Retrouvez le détail des enseignements du premier cycle (semestre 1 à 6), du deuxième cycle (semestre 7 à 10), et de la formation à l'Habilitation à l'exercice de la maîtrise d'œuvre en son nom propre (semestre 17).

  1. Cycle Master

    DE 4 DEER : Atelier du Limousin - PE Loiret, P. Ceccarini

    Semestre 10

    Résumé : L’Atelier du Limousin est un atelier de master en architecture en partie in situ et rattaché à l’École nationale supérieure d’architecture de Paris Val-de-Seine. Véritable enseignement-laboratoire, il vise, dans un territoire rural de la Haute-Vienne, à développer une pédagogie expérientielle située adossée à la recherche universitaire et reliant architecture, (a)ménagement du territoire, paysage, agriculture, art et design. Pour les enseignants-chercheurs de l’Atelier du Limousin, il...

    la Haute-Vienne Maison de l’Architecture de Limoges Langue d’enseignement : Français (et anglais possible) Mots clefs : @AtelierduLimousin ; designbuild ; enseignement expérientiel ; coconcevoir / [...] enseignement et pratique opérationnelle se refocalisent sur un objectif commun, notamment...

  2. Cycle Master

    DE 4 DEER : Catherine Rannou, Marion Howa

    Semestre 08

    WASTE DUMP TRASH. Déchets et architectures. Définitions et situations Les déchets désignent ce dont on se défait. Il recouvre plusieurs catégories : déchets agricoles, industriels et commerciaux, déchets ménagers, notamment électroniques . Les déchets produisent différentes situations et différents lieux : lieux de dépôt, dépotoirs, décharges, déchetteries, lieux de stockage, de rebut et de rejet. La décharge est un lieu d’abandon et d’accumulation des déchets. La déchetterie est un lieu...

    Projet S8 Semestre 8 DE 4 DEER : Catherine Rannou, Marion Howa Enseignant(s ) : Catherine Rannou,Marion Howa Année : 4 Semestre : 8 Affilié à un groupe : non Objectifs pédagogiques WASTE DUMP TRASH. Déchets [...] , Edition du Pavillon de l’arsenal, 2019. HUTIN Christophe, l’enseignement de Soweto,...

  3. Cycle Master

    DE 4 DEER : Catherine Rannou, Marion Howa

    Semestre 08

    WASTE DUMP TRASH. Déchets et architectures. Définitions et situations Les déchets désignent ce dont on se défait. Il recouvre plusieurs catégories : déchets agricoles, industriels et commerciaux, déchets ménagers, notamment électroniques . Les déchets produisent différentes situations et différents lieux : lieux de dépôt, dépotoirs, décharges, déchetteries, lieux de stockage, de rebut et de rejet. La décharge est un lieu d’abandon et d’accumulation des déchets. La déchetterie est un lieu...

    Projet S8 Semestre 8 DE 4 DEER : Catherine Rannou, Marion Howa Enseignant(s ) : Catherine Rannou,Marion Howa Année : 4 Semestre : 8 Affilié à un groupe : non Objectifs pédagogiques WASTE DUMP TRASH. Déchets [...] , Edition du Pavillon de l’arsenal, 2019. HUTIN Christophe, l’enseignement de Soweto,...

  4. Cycle Master

    DE 4 DEER : Cohabiter avec le vivant - S. Boufflet, L. Viala, S. Bresson, Y. Tomaszewski

    Semestre 08

    Ce séminaire propose d’explorer les manières de cohabiter avec le vivant, de fabriquer des « mondes habitables » (Despret), avec le souci de faire ensemble et de dépasser la dichotomie entre humains et non-humains (Donaldson et Kimlicka). Pour ce faire, nous proposons de partir de la matière, comme support de réflexion, d’expérimentation et de création. En architecture, la matière contient le visible et l’invisible, la forme et l’esprit, le matériel et l’immatériel, le raisonné et le sensible....

    le vivant - S. Boufflet, L. Viala, S. Bresson, Y. Tomaszewski Enseignant(s ) : Liliane Viala,Yan Tomaszewski,Stéphanie Boufflet,Sabrina Bresson,Olivier Bardin Année : 4 Semestre : 8 Affilié à un groupe :

