Les enseignements par semestre

DE 1 : Architecture, ordre ouvert et tectonique - E. Sarrazin, C. Faivre-Aublin, S. Clavé

Semestre 07

ESPACE ET TECTONIQUE. L’architecture et l’expérience des limites. « C’est comme cela qu’on devrait apprendre la construction dans les écoles : non pas selon la construction analytique des ingénieurs, mais à partir des éléments de l’architecture. Évidemment, on peut parler du mur ou du voile de béton, ou de je ne sais quoi, mais il faut en parler comme de syntagmes formels. » Bernard Huet, Sur un état de la théorie de l’architecture au XXè siècle, 2003. Objectif pédagogique : Le séminaire aborde...

Retour S7-S2 Séminaires 2 DE 1 : Architecture, ordre ouvert et tectonique - E. Sarrazin, C. Faivre-Aublin, S. Clavé Semestre 7 Enseignant(s) : Cyrille Faivre-Aublin,Emmanuelle Sarrazin,Serge Clave Ann

DE 1 : Architecture, ordre ouvert et tectonique - E. Sarrazin, C. Faivre-Aublin, S. Clavé

Semestre 07

ESPACE ET TECTONIQUE. L’architecture et l’expérience des limites. « C’est comme cela qu’on devrait apprendre la construction dans les écoles : non pas selon la construction analytique des ingénieurs, mais à partir des éléments de l’architecture. Évidemment, on peut parler du mur ou du voile de béton, ou de je ne sais quoi, mais il faut en parler comme de syntagmes formels. » Bernard Huet, Sur un état de la théorie de l’architecture au XXè siècle, 2003. Objectif pédagogique : Le séminaire aborde...

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DE 1 : Architecture, ordre ouvert et tectonique - E. Sarrazin, C. Faivre-Aublin, S. Clavé

Semestre 07

ESPACE ET TECTONIQUE. L’architecture et l’expérience des limites. « C’est comme cela qu’on devrait apprendre la construction dans les écoles : non pas selon la construction analytique des ingénieurs, mais à partir des éléments de l’architecture. Évidemment, on peut parler du mur ou du voile de béton, ou de je ne sais quoi, mais il faut en parler comme de syntagmes formels. » Bernard Huet, Sur un état de la théorie de l’architecture au XXè siècle, 2003. Objectif pédagogique : Le séminaire aborde...

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DE 1 : Archétype et lieu - P. Amaldi, S. Clavé, S. Zakarian

Semestre 07

Enseignants : Paolo Amaldi , Stanislas Zakarian, Serge Clavé La notion d'archétype renvoie à des modèles architecturaux 'forts' qui traversent mutatis mutandis l'histoire de l'architecture. Ce séminaire a pour but d’initier un travail de recherches à partir de l’étude d’un corpus d’œuvres et d’auteurs majeurs qui recoupe trois situations géographiquement et culturellement caractérisées. La première est la montagne, la seconde la Méditerranée entendue comme littoral et enfin la troisième est la...

Retour S7-S1 PREPARATION A LA RECHERCHE DE 1 : Archétype et lieu - P. Amaldi, S. Clavé, S. Zakarian Semestre 7 Enseignant(s) : Stanislas Zakarian,Serge Clave,Martine Weissmann,Paolo Amaldi Année : 4 S

DE 1 : Archétype et lieu - P. Amaldi, S. Clavé, S. Zakarian

Semestre 07

Enseignants : Paolo Amaldi , Stanislas Zakarian, Serge Clavé La notion d'archétype renvoie à des modèles architecturaux 'forts' qui traversent mutatis mutandis l'histoire de l'architecture. Ce séminaire a pour but d’initier un travail de recherches à partir de l’étude d’un corpus d’œuvres et d’auteurs majeurs qui recoupe trois situations géographiquement et culturellement caractérisées. La première est la montagne, la seconde la Méditerranée entendue comme littoral et enfin la troisième est la...

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DE 1 : Archétype et lieu - P. Amaldi, S. Clavé, S. Zakarian

Semestre 07

Enseignants : Paolo Amaldi , Stanislas Zakarian, Serge Clavé La notion d'archétype renvoie à des modèles architecturaux 'forts' qui traversent mutatis mutandis l'histoire de l'architecture. Ce séminaire a pour but d’initier un travail de recherches à partir de l’étude d’un corpus d’œuvres et d’auteurs majeurs qui recoupe trois situations géographiquement et culturellement caractérisées. La première est la montagne, la seconde la Méditerranée entendue comme littoral et enfin la troisième est la...

