Retrouvez le détail des enseignements du premier cycle (semestre 1 à 6), du deuxième cycle (semestre 7 à 10), et de la formation à l'Habilitation à l'exercice de la maîtrise d'œuvre en son nom propre (semestre 17).
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Cycle Licence
Semestre 04
Ce semestre est axé sur l’acquisition des principes et méthodes de conception de l’architecture du logement de l’ilot à l’espace domestique. L’initiation à la connaissance des systèmes constructifs, de la structure à l’enveloppe qui participent à la qualité des espaces habités et au confort dans un contexte d’adaptation au changement climatique, font également partie des objectifs pédagogiques de ce semestre de Licence.
Habiter Semestre 4 Groupe 12 - Sabri Bendimerad, Guy Vaughan Enseignant(s ) : Guy Vaughan,Sabri Bendimerad Année : 2 Semestre : 4 Affilié à un groupe : non Objectifs pédagogiques Ce semestre est axé sur
Semestre 03
- Appréhender la question de l’équipement, et plus particulièrement d'un centre aquatique en bord de Seine, en se focalisant sur les dimensions spécifiques relatives à la réalisation de ce type de programme, qui relève à la fois de l’inscription urbaine des architectures qui construisent la ville ('mise en scène' urbaine, expression du programme, etc.) et de l'inscription paysagère avec la conception d'aménités pour permettre la baignade dans la Seine et la continuité avec les espaces publics...
12 - Sandra Parvu, Xavier Dousson (partiellement en anglais) Enseignant(s ) : Sandra Parvu,Xavier Dousson Année : 2 Semestre : 3 Affilié à un groupe : non Objectifs pédagogiques - Appréhender la question [...] autour des trois questions/notions déterminantes pour notre enseignement : Gestes,...
- Se familiariser avec différents systèmes constructifs pour des ouvrages de grande portée type piscine - Savoir repérer les contreventements dans un ouvrage et savoir les prévoir pour son projet - Avoir des ordres de grandeur de prédimensionnement des éléments - Savoir distinguer structure, enveloppe et second œuvre - Savoir représenter la structure d'un bâtiment en maquette - Savoir expliciter l'enveloppe d'un bâtiment par un détail
- Edifice public : espace, construction et milieux E.T. - Enseignement Transversal : Construction Groupe 12 - Vincent Baumann Enseignant(s ) : Vincent Baumann Année : 2 Semestre : 3 Affilié à un groupe [...] expliciter l'enveloppe d'un bâtiment par un détail Contenu L'enseignement ...
Semestre 02
L’initiation au projet en première année consiste à dispenser progressivement le savoir de base préalable à la pratique architecturale. Il s’agit de démarrer à développer un savoir-faire dans la manipulation de l’espace, en fonction d’un usage, d’un lieu et des matériaux utilisés pour sa construction. L’apprentissage du projet passe par l’acculturation, la curiosité et la découverte. L’approfondissement de références architecturales pertinentes inclut également l’acquisition des outils de...
Exercices de projet Groupe 13 - Anna Maria Bordas, Marie Degos Enseignant(s ) : Marie Degos,Anna Maria Bordas Geli Année : 1 Semestre : 2 Affilié à un groupe : non Objectifs pédagogiques L’initiation au
« La peinture, c’est comme le chinois, ça s’apprend » affirmait Picasso. Il en va de même en architecture ! On ne peut concevoir un projet sans avoir préalablement appris à concevoir. • L’objectif : développer l’imagination individuelle. • Le moyen : la méthode fournie par l’enseignant. Au G13, on élève le point de vue, sans jamais négliger les aspects concrets du projet.
ambiance Projet 4 - Habiter Semestre 4 Groupe 13 - Karim Basbous Enseignant(s ) : Karim Basbous Année : 2 Semestre : 4 Affilié à un groupe : non Objectifs pédagogiques « La peinture, c’est comme le chinois, [...] que vous prendrez la mesure de la valeur pédagogique. Cet enseignement aura lieu en...
