Retrouvez le détail des enseignements du premier cycle (semestre 1 à 6), du deuxième cycle (semestre 7 à 10), et de la formation à l'Habilitation à l'exercice de la maîtrise d'œuvre en son nom propre (semestre 17).
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Cycle Licence
Semestre 05
TRANSFORMATION Transformation et extension du (site à déterminer) identifier et mettre en œuvre les méthodes et processus de conception et de fabrication du projet en milieu urbain sur la métamorphose de l’existant, dans une démarche ancrée dans le réel, transdisciplinaire et trans-scalaire. PRINCIPES L’urgence environnementale liée aux conséquences du dérèglement climatique met le monde de l'architecture et de la construction face à un paradoxe inédit. Face à la très forte inertie de notre...
Semestre 5 Groupe 14 - Laurence Veillet, Anne Sophie Harnisch Enseignant(s ) : Laurence Veillet,Anne-Sophie Harnisch Année : 3 Semestre : 5 Affilié à un groupe : non Objectifs pédagogiques TRANSFORMATION
Semestre 02
Titre LIGNE 14 MARCHER, OBSERVER, TISSER, RACONTER, FICTIONNER Observer et documenter un territoire. Collecter et organiser tous les éléments, documentaires ou fictionnels, qui interviennent dans l’élaboration d’un projet – ici la réalisation d’un livre d’artiste/ Produire un regard engagé sous la forme d’un « portrait subjectif de la ville »
projet TD Penser avec le dessin 2 Groupe 14 - Liliane Viala Enseignant(s ) : Liliane Viala Année : 1 Semestre : 2 Affilié à un groupe : non Objectifs pédagogiques Titre LIGNE 14 MARCHER, OBSERVER, TISSER
Semestre 01
Au cours de ce premier semestre, l’étudiant.e développe un regard personnel et engagé sur l’espace urbain en expérimentant différentes postures d’observation et de représentation. L’exploration des outils du dessin du volume et de l’écriture, l’alternance de différent.es médiums et échelles lui permettent d’acquérir une agilité dans le choix et le maniement des techniques et des outils ainsi que des capacités à hiérarchiser et à organiser spatialement sa production et à en parler. Des allers et...
pour le projet Penser avec le dessin Groupe 14 - Liliane Viala Enseignant(s ) : Liliane Viala Année : 1 Semestre : 1 Affilié à un groupe : non Objectifs pédagogiques Au cours de ce premier semestre, l’
Semestre 04
L'objectif de cet enseignement est triple : - mettre en pratique les connaissances et compétences acquises dans les cours magistraux d'ambiances, relatifs notamment aux questions de thermique et de lumière naturelle - conforter les compétences acquises en structure et déjà mise en application dans l'enseignement transversal de S3 - appréhender la construction comme un outil de cohérence du projet ; donc une aide à la conception plutôt qu'une contrainte. Il s'appuie précisément sur les deux...
fabrique du projet - Habiter : espace, usage, ambiance E.T. - Enseignement Transversal : Ambiances Semestre 4 Groupe 14 - Mathieu Chazelle Enseignant(s ) : Mathieu Chazelle Année : 2 Semestre : 4 Affilié [...] . Il s'appuie précisément sur les deux exercices de projets enseignés par les ensei...
Semestre 03
L'objectif de cet enseignement est double : - mettre en pratique les connaissances et compétences acquises dans les cours magistraux de construction, notamment de statique et de résistance des matériaux. - appréhender la construction comme un outil de cohérence du projet ; donc une aide à la conception plutôt qu'une contrainte. Il s'appuie précisément sur les deux exercices de projets enseignés par les enseignants TPCAU (1-logements 2-équipement de quartier) , de manière à souligner combien les...
- Edifice public : espace, construction et milieux E.T. - Enseignement Transversal : Construction Groupe 14 - Mathieu Chazelle Enseignant(s ) : Mathieu Chazelle Année : 2 Semestre : 3 Affilié à un [...] . Il s'appuie précisément sur les deux exercices de projets enseignés par les enseignant...
S5- 10 La fabrique du projet - Transformer l'existant E.T. - Enseignement Transversal 1 : Patrimoine Enveloppes / HCA Semestre 5 Groupe 14 - Paul Wolkenstein Enseignant(s ) : Paul Wolkenstein Année : 3
Introduction à l'architecture. L'apprentissage des outils fondamentaux de la conception architecturale.
Projet 1 - Exercices de projet Groupe 14 - Philippe Roussel Enseignant(s ) : Philippe Roussel Année : 1 Semestre : 1 Affilié à un groupe : non Objectifs pédagogiques Introduction à l'architecture.
Semestre 06
Le S6 « Habiter le territoire » vise l’apprentissage du projet architectural, urbain et paysager entendu comme l’articulation des échelles du territoire à l’édifice. Les notions d’espace public et d’espace privé, de formes urbaines, de mutabilité (le temps) et de découpage foncier inscrites dans un cadre géographique et historique sont au cœur des acquisitions du semestre. L’apprentissage de l’analyse architecturale, urbaine et territoriale compose les arguments des enjeux de transformation dont...
territoire Semestre 6 Groupe 14 - Philippe Simon, Nils Le Bot Enseignant(s ) : Nils Le Bot,Philippe Simon,Pauline Detavernier Année : 3 Semestre : 6 Affilié à un groupe : non Objectifs pédagogiques Le S6 [...] numérique attendue Présentations collectives, débats avec les enseignants . Présentation...
Retour S1- 10 La fabrique du projet - Découvrir E.T. - Enseignement Transversal : Représentations Groupe 14 - Pierre Vincent Enseignant(s ) : Pierre Vincent Année : 1 Semestre : 1 Affilié à un groupe
Retour S2- 10 La fabrique du projet - Concevoir ET -Enseignement Transversal : Représentations Groupe 14 - Pierre Vincent Enseignant(s ) : Pierre Vincent Année : 1 Semestre : 2 Affilié à un groupe
Art-Recherche : habitabilité Semestre 5 Groupe 14 : Sandra Richard Enseignant(s ) : Sandra Richard Année : 3 Semestre : 5 Affilié à un groupe : non
S6- 10 La fabrique du projet - Habiter le territoire E.T. - enseignement Transversal : Ville et société SHS Semestre 6 Groupe 14 SHS - Mounia Bouali Enseignant(s ) : Mounia Bouali Année : 3 Semestre :
