Retrouvez le détail des enseignements du premier cycle (semestre 1 à 6), du deuxième cycle (semestre 7 à 10), et de la formation à l'Habilitation à l'exercice de la maîtrise d'œuvre en son nom propre (semestre 17).
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Cycle Licence
Semestre 02
Nous commencerons cet intensif par un petit rappel historique de l’évolution de la place de la lumière dans l’art depuis le Caravage jusqu’à nos jours en nous attardant un peu sur le 20ème siècle qui lui portera une attention toute particulière. Grâce au progrès et découvertes technologiques l’intérêt pour la lumière et sa perception n’a cessé de s’accroitre, se diversifier et se spécialiser. La lumière comme médium photographique, la lumière matière, l’ombre de la lumière, la lumière devenue...
Lumières, espaces et ambiances - Dominique Pallier-Chavanel Enseignant(s ) : Dominique Pallier-Chavanel Année : 1 Semestre : 2 Affilié à un groupe : non Objectifs pédagogiques Nous commencerons cet
Semestre 05
et rénover avec des matériaux naturels - Volker Ehrlich Enseignant(s ) : Volker Ehrlich Année : 3 Semestre : 5 Affilié à un groupe : non
Cycle Master
Semestre 07
Pourquoi ? L'automatisation est la clé pour optimiser vos flux de travail. Ce cycle de cours vous permet d’exploiter pleinement les capacités de ChatGPT dans différents domaines, qu'il s'agisse de création de contenu ou d'organisation de projets complexes. Comment ? Vous suivrez un parcours progressif qui inclut des modules sur le fonctionnement de ChatGPT, la création de contenu optimisée, l’arbre de pensées, et bien plus. Quoi ? À la fin de ce cycle, vous aurez une maîtrise complète de...
Retour S7-C2 ENSEIGNEMENTS OPTIONNELS Enseignements numériques - 1 enseignement obligatoire au choix Semestre 7 Option 02 (8h30 - 10h30) - Devenez Expert en Automatisation de ChatGPT, Emmanuel Vicarini Enseignant(s ) : Emmanuel Vicarini Année : 4 Semestre : 7 Affilié à un groupe : non Objectifs...
Retour S7-C1 ENSEIGNEMENTS OPTIONNELS Enseignements numériques - 1 enseignement obligatoire au choix Semestre 7 Option 02 (8h30 - 10h30) - Devenez Expert en Automatisation de ChatGPT, Emmanuel Vicarini Enseignant(s ) : Emmanuel Vicarini Année : 4 Semestre : 7 Affilié à un groupe : non Objectifs...
Semestre 04
L3 I S4 2026 > 2027 I optionnels Arts plastiques > PHOTOGRAPHIE ... Apprendre à s’exprimer et communiquer avec la photographie. Concrétiser votre production d’images par une exposition ou l’édition d’un ouvrage adapté au sujet donné.
- Photographie et communication visuelle - Nathalie Luyer Enseignant(s ) : Nathalie Luyer Année : 2 Semestre : 4 Affilié à un groupe : non Objectifs pédagogiques L3 I S4 2026 > 2027 I optionnels Arts
Scénographie : Manières d'être vivant Enquêtes sur la vie à travers nous, Baptiste Morizot Scénographie : l'affût [Actes Sud] Nature - Mondes sauvages - Février, 2020 co écrit avec Sandrine Dubouilh, scénographe-architecte, enseignante chercheuse. Intensif associé à un spectacle pour les étudiants qui le désirent spectacle MC 93 https://www.mc93.com/saison/manieres-d-etre-vivant Clara Hédouin — d’après Baptiste Morizot du 8 au 11 avril 2026 'Imaginez cette fable : une espèce fait sécession. Elle...