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DE 1 : Archétype et lieu - P. Amaldi, S. Clavé, S. Zakarian

Semestre 07

Enseignants : Paolo Amaldi , Stanislas Zakarian, Serge Clavé La notion d'archétype renvoie à des modèles architecturaux 'forts' qui traversent mutatis mutandis l'histoire de l'architecture. Ce séminaire a pour but d’initier un travail de recherches à partir de l’étude d’un corpus d’œuvres et d’auteurs majeurs qui recoupe trois situations géographiquement et culturellement caractérisées. La première est la montagne, la seconde la Méditerranée entendue comme littoral et enfin la troisième est la...

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DE 1 : Figures des formes ouvertes - Emmanuelle Sarrazin, Cyrille Faivre, Martine Weissmann, Serge Clavé

Semestre 07

ENSA Paris-Val-de-Seine - Master 1 - S7 : Cours Optionnel - D.E A-lto - 2020-2021 Le cours se déroule sur 10 semaines du 12/10/2020 au 14/12/2020 Cours dure 2 heures et il a lieu tous les lundis de 16H à 18H « LEARNING FROM : ORDRE OUVERT, VILLE ET PAYSAGE » Enseignants : Emmanuelle SARRAZIN (responsable de cet enseignement) Cyrille FAIVRE-AUBLIN Martine WEISSMAN C'est un cours dont l’objectif est de mettre en évidence, à travers un certain nombre de Learning from, de leçons, les éléments...

Retour S7-C1 ENSEIGNEMENTS OPTIONNELS Cours Semestre 7 - 2 enseignements au choix parmi l'offre des 6 domaines d'études Semestre 7 DE 1 : Figures des formes ouvertes - Emmanuelle Sarrazin, Cyrille Fai

DE 1 : Figures des formes ouvertes - Emmanuelle Sarrazin, Cyrille Faivre, Martine Weissmann, Serge Clavé

Semestre 07

ENSA Paris-Val-de-Seine - Master 1 - S7 : Cours Optionnel - D.E A-lto - 2020-2021 Le cours se déroule sur 10 semaines du 12/10/2020 au 14/12/2020 Cours dure 2 heures et il a lieu tous les lundis de 16H à 18H « LEARNING FROM : ORDRE OUVERT, VILLE ET PAYSAGE » Enseignants : Emmanuelle SARRAZIN (responsable de cet enseignement) Cyrille FAIVRE-AUBLIN Martine WEISSMAN C'est un cours dont l’objectif est de mettre en évidence, à travers un certain nombre de Learning from, de leçons, les éléments...

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DE 1 : Processus de conception - Architecture matière construite - F. Mangado

Semestre 07

Le pavillon et la cour sont les formes premières de l’architecture que les architectes interrogent, génération après génération. A partir de leur valeur symbolique et sociale, une lecture spatiale s’appuyant sur les dimensions typologiques, topologiques et tectoniques est proposé ici. La finalité de cette investigation est bien entendu d’observer au plus près les mécanismes spatiaux qui définissent les « plages de coexistence » dont parle Benoît GOETZ, dans son ouvrage 'la dislocation' qui...

Retour S7-P2 Projet 2 architectural et urbain DE 1 : Processus de conception - Architecture matière construite - F. Mangado Semestre 7 Enseignant(s) : Francisco Mangado,Anna Maria Bordas Année : 4 Sem

DE 1 : Processus de conception - Architecture matière construite - F. Mangado

Semestre 07

Le pavillon et la cour sont les formes premières de l’architecture que les architectes interrogent, génération après génération. A partir de leur valeur symbolique et sociale, une lecture spatiale s’appuyant sur les dimensions typologiques, topologiques et tectoniques est proposé ici. La finalité de cette investigation est bien entendu d’observer au plus près les mécanismes spatiaux qui définissent les « plages de coexistence » dont parle Benoît GOETZ, dans son ouvrage 'la dislocation' qui...

Retour S7-P1 PROJET ARCHITECTURAL ET URBAIN DE 1 : Processus de conception - Architecture matière construite - F. Mangado Semestre 7 Enseignant(s) : Francisco Mangado,Anna Maria Bordas Année : 4 Semes

DE 1 : Processus de conception - Architecture matière construite - F. Mangado

Semestre 07

Le pavillon et la cour sont les formes premières de l’architecture que les architectes interrogent, génération après génération. A partir de leur valeur symbolique et sociale, une lecture spatiale s’appuyant sur les dimensions typologiques, topologiques et tectoniques est proposé ici. La finalité de cette investigation est bien entendu d’observer au plus près les mécanismes spatiaux qui définissent les « plages de coexistence » dont parle Benoît GOETZ, dans son ouvrage 'la dislocation' qui...

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