Retrouvez le détail des enseignements du premier cycle (semestre 1 à 6), du deuxième cycle (semestre 7 à 10), et de la formation à l'Habilitation à l'exercice de la maîtrise d'œuvre en son nom propre (semestre 17).
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Cycle Master
Semestre 08
Structural experiments / Expérimentations structurelles (cours ouvert aux francophones) Ce cours a pour objectif de démystifier de manière ludique et pratique la conception des structures dites complexes (et qui le sont souvent réellement). Il s'agira donc de construire une structure expérimentale destinée à être installée provisoirement dans la cour ou le jardin de l'école et pourra éventuellement être utilisée pendant la soirée de fin d'année. The aim of this course is to demystify, in a fun...
Retour S8-C2 ENSEIGNEMENTS OPTIONNELS Cours Semestre 8 (1 cours + parcours libre ou 2 cours) Semestre 8 Intégralement en anglais - Techniques constructives : Structural experiments - Vincent Baumann Enseignant(s ) : Vincent Baumann Année : 4 Semestre : 8 Affilié à un groupe : non Objectifs...
constructives : Structural experiments - Vincent Baumann Enseignant(s ) : Vincent Baumann Année : 4 Semestre : 8 Affilié à un groupe : non Objectifs pédagogiques Structural experiments / Expérimentations
S8 I MASTER 2026 > 2027 I optionnels arts plastiques > PHOTOGRAPHIE I Cours en anglais ... Chacun avec son regard singulier développera un story-telling texte/images, en référence de l'édition que nous avons réalisée avec les étudiants d'années précédentes (3 groupes) sur La Fab. d’Agnès b. Place Basquiat Paris 13ème. Tome #3 des Carnets de l’ENSA Paris-Val de Seine : 366 pages (que vous découvrirez en cours)
Retour S8-C2 ENSEIGNEMENTS OPTIONNELS Cours Semestre 8 (1 cours + parcours libre ou 2 cours) Semestre 8 Intégralement en anglais - arts plastiques : Nathalie Luyer Enseignant(s ) : Nathalie Luyer Année : 4 Semestre : 8 Affilié à un groupe : non Objectifs pédagogiques S8 I MASTER 2026 >2027 I...
Intégralement en anglais - arts plastiques : Nathalie Luyer Enseignant(s ) : Nathalie Luyer Année : 4 Semestre : 8 Affilié à un groupe : non Objectifs pédagogiques S8 I MASTER 2026 >2027 I optionnels
Cycle Licence
Semestre 05
Ce cours d’histoire a été conçu en lien direct avec l’enseignement de projet en S5 consacré à la transformation de l’existant. Il propose de donner à l’étudiant des éléments de connaissance mais aussi des pistes de réflexion propres à nourrir sa pratique, sa pensée, son imaginaire.
: histoire, pratiques, héritage - Camille Bidaud Semestre 5 Enseignant(s ) : Camille Bidaud Année : 3 Semestre : 5 E.C.T.S : 2 Coefficient : 1,00 Compensable : oui Stage : non Session de rattrapage : [...] pédagogiques Ce cours d’histoire a été conçu en lien direct avec l’enseignement de projet...
Semestre 03
Initiation à la maîtrise de Vectorworks Architecture
Initiation à la maquette numérique collaborative - Yann Auger Enseignant(s ) : Yann Auger Année : 2 Semestre : 3 Affilié à un groupe : non Objectifs pédagogiques Initiation à la maîtrise de Vectorworks [...] éducation (gratuite) : - designexpress.eu/fr/vectorworks/enseignement (il est impératif...
Les technologies de l’information et de la communication, font désormais partie du paysage économique, social, culturel et éducatif. La base de données relationnelle qu’est le Bâtiment numérique au travers des technologies du BIM (Building Information Model) prend maintenant une place croissante au sein de la communauté des professionnels de la construction. La programmation visuelle est une porte d'entrée pour les nouvelles façons de concevoir et analyser l'architecture de demain. - Initiation...
