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Du logement à l'habiter (cours / TD) - Yankel FIJALKOW, Yaneira WILSON

Semestre 05

CM de SHSA : 'Du logement à l'habiter' Yankel Fijalkow et Yaneira Wilson Alors que le niveau de renouvellement du parc immobilier neuf n’est que de 1% par an, les problématiques de transformation du cadre bâti deviennent structurantes et nécessitent d’interroger leurs effets sur les pratiques des habitants. Dans ce contexte, ce cours aura pour objectif de : - Mettre en dialogue la production de l’architecture contemporaine avec les problématiques du logement et plus largement de l’habitat. -...

Retour S5- 20 L'approche cuturelle Du logement à l'habiter (cours / TD) - Yankel FIJALKOW, Yaneira WILSON Semestre 5 Enseignant(s) : Yaneira Wilson,Yankel Fijalkow Année : 3 Semestre : 5 E.C.T.S : 2 C

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Théorie 5 : Théories précaires et mouvantes au prisme des questions immédiates - Xavier DOUSSON

Semestre 05

Les réalisations architecturales, ontologiquement multisensorielles et polysémiques, sont confrontées à la nécessaire prise en compte de la mutation environnementale (changement climatique, effondrement de la biodiversité, épuisement des ressources, pollution généralisée), travaillées par l’accélération de la transformation numérique du monde, du vieillissement de la population mondiale et de l’urbanisation planétaire. Ce cours se propose d’interroger les effets, en particulier théoriques, sur...

Retour S5- 20 L'approche cuturelle Théorie 5 : Théories précaires et mouvantes au prisme des questions immédiates - Xavier DOUSSON Semestre 5 Enseignant(s) : Xavier Dousson Année : 3 Semestre : 5 E.C.

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La transformation de l’existant : histoire, pratiques, héritage - Camille BIDAUD

Semestre 05

Ce cours d’histoire a été conçu en lien direct avec l’enseignement de projet en S5 consacré à la transformation de l’existant. Il propose de donner à l’étudiant des éléments de connaissance mais aussi des pistes de réflexion propres à nourrir sa pratique, sa pensée, son imaginaire.

Retour S5- 20 L'approche cuturelle La transformation de l’existant : histoire, pratiques, héritage - Camille BIDAUD Semestre 5 Enseignant(s) : Camille Bidaud Année : 3 Semestre : 5 E.C.T.S : 2 Coeffic

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Intervention sur l'existant - Pierre ENGEL

Semestre 05

Donner aux étudiants les outils techniques de l'intervention sur les existants.

Retour S5- 30 La maîtrise technique Intervention sur l'existant - Pierre ENGEL Semestre 5 Enseignant(s) : Pierre Engel Année : 3 Semestre : 5 E.C.T.S : 2 Coefficient : 1,00 Compensable : oui Stage : n

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Langue étrangère

Semestre 05

Retour S5- 40 Expériences pour le projet Langue étrangère Semestre 5 Année : 3 Semestre : 5 E.C.T.S : 2 Coefficient : 1,00 Compensable : oui Stage : non Session de rattrapage : oui Mode : obligatoire

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Groupe Italien Intermédiaire et avancé (8h30-10h30) : Elena Consiglio

Semestre 05

Retour S5- 40 Expériences pour le projet Langue étrangère Semestre 5 Groupe Italien Intermédiaire et avancé (8h30-10h30) : Elena Consiglio Enseignant(s) : Elena Consiglio Année : 3 Semestre : 5 Affili

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Intensif relevé

Semestre 05

Cette semaine intensive est proposée avec pour objet la question du relevé architectural en lien avec la question de l'enseignement de l'intervention dans / avec / sur / contre l'existant, objet de réflexion du semestre. Aujourd'hui, alors que la question de la transformation du cadre bâti est devenue le champ principal de l'activité des architectes en France, la compréhension préliminaire à toute action d'architecture est une compétence attendue et nécessaire. Le relevé renvoi directement à...

Retour S5- 40 Expériences pour le projet Intensif relevé Semestre 5 Enseignant(s) : Matthieu Vanpeene,Antoine Viger-Kohler,Achille Racine,Gaël Simon,Elena Majberetta,Sophie Martin,Leonore Losserand,Et

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Groupe Anglais Intermédiaire A (8h30-10h30) : Rebecca Buechel

Semestre 05

Améliorer le niveau de communication en anglais de chaque étudiant, en renforçant leur confiance, leur naturel et leur précision dans des situations concrètes liées aux domaines de l’architecture et du design, allant des conversations professionnelles aux contextes de recherche. Permettre aux étudiants d’acquérir davantage de nuance dans leur expression pour être à l’aise lors de leurs échanges internationaux.

Retour S5- 40 Expériences pour le projet Langue étrangère Semestre 5 Groupe Anglais Intermédiaire A (8h30-10h30) : Rebecca Buechel Enseignant(s) : Rebecca Buechel Année : 3 Semestre : 5 Affilié à un g

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Groupe Anglais Intermédiaire B (8h30-10h30) : Bunmi Rolland

Semestre 05

Retour S5- 40 Expériences pour le projet Langue étrangère Semestre 5 Groupe Anglais Intermédiaire B (8h30-10h30) : Bunmi Rolland Enseignant(s) : Bunmi Rolland Année : 3 Semestre : 5 Affilié à un group

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Groupe Anglais Intermédiaire D (10h45-12h45) : Bunmi Rolland

Semestre 05

Retour S5- 40 Expériences pour le projet Langue étrangère Semestre 5 Groupe Anglais Intermédiaire D (10h45-12h45) : Bunmi Rolland Enseignant(s) : Bunmi Rolland Année : 3 Semestre : 5 Affilié à un grou

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Groupe Anglais Débutant (8h30-10h30) : Lucile Dupraz

Semestre 05

Retour S5- 40 Expériences pour le projet Langue étrangère Semestre 5 Groupe Anglais Débutant (8h30-10h30) : Lucile Dupraz Enseignant(s) : Lucile Dupraz Année : 3 Semestre : 5 Affilié à un groupe : non

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Groupe Espagnol Intermédiaire et avancé (10h45-12h45) : Virginia Laguia

Semestre 05

Retour S5- 40 Expériences pour le projet Langue étrangère Semestre 5 Groupe Espagnol Intermédiaire et avancé (10h45-12h45) : Virginia Laguia Enseignant(s) : Virginia Laguia Année : 3 Semestre : 5 Affi