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Cycle Licence

Groupe 04 : Sandra Ancelot

Semestre 02

Penser avec le dessin : - Dessiner situé - Explorer le processus de créations Complicités avec le TPCAU, le groupe 04 - Partenariat avec le Théâtre de la Citée International - Expositions APOCALYPSE-GENEVIEVE ASSE BNF, DAVID HOCKNEY Fondation Louis Vuitton - SPECTACLES ACCENT CIRQUE - HASARD danse, Pierre Rigal L’enseignement “penser avec le dessin” émet l'hypothèse que le geste du dessin engage l’étudiant dans un positionnement actif et interagissant avec son environnement. Ce regard situé et...

Retour S2- 40 Expériences pour le projet TD Penser avec le dessin 2 Groupe 04 : Sandra Ancelot Enseignant(s) : Sandra Ancelot Année : 1 Semestre : 2 Affilié à un groupe : non Objectifs pédagogiques Pe

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Groupe 12 : Olivier Bardin

Semestre 02

Dans le prolongement du travail amorcé au premier semestre, cet enseignement vise à approfondir la maîtrise des outils graphiques comme moyens d’expression, de communication et de représentation dans le champ de l’architecture. L’objectif est de renforcer la qualité graphique de vos productions, tout en encourageant l’émergence d’une écriture visuelle personnelle et cohérente. À travers des exercices de création d’affiches et d’éditions, vous serez amenés à : • Développer une culture graphique...

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Groupe 08 : André Avril

Semestre 02

Penser avec le dessin Dès la première année de licence il est important pour les étudiants de considérer une école d’architecture comme un laboratoire pour développer un regard curieux et apprendre à déployer toute la matière qui est à leur disposition pour appréhender la complexité du monde contemporain. Cultiver une position critique et un engagement personnel pour engager de nouvelles perceptions et représentation du monde. A partir de ce qui constitue les fondamentaux de la perception et de...

Retour S2- 40 Expériences pour le projet TD Penser avec le dessin 2 Groupe 08 : André Avril Enseignant(s) : André Avril Année : 1 Semestre : 2 Affilié à un groupe : non Objectifs pédagogiques Penser a

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Groupe 06 : Florence Gillet

Semestre 02

Approfondissement des notions abordées au Semestre 1. – Expérimenter les outils et les techniques du dessin à main levé. – Acquérir un répertoire formel par la manipulation des outils secs (crayon, fusain, feutre, etc.) et humides (encre, plume, pinceau). – Pratiquer le dessin comme outil de lecture et de compréhension de l'espace. – Pratiquer le dessin comme outil de représentation, d'expression et de communication. – Pratiquer le dessin comme outil de conception. – Mettre en espace les travaux...

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Groupe 05 : Yan Tomaszewski

Semestre 02

Dans la continuité du premier semestre, ce cours expérimente des manières sensibles de représenter le monde en privilégiant les perceptions, la subjectivité, la corporéité. La dimension exploratoire du dessin permet d’entrer en relation avec un aspect du réel qui nous touche, qui nous parle, qui nous interroge. Une fois un lien établi avec un de ces aspects, nous travaillerons sur une série de translations et d’aller-retours entre différents mediums : dessin, sculpture, vidéo, performance, etc....

Retour S2- 40 Expériences pour le projet TD Penser avec le dessin 2 Groupe 05 : Yan Tomaszewski Enseignant(s) : Yan Tomaszewski Année : 1 Semestre : 2 Affilié à un groupe : non Objectifs pédagogiques

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Groupe 07 : Justyna Morawska

Semestre 02

Titre du cours : « De la compréhension à la construction : s’approprier l’espace à travers le dessin. » L’objectif du semestre est la réalisation d’un dessin au format 50 x 70 cm, fruit d’une profonde connexion avec les caractéristiques géométriques, matérielles et sensibles de l’espace étudié.

Retour S2- 40 Expériences pour le projet TD Penser avec le dessin 2 Groupe 07 : Justyna Morawska Enseignant(s) : Justyna Morawska Année : 1 Semestre : 2 Affilié à un groupe : non Objectifs pédagogique

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Groupe 11 : Juliette Baigné

Semestre 02

Retour S2- 40 Expériences pour le projet TD Penser avec le dessin 2 Groupe 11 : Juliette Baigné Enseignant(s) : Juliette Baigné Année : 1 Semestre : 2 Affilié à un groupe : non

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Groupe 10 : N

Semestre 02

Retour S2- 40 Expériences pour le projet TD Penser avec le dessin 2 Groupe 10 : N Année : 1 Semestre : 2 Affilié à un groupe : non

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Groupe 01 : Dominique Pallier

Semestre 02

Ce deuxième semestre fait suite à un premier semestre axé entièrement sur la pratique du dessin d’observation dans divers musées de Paris et de banlieue. A la fin du 1er semestre je considère que la technique du dessin d’observation est comprise et sera vraiment acquise suite à une pratique régulière. Ce semestre il s’agira pour les étudiants/es de réaliser un film d’animation/stop motion, afin de se perfectionner en dessin. Il s’agit d’un travail de création en équipe (3 ou 4 étudiant/es) qui...

Retour S2- 40 Expériences pour le projet TD Penser avec le dessin 2 Groupe 01 : Dominique Pallier Enseignant(s) : Dominique Pallier-Chavanel Année : 1 Semestre : 2 Affilié à un groupe : non Objectifs

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Antiquité et Moyen-Age - Gaël SIMON

Semestre 01

Apprendre le vocabulaire architectural propre à l’Antiquité et au Moyen Âge Reconnaître les différents types d’édifices et leurs fonctions Identifier un édifice et en décrire les différentes parties Initiation à la construction ancienne

Retour S1- 20 L'approche culturelle Antiquité et Moyen-Age - Gaël SIMON Enseignant(s) : Gaël Simon Année : 1 Semestre : 1 E.C.T.S : 2 Coefficient : 1,00 Compensable : oui Stage : non Session de rattra

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Renaissance et XVIIè siècle - Emma FILIPPONI

Semestre 02

Le cours permettra d’explorer l’histoire de l’architecture des Temps modernes à partir de la Renaissance italienne (début XVème siècle), en passant par la Renaissance française et le Grand Siècle, pour arriver au début de l’époque néo-classique (début XVIIIème). En s’appuyant sur un corpus d’œuvres solide et varié, le cours permettra de situer les grands courants et les principales réalisations dans le contexte historique, constructif et technique. Objectifs : - Développer les aptitudes...

Retour S2- 20 L'approche culturelle Renaissance et XVIIè siècle - Emma FILIPPONI Enseignant(s) : Emma Filipponi Année : 1 Semestre : 2 E.C.T.S : 2 Coefficient : 1,00 Compensable : oui Stage : non Sess

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Groupe 02 : Réjane Lhote

Semestre 02

La pratique du dessin, c’est axer l’enseignement sur la prise de conscience de son environnement, sur le regard. Manière de transcrire ou de représenter l’espace, le dessin est aussi un moyen de le créer et de l’inventer. Les cours sont des séries d’exercices pratiques, appliquées à l’observation d’objets dans l’espace, de corps dans l’espace, d’espace intérieur et d’espace urbain et paysager à l’expérimentation de différents matériaux. Les approches du dessin se font par des appréhensions...

Retour S2- 40 Expériences pour le projet TD Penser avec le dessin 2 Groupe 02 : Réjane Lhote Enseignant(s) : Réjane Lhote Année : 1 Semestre : 2 Affilié à un groupe : non Objectifs pédagogiques La pra