Retrouvez le détail des enseignements du premier cycle (semestre 1 à 6), du deuxième cycle (semestre 7 à 10), et de la formation à l'Habilitation à l'exercice de la maîtrise d'œuvre en son nom propre (semestre 17).

  3. Cycle Licence

    Groupe 08 - Thomas Heuzé

    Semestre 03

    Objectif pédagogique : Edifice public : projet d’école et d’équipement sportif Poursuivre l’acquisition des connaissances fondamentales abordées en première année consacrées aux premiers composants de l’espace architectural ; reprendre, -en les approfondissant-, les questionnements initiaux (citons le corps et sa mesure, le seuil, la limite, la partition, la gravité, la lumière, l’usage, le parcours…), introduire de nouvelles notions comme celle de l’assemblage et de la répétition : apprendre à...

    d’usage, de matérialité, de structure et de dimensionnement : grande , petite ou moyenne portée, relation avec la lumière naturelle, choix des matériaux employés : comprendre que la dimension constructive [...] programmatique et celui des espaces de gabarits plus imposants (grande portée, échelle...

  4. Cycle Licence

    Groupe 09 - Anne Roqueplo, Jordi Pimas

    Semestre 04

    « HABITER ENSEMBLE - AMBIANCE, STRUCTURE ET MILIEUX » L’habitat collectif, élément central de fabrication du territoire Jour d'enseignement : MARDI L’habitat collectif mobilise un bagage technique important. La connaissance des réglementations et des logiques immobilières à l’œuvre dans ce type d’opérations constitue une condition de la pertinence du projet. Mais, si dans la pratique contemporaine française ce type de programme est extrêmement normé, l’enseignement de projet sera l’occasion d’un...

    Renaudie et Renée Gailhoustet. Le secteur choisi s’inscrit dans le grand projet d’Ivry confluence et plus spécifiquement dans le secteur « Avenir » qui se situe dans un grand îlot composite constitué d’ [...] Bénédicte ), La politesse des maisons. Renée Gailhoustet architecte, Paris , Actes Sud,...

  5. Cycle Licence

    Groupe 09 - Carmen Popescu

    Semestre 05

    - Analyse historique de l'édifice/territoire concerné : L'école de Fresnoy à Tourcoing - Analyse matérielle du bâti, étude in situ - Analyse des concepts opérationnels dans le temps à travers de sources documentaires Comprendre les conditions de production du bâti, les processus de transformation dans le temps ainsi que l'écart qui nous sépare à travers les concepts, questions posées et solutions proposées.

    •(dir.), La société des voisins: Partager un habitat collectif, Paris , Editions de la MSH , 2005 Thomas Sieverts, Entre-ville. Une lecture de la Zwischenstadt, Marseille, Éditions Parenthèses, 2004 [...] , 2002 Coll., Tschumi, une architecture en projet, Le Fresnoy, Paris , Centre Georges...

  6. Cycle Licence

    Groupe 09 - Catherine Rannou, Marion Howa

    Semestre 06

    S6 TRANS-RURAL LAB 2026 TERRITOIRES ET ALIMENTATION ————————————————————————————————————————— ENSEIGNEMENT DU PROJET Catherine Rannou, architecte DPLG, CAP charpentier bois, Pr TPCAU Marion Howa, architecte, urbaniste, Dr. en architecture, MCF TPCAU COURS TRANSVERSAUX Fanny Delaunay, Dr. en urbanisme, MCF SHS Pauline Detavernier, Dr. en architecture, MCFA VT Trans-Rural Lab est un dispositif d'enseignement basé sur l'expérimentation et la mise en place de projets collaboratifs en situations...

    de terres agricoles, voir en restituer afin d’assurer une plus grande autonomie alimentaire dans un contexte d'économie faible et incertaine? ORGANISATION ET ATTENDUS --------------------------------- [...] ------------------------ Le scénario, le transect à l'échelle du grand paysage,...

  7. Cycle Licence

    Groupe 09 - Dominique Cornaert

    Semestre 03

    Titre : JEUX DE CONSTRUCTIONS État d’esprit L’architecture n’existe qu’en termes de rapports. La qualité d’un édifice n’est pas tant liée à son design qu’à sa capacité à se mettre en relation : - en organisant un programme, le projet met en relation les parties qui le composent - en s’inscrivant dans un site, le projet se met en relation avec son environnement Objectifs Aborder la complexité du projet : - par son organisation : usages et fonctionnement - par sa constitution : structure,...

    municipal de musique et de danse, pour une commune limitrophe de Paris . Ce programme nous intéresse particulièrement parce qu’il accueille des publics différents, il associe des parties de différentes [...] . La coexistence d’éléments programmatiques très différents, grande salle de répétition ou...

  8. Cycle Licence

    Groupe 09 - Emmanuel Doutriaux, Louise Morin

    Semestre 05

    PROJET S5 – 2026-27 _ CLIMAT COMMUN _ LES AMARRES à PARIS XIII E DOUTRIAUX et L MORIN, E AKIKI (ambiance), C POPESCU (histoire), A CANTEGREL (construction) EN MUTATION : CLIMAT COMMUN En appui sur l’enjeu de la « transformation/mutation » d’un site (qui est la thématique semestrielle du S5), les axes pédagogiques et de recherche semestriels s’orientent sur des enjeux matériels, ambiantiels et de confort (quels matières/matériaux ? quels climats pour nos architectures ? quelles qualifications...

    années 2017 à 2021 sur issuu.com [Pvs s5 commun climat 2017 ; ensa_paris _val_de_seine_s5_climatcommun 2018 ; Ensa Paris Val de Seine au Fresnoy _ ClimatCommun (S5) 2019 ; Ensa Paris Val de Seine au Fresnoy [...] : 1979) Irigaray Luce, L’oubli de l’air – chez Martin Heidegger, Paris : Minuit,...

