Cycle Master
DE 6 : Patrimoine, ressource, climat - L. Losserand, G. Simon, N. Rouizem
Semestre 07
Le grand enjeu pédagogique de ce séminaire est de permettre aux étudiants qui s’intéressent à l’ancien (architecture, ville, territoire) d’être en mesure de le comprendre, de l’analyser, de le diagnostiquer afin de définir une éventuelle stratégie d’intervention (sauvegarde, restauration, destruction partielle ou totale, mais aussi projet). Il faut que les étudiants développent une expertise sur l’existant qui doit leur permettre de proposer des préconisations d’interventions, mais aussi une...
des thématiques abordées concerneront les différents matériaux dits traditionnels (terre, pierre, bois, plâtre, etc.) et leur mode de mise en oeuvre (extraction, réemploi, entretien). Des visites en extérieurs