  5. Cycle Master

    DE 4 DEER : Cohabiter avec le vivant - S. Boufflet, L. Viala, S. Bresson, Y. Tomaszewski

    Semestre 07

    Ce séminaire propose d’explorer les manières de cohabiter avec le vivant, de fabriquer des « mondes habitables » (Despret), avec le souci de faire ensemble et de dépasser la dichotomie entre humains et non-humains (Donaldson et Kimlicka). Pour ce faire, nous proposons de partir de la matière, comme support de réflexion, d’expérimentation et de création. En architecture, la matière contient le visible et l’invisible, la forme et l’esprit, le matériel et l’immatériel, le raisonné et le sensible....

    le vivant - S. Boufflet, L. Viala, S. Bresson, Y. Tomaszewski Enseignant(s ) : Liliane Viala,Yan Tomaszewski,Stéphanie Boufflet,Sabrina Bresson,Olivier Bardin Année : 4 Semestre : 7 Affilié à un groupe : [...] d’un objet documenté. 17h-18h restitution objets étudiants-enseignants 04 Faire. Objet...

  6. Cycle Master

    DE 4 DEER : Habiter le trouble - F. Delaunay, J. Sisternas, E. Bouyer, M. Howa

    Semestre 08

    le trouble - F. Delaunay, J. Sisternas, E. Bouyer, M. Howa Enseignant(s ) : Joana Sisternas,Charlotte Mallet,Fanny Delaunay,Marion Howa,Emmanuelle Bouyer Année : 4 Semestre : 8 Affilié à un groupe :

  7. Cycle Master

    DE 4 DEER : Habiter le trouble - F. Delaunay, J. Sisternas, M. Howa, E. Bouyer

    Semestre 07

    HABITER LE TROUBLE, the limits of control. Objectifs généraux des séminaires en S7 et S8 et de l’encadrement mémoires en S9 sont les mêmes. Ces trois moments sont chainés. L'inscription en S7 engage l'inscription en S8 et l'encadrement du mémoire sera choisi parmi les membres de l'équipe du séminaire. Ainsi, le séminaire 'habiter le trouble' se déroulera pendant trois semestres et s'intitulera en S7 : The limits of control ; en S8 : Fabriquer l’adaptation en temps troublés. En S9, il sera...

    le trouble - F. Delaunay, J. Sisternas, M. Howa, E. Bouyer Enseignant(s ) : Joana Sisternas,Catherine Rannou,Fanny Delaunay,Marion Howa,Emmanuelle Bouyer Année : 4 Semestre : 7 Affilié à un groupe : [...] Experiencing the limits of control Emmanuelle Bouyer (artiste-enseignante ATR), Fanny...

  8. Cycle Master

    DE 5 : Processus de conception - coord. E. Lenack

    Semestre 07

    Enseignement collectif regroupant plusieurs enseignant·es du DE INFRA : Antoine Barjon, architecte DPLG, enseignant TPCAU Benjamin Colboc, architecte DPLG, enseignant TPCAU Lionel Debs, architecte DPLG, enseignant TPCAU Sacha Discors, architecte DPLG, enseignant TPCAU Luca Eminenti, architecte DPLG, enseignant TPCAU Emma Filiponi, historienne, enseignante HCA Etienne Lenack, architecte DPLG, enseignant TPCAU Mathieu Mercuriali, architecte DPLG, enseignant TPCAU Maya Nemeta, architecte DPLG,...

    architecte DPLG, enseignant TPCAU Lionel Debs, architecte DPLG, enseignant TPCAU Sacha Discors, architecte DPLG, enseignant TPCAU Luca Eminenti, architecte DPLG, enseignant TPCAU Emma Filiponi, historienne, enseignante HCA Etienne Lenack, architecte DPLG, enseignant TPCAU Mathieu Mercuriali,...

