation avec le monde et les autres,

comme outil de captation du monde qui nous entoure

et aussi

- dans la mécanique des gestes que le dessin engendre,

- dans la dynamique de mise en mouvement de la pensée / processus de création = développement de son écriture plastique

 

il s’agira de :

- apprendre à voir et à affirmer son propre point de vue ;

- engager l’étudiant·e dans un processus d’articulation et de narration permettant de mettre à distance l’expérience vécue d’un lieu ; concevoir et réaliser un projet protéiforme, avec le dessin comme fil conducteur ;

- jouer du détournement, du collage, de l’hybridation, de la répétition, en s’appropriant des motifs architecturaux observés pour les intégrer à une forme libre (dessins, collages, performance, animation, film, etc.), selon une articulation narrative, documentaire ou autre.

- manipuler les outils et les échelles du dessin avec une grande liberté,

- rechercher des formes capables de rendre sensible la pluralité des observations et des lectures de l’espace, et de questionner la place du corps dans ce processus.

 

>> Privilégier le dessin comme médium d’échange et d’allié du regard, pour questionner le monde, ouvrir les points de vue et les imaginaires, élargir l’écriture des récits, créer des liens et tracer des chemins vers un monde désirable.

 

 

26/02/26 : musée du LOUVRE

05/03/26 : musée d'Orsay

12/03/26 : musée Cluny

 

 

NB : soirée du 16/04 - sortie CDN/Palais de Tokyo + visite expo = Prévoir 7€/10€

www.cnd.fr/en/program/5133-submission-submission

Contenu

L’espace comme support, le corps comme moteur, le dessin comme regard sensible.

 

Dans un premier temps, le dessin est envisagé comme une pratique de collecte.


Au cours des premières séances du semestre, nous visiterons quatre musées — le Louvre, Orsay, Cluny et le Palais de Tokyo / CND hors les murs — afin d’apprendre à regarder ce qui est 'déjà là'. Il s’agit de découvrir, explorer et interroger les notions de cadre, de plan, de composition, de rythme et de mouvement.

 

Notre méthode consistera à nous faufiler dans ces lieux dès l’ouverture, à y dessiner et à nous approprier, pour chaque musée, un protocole, un exercice d’observation spécifique.

Le dessin devient alors un outil pour capter l’espace traversé, en révéler les différents niveaux de lecture et questionner la dimension corporelle, aussi bien dans la production que dans la réception des observations.


Chaque séance se conclura par un temps d’appropriation du protocole d’observation, faisant appel à d’autres médiums tels que le texte, le son, la photographie ou la performance.

 

De retour à l’école, un second temps sera consacré à l’articulation de la matière récoltée et à la mise en forme plastique, graphique et spatiale du travail (dessins, collages, performances, animation, film, etc.).

Travaux

-  assiduité et implication dans le cours.

-  développement d’une recherche personnelle, renouvellement des questionnements.

-  originalité et aboutissement des expérimentations

Bibliographie

Histoire de la peinture, Daniel Arasse ­ ed. Gallimard ­ collection Folio Essais, 2003

On n’y voit rien, Daniel Arasse ­ ed. Gallimard ­ collection Folio Essais, 2003

Le détail ­ pour une histoire rapprochée de la peinture, Daniel Arasse ­ ed. Flamarion ­

La Peinture incarnée, Georges Didi­-Huberman

Ce que nous voyons, ce qui nous regarde, Georges Didi­-Huberman

Comme le rêve le dessin, Philippe­Alain Michaud, Louvre, Centre Pompidou.

Le plaisir au dessin, Jean­Luc Nancy, Musée des Beaux­arts de Lyon.

Savoirs secrets, David Hockney, Seuil.

Je suis ce que je vois, Alexandre Hollan

Roven, revue critique sur le dessin contemporain

Informations supplémentaires

NB : 16/04 - sortie CDN/Palais de Tokyo + visite expo = Prévoir 7€/10€