à l’expérience sur un plateau de théâtre - Sandra Ancelot Enseignant(s ) : Sandra Ancelot Année : 1 Semestre : 2 Affilié à un groupe : non Objectifs pédagogiques Scénographie : Manières d'être vivant [...] 2020 co écrit avec Sandrine Dubouilh, scénographe-architecte, enseignante chercheuse....
Pour Paul Klee, 'une ligne est un point qui est parti marcher. Un dessin est simplement une ligne qui se promène.' À partir des séances de dessin d’observation menées dans les quatre musées et des trois protocoles d’observation, l’objectif du semestre est : - d’apprendre à regarder, à observer, à comprendre, à expérimenter les possibles qu’offre le dessin comme moyen de présence et de mise en relation avec le monde et les autres, comme outil de captation du monde qui nous entoure et aussi - dans...
ou intégralement en anglais selon étudiants) - Réjane Lhote Enseignant(s ) : Réjane Lhote Année : 2 Semestre : 4 Affilié à un groupe : non Objectifs pédagogiques Pour Paul Klee, 'une ligne est un point
Option 02 : Terre crue et matériaux bio-sourcés - Kevin Maïquès Enseignant(s ) : Kevin Maïqués Année : 3 Semestre : 5 Affilié à un groupe : non
Initier les étudiants aux concepts fondamentaux de la gestion de projet appliquée à l’architecture. Découvrir et manipuler des outils numériques de gestion (Notion, ClickUp, Trello, Jira, diagrammes de Gantt). Développer la capacité à organiser, planifier et suivre un projet architectural à l’aide de solutions numériques. Donner aux étudiants des pratiques transposables dans leur futur métier (gestion d’équipes, coordination de tâches, communication de projet).
Retour S7-C2 ENSEIGNEMENTS OPTIONNELS Enseignements numériques - 1 enseignement obligatoire au choix Semestre 7 Option 03 (8h30 - 10h30) - Outils numériques et gestion de projets - Tayeb Sehad Enseignant(s ) : Tayeb Sehad Année : 4 Semestre : 7 Affilié à un groupe : non Objectifs pédagogiques...
Retour S7-C1 ENSEIGNEMENTS OPTIONNELS Enseignements numériques - 1 enseignement obligatoire au choix Semestre 7 Option 03 (8h30 - 10h30) - Outils numériques et gestion de projets - Tayeb Sehad Enseignant(s ) : Tayeb Sehad Année : 4 Semestre : 7 Affilié à un groupe : non Objectifs pédagogiques...
Mené en partenariat avec le Théâtre de la Cité Internationale qui met à disposition son plus grand plateau de la Galerie, ce cours a pour objectif de faire se rencontrer la pratique physique dans sa dimension sensible et perceptible l’espace d’un plateau associée aux dessins, la photographie et la vidéo pour questionner le monde collectivement. Il s’agit d’apprendre à s’approprier les caractéristiques d’une scène, de jouer avec celles-ci en travaillant le mouvement dans l’espace, au sol, mais...
à l’expérience sur un plateau de théâtre -Sandrine Dubouilh Enseignant(s ) : Sandrine Dubouilh Année : 1 Semestre : 2 Affilié à un groupe : non Objectifs pédagogiques Mené en partenariat avec le Théâtre [...] et Sandrine Dubouilh, associant ici leurs compétences dans l’enseignement, la pratique...
Introduction à la construction en bottes de paille. La France est le pays dont la production contemporaine de bâtiment en bottes de paille est mondialement inégalée. Considérant la production céréalière nationale, l’ensemble des besoins d’isolation du secteur du bâtiment pourrait théoriquement être remplacés par des bottes de pailles ou produits dérivés sans avoir recours à une transformation thermochimique. Au-delà de son usage en tant qu’isolant thermique, la surface de la botte de paille...
8h30 à 10h30 - Construire en bottes de paille - Volker Ehrlich Enseignant(s ) : Volker Ehrlich Année : 2 Semestre : 4 Affilié à un groupe : non Objectifs pédagogiques Introduction à la construction en bottes
