FAVORISER LA RECHERCHE THÉORIQUE PAR LE PROJET
-Développer la capacité des étudiants à traiter des situations complexes, mener une recherche, identifier des sites, définir des programmes et proposer des interventions au regard du contexte étudié.
- Utiliser et adapter des modes de représentation capables d'engager de nouvelles perceptions architecturales et urbaines.
- Ancrer le processus de conception dans un dialogue intime entre urbanisme, ingénierie, infrastructures, politique et architecture.
- Apprendre à travailler avec le déjà-là : comment intégrer dans la réflexion le patrimoine, avec tous les apports reçus au long des siècles ? Quoi doit-on préserver, à quoi peut-on renoncer, qu'est-ce qu'on peut modifier, améliorer, transformer ?
- Engager le politique dans l’architecture et l’architecture dans le politique.