Retrouvez le détail des enseignements du premier cycle (semestre 1 à 6), du deuxième cycle (semestre 7 à 10), et de la formation à l'Habilitation à l'exercice de la maîtrise d'œuvre en son nom propre (semestre 17).

  1. Cycle Master rentrée 2024

    DE 5 Infrastructures Terrestres : Extension du domaine de l'architecture - M. Mercuriali, A. Barjon, E. Filipponi

    Semestre 07

    Notre proposition pédagogique s’inscrit dans le domaine d’études INFRASTRUCTURES TERRESTRES, qui porte l’ambition de « préparer nos étudiants.es à agir dans un monde où il est devenu primordial d’atténuer l’impact des activités humaines sur l’environnement au sens large, mais aussi de développer des stratégies d’adaptation face à un réchauffement climatique inéluctable. »* Au sein du DE, les deux enseignements de projet ont en commun de placer au cœur du sujet la question de l’habitabilité́...

    des situations construites, Paris, Canal Architecture Éditions, 2020. TVK, Places du GrandParis, Principes de conception pour les espaces publics du GrandParis Express, Paris, Building Books, 2023. [...] traduit de l’italien par Françoise Brun, Paris, L’équerre, 1981. TOMATO ARCHITECTES...

  2. Cycle Master rentrée 2024

    DE 5 Infrastructures Terrestres : Le faubourg contemporain - B. Colboc, N. Mallet

    Semestre 08

    S8- Infrastructures terrestres : Adapter la ville moderne - Dompter l’héritage. STUDIO DE PROJET S8 Benjamin Colboc (TPCAU) Nicolas Mallet (TPCAU) Objectifs pédagogiques Apprendre à problématiser est un des objectifs du master en architecture. Problématiser, c'est l'art de transformer un sujet en une interrogation structurée qui met en lumière des enjeux à explorer. Cela consiste à aller au-delà d'une simple description ou d'un énoncé factuel pour poser une question ouverte et précise, qui...

    ? Méthode Le S8 « Dompter l’héritage » prolonge les réflexions menées au premier semestre sur la grande hauteur à travers l’étude et la transformation d’IGH - de l’existant et à leur transformation. Si

  3. Cycle Master rentrée 2024

    DE 5 Infrastructures Terrestres : Le faubourg contemporain - B. Colboc, N. Mallet

    Semestre 08

    S8- Infrastructures terrestres : Adapter la ville moderne - Dompter l’héritage. STUDIO DE PROJET S8 Benjamin Colboc (TPCAU) Nicolas Mallet (TPCAU) Objectifs pédagogiques Apprendre à problématiser est un des objectifs du master en architecture. Problématiser, c'est l'art de transformer un sujet en une interrogation structurée qui met en lumière des enjeux à explorer. Cela consiste à aller au-delà d'une simple description ou d'un énoncé factuel pour poser une question ouverte et précise, qui...

    ? Méthode Le S8 « Dompter l’héritage » prolonge les réflexions menées au premier semestre sur la grande hauteur à travers l’étude et la transformation d’IGH - de l’existant et à leur transformation. Si

  4. Cycle Master rentrée 2024

    DE 5 Infrastructures Terrestres : L’infrastructure fonctionnelle - A. Viger-Kohler, C. Palant Frapier, M. Nemeta, N. Régnier-Kagan, V. Paupelin-Huchard

    Semestre 08

    L’équipe pédagogique est constituée, en vue d’un effectif d’environ 15 étudiants, de : - Antoine Viger-Kohler, architecte DPLG, enseignant TPCAU (responsable) - Christel Palant-Frapier, historienne et docteure, enseignant HCA (responsable) - Maya Nemeta, architecte DPLG, enseignant TPCAU. - Nathalie Régnier-Kagan, architecte DPLG, enseignant TPCAU. - Moussa Belkacem, architecte DPLG, enseignant TPCAU. - Valère Paupelin-Huchard, ingenieur, enseignant STA. Ce séminaire porte sur l’études des...

    Contenu Les tours du GrandParis Le séminaire conjointement dirigé par un enseignement TPCAU et un enseignant (Dr) HCA, porte sur l’étude des « icônes de la modernité » du GrandParis (zones d’activité ou [...] traduit de l’italien par Françoise Brun, Paris, L’équerre, 1981. Tomato architectes...