RCN Lab 02 - Computational Design LAB (CDL) - Nader Boutros Enseignant(s ) : Nader Boutros Année : 2 Semestre : 3 Affilié à un groupe : non Objectifs pédagogiques Les technologies de l’information et de
Apprendre à construire un récit de projet urbain cohérent en trois étapes, mobilisant les outils numériques : 1. Collecter et hiérarchiser les données nécessaires à un projet urbain (QGIS, OSM, GitHub…) 2. Modéliser en 3D (Revit) en cohérence avec les données collectées et hiérarchisées. 3. Représenter la modélisation et réaliser des images numériques (Photoshop, InDesign) Ce lab accompagne les étudiant·es dans l’écriture numérique de leur projet, en leur permettant d'explorer simultanément les...
03 - Données, Modélisation, Représentation - Esin Ekizoglu Enseignant(s ) : Esin Ekizoglu-Jeffroy Année : 2 Semestre : 3 Affilié à un groupe : non Objectifs pédagogiques Apprendre à construire un récit
À l’heure où l’architecture se repense face aux défis numériques, environnementaux et sociaux, l’architecte ne dessine plus seulement des formes, il conçoit des systèmes, des logiques, des structures intelligentes. Le design paramétrique n’est pas une mode : c’est une évolution méthodologique qui transforme notre manière de penser, modéliser et fabriquer l’architecture. Pour les utiliser pleinement, il faut comprendre le fonctionnement global de l’écosystème dans lequel l’architecte évolue entre...
génératifs Les outils de l’architecte actuel - Guillaume Martin Enseignant(s ) : Guillaume Martin Année : 2 Semestre : 3 Affilié à un groupe : non Objectifs pédagogiques À l’heure où l’architecture se repense
- Maîtriser Revit comme outil de production et de communication du projet architectural, des fondamentaux à l'habillage graphique des dessins numériques - Utiliser les codes de représentation acquis en L1 dans un environnement numérique (2D et 3D) - Développer une culture de l'interopérabilité entre outils numériques - Apprendre à faire dialoguer différents outils au service d'une même intention de projet - S'initier au collage numérique comme mode d'expression sensible, articulant rigueur...
et Communication entre outils numériques - Pauline Lebrun Enseignant(s ) : Pauline Lebrun Année : 2 Semestre : 3 Affilié à un groupe : non Objectifs pédagogiques - Maîtriser Revit comme outil de
LAB 08 | LAB ALGORITMIE / CODAGE / ARCHITECTURE SCRIPTURALE / MÉTROPOLES ASIATIQUES Tout au long de ce Lab, l'étudiant est invité à convoquer les géométries démultipliées par la puissance de la machine pour produire une forme maîtrisée sur de grandes échelles. Les exercices développés permettent d'aborder, de figurer , de modéliser d'une manière efficace et pertinente la complexité de phénomènes urbains massifs et plus particulièrement les formes que l'ont peut identifier dans les métropoles...
Algorithmie / Codage / Architecture scripturale - Pierre Vincent Enseignant(s ) : Pierre Vincent Année : 2 Semestre : 3 Affilié à un groupe : non Objectifs pédagogiques LAB 08 | LAB ALGORITMIE / CODAGE / [...] 6406afc49f78d025430abab219a9b702 Informations supplémentaires Fourni par l'enseignant...
Apprendre les bases de la modélisation tridimensionnelle et les principes fondamentaux de la conception algorithmique paramétrique et associative (facultatif, si l'avancement du groupe le permet). Comprendre la géométrie des formes courbes en architecture, le principes et le figures fondamentales. Maîtriser la modélisation géométrique 3D à l’aide d’un outil puissant qui a de grandes capacités de calcul pour générer des géométries complexes, notamment courbes. Promouvoir une approche innovante et...
architecture. Modélisation 3D et paramétrique - Leda Dimitriadi Enseignant(s ) : Leda Dimitriadi Année : 2 Semestre : 3 Affilié à un groupe : non Objectifs pédagogiques Apprendre les bases de la modélisation
