Retrouvez le détail des enseignements du premier cycle (semestre 1 à 6), du deuxième cycle (semestre 7 à 10), et de la formation à l'Habilitation à l'exercice de la maîtrise d'œuvre en son nom propre (semestre 17).
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Cycle Licence
Semestre 05
Expériences pour le projet Intensif relevé Semestre 5 Groupe 11 - Adrien Besson, Estelle Poisson Enseignant(s) : Etienne Léna,Camille Bidaud Année : 3 Semestre : 5 Affilié à un groupe : non
Vers de nouveaux archétypes. Le projet par la matière : le bois, la pierre et la terre. La cité des musiques au Boulevard de la Villette.
Projet 5 Transformation du bâti existant Semestre 5 Groupe 11 - Adrien Besson, Estelle Poisson Enseignant(s) : Estelle Poisson,Adrien Besson Année : 3 Semestre : 5 Affilié à un groupe : non Objectifs p [...] synthèses méthodologiques, d’exposés théoriques et thématiques, suivis de débats animés par...
Semestre 04
- savoir analyser la conception bioclimatique d'un bâtiment existant - savoir réaliser un calcul de déperditions thermique complet d'un petit espace de vie (type appartement) - savoir comment positionner un pare-vapeur en fonction du gradient thermique dans une paroi séparative intérieur/extérieur - savoir exprimer la conception de la façade par un détail
projet - Habiter : espace, usage, ambiance E.T. - Enseignement Transversal : Ambiances Semestre 4 Groupe 11 - Boris Weliachew [E0412120] Enseignant(s) : Boris Weliachew Année : 2 Semestre : 4 Affilié à
fabrique du projet - Transformer l'existant E.T. - Enseignement Transversal 2 : Patrimoine Enveloppes / STA CIMA Semestre 5 Groupe 11 - Bruno Thomas Enseignant(s) : Bruno Thomas Année : 3 Semestre : 5 Affilié
Semestre 03
Edifice public : espace, construction et milieux E.T. - Enseignement Transversal : Construction Groupe 11 - Grégoire Bignier [E0312130] Enseignant(s) : Grégoire Bignier Année : 2 Semestre : 3 Affilié à un
projet - Habiter : espace, usage, ambiance Projet 4 - Habiter Semestre 4 Groupe 11 - Hervé Dubois Enseignant(s) : Hervé Dubois Année : 2 Semestre : 4 Affilié à un groupe : non
Semestre 02
« Au delà d’être une technique, le dessin est une manière d’appréhender le monde, de le sentir et de l’éprouver par l’observation. J’envisage le travail du dessin comme un approfondissement de l’attention que l’on porte aux choses, aux êtres vivants, à l’espace où l’on s’inscrit, mais aussi à l’usage que l’on fait des objets. » En licence, certains étudiants arrivent sans jamais avoir dessiné. Le premier semestre vise donc à poser des bases à la fois théoriques et techniques, mais surtout à...
Retour S2- 40 Expériences pour le projet TD Penser avec le dessin 2 Groupe 11 - Juliette Baigné Enseignant(s) : Juliette Baigné Année : 1 Semestre : 2 Affilié à un groupe : non Objectifs pédagogiques « Au
pour le projet Intensif outils numériques Groupe 11 - Konrad Cichon, Guillaume Martin, Elena Maj Enseignant(s) : Elena Majberetta,Guillaume Martin,Konrad Cichon Année : 2 Semestre : 3 Affilié à un groupe
Semestre 01
Avoir des bases d'une culture numérique au croisement entre outils et conception. S'initier à la modélisation de maquettes numériques 3D. Apprendre les bases de la répresentation architecturale en 2 et 3 dimensions au service du projet.
Retour S1- 10 La fabrique du projet - Découvrir E.T. - Enseignement Transversal : Représentations Groupe 11 - Nader Boutros [E0112110] Enseignant(s) : Nader Boutros Année : 1 Semestre : 1 Affilié à un groupe [...] Informations supplémentaires Les exercices présentés sont archivés sur Teams dans...
Retour S2- 10 La fabrique du projet - Concevoir ET -Enseignement Tranversal : Représentations Groupe 11 - Nader Boutros [E0212020] Enseignant(s) : Nader Boutros Année : 1 Semestre : 2 Affilié à un groupe
Le transversal permet de montrer l’importance de la recherche historique en amont de la phase de conception du projet. Objectifs: - Comprendre l’épaisseur historique de l’architecture - Apprendre à reconnaitre via les projets, le dessin ainsi que les visites, les modèles architecturaux de référence - Connaitre le vocabulaire de l’architecture - Savoir dater approximativement un édifice
projet - Transformer l'existant E.T. - Enseignement Transversal 1 : Patrimoine Enveloppes / HCA Semestre 5 Groupe 11 - Nadya Rouizem, Emma Filipponi Enseignant(s) : Nadya Rouizem Labied,Emma Filipponi
Apprentissage à acquérir et thèmes abordés – les ambitions du studio : - Initiation ou approfondissement de la notion de plan libre ; - Initiation ou approfondissement de la notion de figure; - Initiation ou approfondissement à l’utilisation de l’héliodon ; - Méthode de lecture et d’analyse du programme : les éléments typiques du programme (la répétition), les éléments atypiques (les éléments uniques) ; - Logique de décomposition des éléments pour leur juste recomposition ; - Principe de...
Edifice public : espace, construction et milieux Projet 3 - Edifice public Groupe 11 - Serge Clavé Enseignant(s) : Serge Clave Année : 2 Semestre : 3 Affilié à un groupe : non Objectifs pédagogiques Apprentissage [...] Une attention toute particulière sera portée, tout au long du semestre, à la...