« L’UN ET LE MULTIPLE » L’enseignement du projet en deuxième année, dans le prolongement des acquis fondamentaux de la première année, permettra de développer une méthode de conception du projet fondée sur l’analyse et l’expérimentation, et permettra à partir d’une unité, d’étendre le champ d’investigation à l’échelle collective, dans un contexte urbain ou suburbain défini. La répétition sera le fondement de la méthode, permettant d’aborder l’étude d’un petit équipement, et son intégration dans...
Projet 3 - Edifice public Groupe 13 - Nathalie Régnier-Kagan Enseignant(s ) : Nathalie Regnier-Kagan Année : 2 Semestre : 3 Affilié à un groupe : non Objectifs pédagogiques « L’UN ET LE MULTIPLE » L’ [...] utilisation de la maquette numérique permettra d’encadrer cet enseignement dans une culture...
Semestre 05
GROUPE 13 – SEMESTRE 5 PROJET 1er semestre 2024-25 Enseignants: Adrien Besson et Dimitri Toubanos Enseignement associé : Volker Ehlrich (STA)– Emma Filipponi et XX (HCA) Titre : Le projet par la matière, construction hybride. Transformation du Théâtre du Fil de l’Eau en campus théâtral à Pantin Thème : Les stratégies de projet viseront à transformer, rénover et surélever Théâtre du Fil de l’Eau dans la ville de Pantin. La démarche de projet explorera les archétypes architecturaux liés aux...
existant Semestre 5 Groupe 13 - Adrien Besson, Dimitri Toubanos Enseignant(s ) : Adrien Besson,Dimitri Toubanos,June Allen Année : 3 Semestre : 5 Affilié à un groupe : non Objectifs pédagogiques GROUPE 13 – SEMESTRE 5 PROJET 1er semestre 2024-25 Enseignants : Adrien Besson et Dimitri Toubanos Enseig...
Le transversal permet de montrer l’importance de la recherche historique en amont de la phase de conception du projet. Objectifs: - Comprendre l’épaisseur historique de l’architecture - Apprendre à reconnaitre via les projets, le dessin ainsi que les visites, les modèles architecturaux de référence - Connaitre le vocabulaire de l’architecture - Savoir dater approximativement un édifice
S5- 10 La fabrique du projet - Transformer l'existant E.T. - Enseignement Transversal 1 : Patrimoine Enveloppes / HCA Semestre 5 Groupe 13 - Emma Filipponi Enseignant(s ) : Emma Filipponi Année : 3 Semestre
fabrique du projet - Habiter : espace, usage, ambiance E.T. - Enseignement Transversal : Ambiances Semestre 4 Groupe 13 - Grégoire Bignier Enseignant(s ) : Grégoire Bignier Année : 2 Semestre : 4 Affilié
Semestre 06
Habiter le territoire Semestre 6 Groupe 13 - Judith Rotbart Enseignant(s ) : Judith Rotbart Année : 3 Semestre : 6 Affilié à un groupe : non
Semestre 01
Projet 1 - Exercices de projet Groupe 13 - Judith Rotbart Enseignant(s ) : Judith Rotbart Année : 1 Semestre : 1 Affilié à un groupe : non
- Analyser un corpus de références pour se familiariser avec différents systèmes constructifs, en lien avec les enseignements théoriques de 1ère année ; - Se créer un lexique de vocabulaire constructif et d’ordres de grandeurs pour pouvoir les appliquer à son projet ; - Savoir repérer et représenter graphiquement les éléments porteurs, portés et stabilisant dans un ouvrage ; - Se familiariser avec les différents systèmes structurels de grandes portées (gymnase).
- Edifice public : espace, construction et milieux E.T. - Enseignement Transversal : Construction Groupe 13 - Marine Collignon Enseignant(s ) : Marine Collignon Année : 2 Semestre : 3 Affilié à un [...] avec différents systèmes constructifs, en lien avec les enseignements théoriques de 1ère...