  9. Cycle Master

    DE 5 : Processus de conception - coord. E. Lenack

    Semestre 09

    Enseignement collectif regroupant plusieurs enseignant·es du DE INFRA : Antoine Barjon, architecte DPLG, enseignant TPCAU Benjamin Colboc, architecte DPLG, enseignant TPCAU Lionel Debs, architecte DPLG, enseignant TPCAU Sacha Discors, architecte DPLG, enseignant TPCAU Luca Eminenti, architecte DPLG, enseignant TPCAU Emma Filiponi, historienne, enseignante HCA Etienne Lenack, architecte DPLG, enseignant TPCAU Mathieu Mercuriali, architecte DPLG, enseignant TPCAU Maya Nemeta, architecte DPLG,...

    architecte DPLG, enseignant TPCAU Lionel Debs, architecte DPLG, enseignant TPCAU Sacha Discors, architecte DPLG, enseignant TPCAU Luca Eminenti, architecte DPLG, enseignant TPCAU Emma Filiponi, historienne, enseignante HCA Etienne Lenack, architecte DPLG, enseignant TPCAU Mathieu Mercuriali,...

  10. Cycle Master

    DE 5 : Processus de conception - coord. E. Lenack

    Semestre 07

    Enseignement collectif regroupant plusieurs enseignant·es du DE INFRA : Antoine Barjon, architecte DPLG, enseignant TPCAU Benjamin Colboc, architecte DPLG, enseignant TPCAU Lionel Debs, architecte DPLG, enseignant TPCAU Sacha Discors, architecte DPLG, enseignant TPCAU Luca Eminenti, architecte DPLG, enseignant TPCAU Emma Filiponi, historienne, enseignante HCA Etienne Lenack, architecte DPLG, enseignant TPCAU Mathieu Mercuriali, architecte DPLG, enseignant TPCAU Maya Nemeta, architecte DPLG,...

    architecte DPLG, enseignant TPCAU Lionel Debs, architecte DPLG, enseignant TPCAU Sacha Discors, architecte DPLG, enseignant TPCAU Luca Eminenti, architecte DPLG, enseignant TPCAU Emma Filiponi, historienne, enseignante HCA Etienne Lenack, architecte DPLG, enseignant TPCAU Mathieu Mercuriali,...

  11. Cycle Master

    DE 5 : Processus de conception - coord. L. Eminenti

    Semestre 08

    Enseignement collectif regroupant plusieurs enseignant·es du DE INFRA : Antoine Barjon, Moussa Belkacem, Benjamin Colboc, Emma Filiponi et Antoine Viger-Kohler. Ce cours développe une thèse rarement débattue dans les ENSA : l’architecture est une discipline qui s’étend bien au-delà de la seule production de bâti. Cette proposition a déjà quelques millénaires : dans le De architectura, Vitruve écrit que l’architecture englobe la mécanique, la gnomonique (c’est-à-dire la science des cadrans...

    Semestre 8 DE 5 : Processus de conception - coord. L. Eminenti Enseignant(s ) : Antoine Viger-Kohler,Maya Nemeta,Sacha Discors,Luca Eminenti-Chanteau,Antoine Barjon Année : 4 Semestre : 8 Affilié à un groupe : non Objectifs pédagogiques Enseignement collectif regroupant plusieurs enseignant·es du...

  12. Cycle Master

    DE 5 : Processus de conception - coord. L. Eminenti

    Semestre 08

    Enseignement collectif regroupant plusieurs enseignant·es du DE INFRA : Antoine Barjon, Moussa Belkacem, Benjamin Colboc, Emma Filiponi et Antoine Viger-Kohler. Ce cours développe une thèse rarement débattue dans les ENSA : l’architecture est une discipline qui s’étend bien au-delà de la seule production de bâti. Cette proposition a déjà quelques millénaires : dans le De architectura, Vitruve écrit que l’architecture englobe la mécanique, la gnomonique (c’est-à-dire la science des cadrans...

    Semestre 8 DE 5 : Processus de conception - coord. L. Eminenti Enseignant(s ) : Antoine Viger-Kohler,Maya Nemeta,Sacha Discors,Luca Eminenti-Chanteau,Antoine Barjon Année : 4 Semestre : 8 Affilié à un groupe : non Objectifs pédagogiques Enseignement collectif regroupant plusieurs enseignant·es du...