  9. Cycle Licence

    Groupe 09 - Vassily Laffineur, N

    Semestre 02

    CORPS- EXPÉRIENCE- ATMOSPHÈRE Les éléments fondamentaux de l’architecture, matière et forme, pesanteur et force, espace et temporalité se déterminent en fonction des expériences que nous avons de nous-même , donc de notre corps. L'objectif de se cours est triple: Appréhender la complexité: Analyser, ordonner et conceptualiser. Expérimenter les outils analogique et numériques au service de la conceptions architecturales, en comprendre leurs possibilités et leurs limites. Poser les bases d'une...

    . Bibliographie BACHELARD Gaston, La poétique de l’espace, PUF, Paris , 1948-1992. KAHN Louis, Silence et lumiere, editions du linteau, 1996 NORBERG-SCHULZ Christian, Genius Loci-Paysage, ambiance, [...] Bruno, Apprendre à voir l’architecture, Les éditions de minuit, Paris , 1986. ZUMTHOR Peter,...

  10. Cycle Licence

    Groupe 09 : Bertrand Rigaux

    Semestre 05

    Explorer la notion d’habitabilité par la pratique artistique. Il s’agira de comprendre comment un monde se constitue à partir de perceptions, de rythmes, de traces, d’usages, de matières et de relations. Le TD invite à observer autrement les espaces familiers, à expérimenter avec ce qui les traverse déjà, puis à construire un projet plastique capable de modifier ou de révéler une manière d’habiter.

    surtout de points de départ pour les expérimentations. La plus grande partie du TD sera consacrée au travail en atelier, aux essais in situ et aux échanges collectifs autour des projets.

  11. Cycle Licence

    Groupe 10 - Anne Roqueplo, Ramses Salazar

    Semestre 03

    « Enveloppé/enveloppant. Vers un paysage actif » Les deux exercices s’organisent selon une réciprocité. L’un proposant de concevoir, à travers une série de « tableaux », un développement spatial pensé comme un « paysage» intérieur au sein d’un volume limité. L’autre conditionnant le travail de conception spatiale à partir d’un paysage urbain, impliquant l’élaboration d’un positionnement en relation au site. Cette méthode vise à ce que chacun mesure la part des contraintes données (introspection...

    Bibliographie - Siegfried Giedion, Espace, temps, architecture, Paris , Denoel, 2004, 437p. - Francis D. K. Ching, Architecture: Form, Space, and Order, John Wiley et Sons,448p. - Pierre von Meiss, De [...] L’art du lieu. Architecture et paysage, permanence et mutations, Paris , le Moniteur,...

  12. Cycle Licence

    Groupe 10 - Dana Joulin, Clara Sandrini

    Semestre 06

    ENSAPVS - LICENCE 3 - S6 - PROJET ARCHITECTURAL ET URBAIN 2025/26 – groupe 10 Dana STOICA-JOULIN / Marie DEGOS UNE AMBITION PÉDAGOGIQUE COMMUNE, DIVERSIFIÉE ET COMPLÉMENTAIRE L’enseignement du projet urbain et architectural du semestre 6 dans le groupe 10 s’inscrit pleinement dans les objectifs pédagogiques de l’École, qui considèrent le projet comme un instrument de recherche, et non comme la quête d’une solution normative. Il propose une initiation progressive à la compréhension et à la...

    partenariats avec l’école du paysage ESAJ, le bailleur parisien PARIS HABITAT et la coopérative solidaire PLATEAU URBAIN apportent à la réflexion collective et individuelle de précieux enrichissements [...] entre habitat et infrastructures, de la relation au parc comme grand espace public...

  13. Cycle Licence

    Groupe 10 - Michel Levi, Dragoslav Mirkovic

    Semestre 05

    Scénographie : Explorer la boîte noire pour ouvrir des mondes autres co écrit avec Sandrine Dubouilh, scénographe enseignante chercheuse. Mené en partenariat avec le Théâtre de la Cité Internationale qui met à disposition son plus grand plateau de la Galerie, ce cours a pour objectif de faire se rencontrer la pratique physique de l’espace d’un plateau, et la mise en esquisse de propositions scénographiques attachées à une œuvre fictionnelle. Il s’agit d’apprendre à s’approprier les...

    Théâtre de la Cité Internationale qui met à disposition son plus grand plateau de la Galerie, ce cours a pour objectif de faire se rencontrer la pratique physique de l’espace d’un plateau, et la mise en [...] hormone de l'imagination sans cesse en mouvement qui nous fait grandir ...

  14. Cycle Licence

    Groupe 10 SHS - Antonella Di Trani

    Semestre 06

    Objectifs pédagogiques Intoduction L’objectif du S6 est la connaissance et la maîtrise des processus de transformation d’un territoire. Dans cette perspective, le TD est un enseignement interdisciplinaire articulant les champs VT, SHS et TPCAU. Le TD transversal s’appuie sur les CM et étudie les liens entre les différentes formes urbaines et les pratiques sociales des différents acteurs impliqués dans la production des espaces publics. Par forme urbaine, on entend la morphologie du tissu urbain...

    2006, L'architecte et l'anthropologue, in la fin de l'exotisme., Paris , Anacharsis. Bensa Alban, Fassin Didier, (dir.) 2008, Les politiques de l’enquête: épreuves ethnographiques, Paris , la Découverte [...] de la société bourgeoise, Paris , Payot. Joseph I., 1984, La passant...