Retrouvez le détail des enseignements du premier cycle (semestre 1 à 6), du deuxième cycle (semestre 7 à 10), et de la formation à l'Habilitation à l'exercice de la maîtrise d'œuvre en son nom propre (semestre 17).
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Cycle Licence
Semestre 02
Acquisitions - Consolidation des notions enseignées en S1 : Espace, Matériau, éléments, échelle, programme, enjeux. Eléments complémentaires : - Intégration dans un site : déclivité, impact visuel. - Approche technique de l’enveloppe : étanchéités, isolation, baies, relation intérieur/ extérieur. - Représentation : Maitrise des plans élévations coupes perspectives et axonométries. - Outils : main, outils de vectorisation + représentation projet simple avec outils de modélisation 3D.
Objectifs pédagogiques Acquisitions - Consolidation des notions enseignées en S1 : Espace, Matériau, éléments, échelle, programme, enjeux. Eléments complémentaires : - Intégration dans un site : déclivité [...] la mise en visibilité du processus créatif ou de conception. Enseignement Transversal=...
Semestre 03
Acquisitions - Acquérir une culture architecturale et constructive centrée sur la conception d’équipement public. - Savoir concevoir un projet d'équipement public et projeter l'espace public s'y afférent conciliant logiques urbaines et paysagères, considérations héliotropiques et dimension symbolique. - Connaître les notions de compositions telles que séquence, dispositif spatial, servant / servi, plan libre, etc. - Maitriser les séquences spatiales articulant logique structurelle,...
Semaines intensives : intensif structure + outils numériques. Enseignement Transversal : Identifier les enjeux constructifs liés au programme et au site + Concevoir une structure cohérente avec le projet architectural. Groupe 001 - Enseignement validé Groupe 02 - Antoine Barjon, Louise Morin...
Semestre 04
Acquisitions - Acquérir une culture architecturale centrée sur les questions de la conception de l’habitat collectif. - Savoir concevoir un projet situé cad qui tisse des liens morphologiques, typologiques, spatiaux, paysagers, et/ou matériels avec le contexte. - Connaitre les différentes typologies résidentielles (dimensionnement, principe distributif, mode d’assemblage, logique d’orientation, etc. ) - Maitriser les séquences résidentielles articulant espace domestique, espace collectif et...
50 (voire 1/20). Semaine intensive : Voyage ville européenne Enseignement Transversal : Analyser le contexte climatique du site et intégrer la conception climatique au projet + Concevoir avec le confort [...] Groupe 10 - Stéphanie Boufflet, Nicolas Henry Groupe 001 - Enseignement validé Groupe 00...
Semestre 05
Acquisitions - Représentation o Méthode du relevé in situ (relevé métrique et constructif), et mise en pratique. o Faire l’expérience in-situ du bâtiment support et en traduire graphiquement les caractéristiques. o Rendre compte d’un existant : établir une documentation graphique qualitative et quantitative, recherche documentaire et archive. o Production de maquettes d’études, schémas d’études distinguant existant et projet. - Manipulation o Capacité à spatialiser un programme de complexité...
Semaine intensive : Exercices du relevé d’un édifice existant. Enseignement Transversal : STA= Relevé, compréhension structure et enveloppe existante et cohérence avec les réponses apportées dans le projet
Semestre 06
Acquisitions - Représentation : o Savoir représenter un contexte urbain et architectural en identifiant clairement les objets à décrire en rapport aux échelles de représentation pertinentes (échelles de base ; 1/25000, 1/2000, 1/500, 1/100) (en lien avec le CMVTs6). o Isométrie urbaine et architecturale/ transect géographique et paysager. o Maitrise du SIG. - Manipulation o Articuler les échelles d’un périmètre large de réflexion (ech.1/25000) et d’un périmètre d’intervention local (ech.1/2000)...
SIG support du décryptage analytique du territoire de projet. Enseignement Transversal : VT= Analyse urbaine et territoriale du site d’étude. SHS= Pratiques et usages des lieux de la ville : observations et enquêtes. Enseignement Validé Groupe 00 - indéfini Groupe 01 - Claire Bailly, Hassan Ait...
Cycle Master
Semestre 07
soin par la matière - V. Carcelero, E. Léna, F. Contrada Enseignement validé
Semestre 08
soin par l'histoire - L. Veillet, V. Ehrlich, X. Dousson Enseignement validé
Semestre 09
Mori, M. Chazelle DE 7 Praxis : Projet long - Michel Jacotey et enseignants du G06 DE 7 Praxis : Projet long - P. Maillols, K. Basbous et enseignants du G05 DE 8 Situations : Le projet par le paysage - P [...] Transformations : Transformer l'existant - X. Dousson, V. Baumann Enseignement ...
20 2025-2026 Renaissance et XVIIè siècle - Léonore LOSSERAND Enseignant(s ) : Leonore Losserand Année : 1 Semestre : 2 E.C.T.S : 2 Coefficient : 1,00 Compensable : oui Stage : non Session de rattrapage
Renaissance et XVIIè siècle - Léonore LOSSERAND Semestre 4 Enseignant(s ) : Leonore Losserand Année : 2 Semestre : 4 E.C.T.S : 2 Coefficient : 1,00 Compensable : oui Stage : non Session de rattrapage