  5. Cycle Master rentrée 2024

    DE 5 Infrastructures Terrestres : L’infrastructure fonctionnelle - A. Viger-Kohler, C. Palant Frapier, M. Nemeta, N. Régnier-Kagan, V. Paupelin-Huchard

    Semestre 07

    L’équipe pédagogique est constituée, en vue d’un effectif d’environ 15 étudiants, de : - Antoine Viger-Kohler, architecte DPLG, enseignant TPCAU (responsable) - Christel Palant-Frapier, historienne et docteure, enseignant HCA (responsable) - Maya Nemeta, architecte DPLG, enseignant TPCAU. - Nathalie Régnier-Kagan, architecte DPLG, enseignant TPCAU. - Moussa Belkacem, architecte DPLG, enseignant TPCAU. - Valère Paupelin-Huchard, ingenieur, enseignant STA. Ce séminaire porte sur l’études des...

    Contenu Les tours du GrandParis Le séminaire conjointement dirigé par un enseignement TPCAU et un enseignant (Dr) HCA, porte sur l’étude des « icônes de la modernité » du GrandParis (zones d’activité ou [...] traduit de l’italien par Françoise Brun, Paris, L’équerre, 1981. Tomato architectes...

  6. Cycle Master rentrée 2024

    DE 5 Infrastructures Terrestres : Projet long Infrastructures fonctionnelles - B. Colboc, E. Lenack

    Semestre 10

    Habiter : Architecture-Ville-Nature Studio de PFE - S9-S10 Etienne Lénack Ludovic Vion Partenariat scientifique avec le PUCA Objectifs pédagogiques Cet enseignement propose un chaînage S9+S10 en vue de préparer et soutenir le projet de fin d’étude. Il y sera développé une vision large de la notion de projet avec la maîtrise d’un projet architectural conceptuellement et techniquement abouti, en lien étroit avec une vision urbaine et un territoire élargi, comme aboutissement du cursus de...

    Ministère de la Transition Ecologique et porté par Sol Paysage (Orsay), l’agence Lambert Lénack (Paris) et le laboratoire ECOBIO (Université Rennes 1). Les prochaines étapes du projet Trambiosol consisteront

  7. Cycle Master rentrée 2024

    DE 5 Infrastructures Terrestres : Projet long Infrastructures littorales - M. Nemeta

    Semestre 09

    Notre proposition pédagogique s’inscrit dans le domaine d’études INFRASTRUCTURES TERRESTRES, qui porte l’ambition de « préparer nos étudiants.es à agir dans un monde où il est devenu primordial d’atténuer l’impact des activités humaines sur l’environnement au sens large, mais aussi de développer des stratégies d’adaptation face à un réchauffement climatique inéluctable. »* Au sein du DE, les deux enseignements de projet ont en commun de placer au cœur du sujet la question de l’habitabilité́...

    des situations construites, Paris, Canal Architecture Éditions, 2020. TVK, Places du GrandParis, Principes de conception pour les espaces publics du GrandParis Express, Paris, Building Books, 2023. [...] traduit de l’italien par Françoise Brun, Paris, L’équerre, 1981. TOMATO ARCHITECTES...

  8. Cycle Master rentrée 2024

    DE 5 Infrastructures Terrestres : Projet long Infrastructures terrestres - E. Lenack

    Semestre 09

    Les Tours du Grand Paris Année 2024-2025 M2 – Semestre 9 Objectifs pédagogiques L’équipe pédagogique est constituée, en vue d’un effectif d’environ 15 étudiants, de : - Etienne Lénack, architecte urbaniste, enseignant TPCA, responsable du S9 - Antoine Maufay, architecte ingénieur, enseignant STA Le groupe de S9 travaillera conjointement avec le groupe d'étudiants du S7 d'environ 15 étudiants animé par : - Antoine Viger-Kohler, architecte DPLG, enseignant, TPCAU, responsable S7 - Luca Eminenti,...

    Etienne Lenack Année : 5 Semestre : 9 Affilié à un groupe : non Objectifs pédagogiques Les Tours du GrandParis Année 2024-2025 M2 – Semestre 9 Objectifs pédagogiques L’équipe pédagogique est constituée, en [...] urbains fabriqués par notre époque moderne dans la métropole parisienne. Ces ensembles...