L'objectif pédagogique consiste à amener les étudiants à se confronter au projet d'architecture.
Cet entraînement répété et encadré de la pratique architecturale permet de suivre l'évolution de la
démarche et des connaissances de chaque étudiant.
Les projets sont définis à partir de sujet donné, basé sur la thématique et la problématique du
programme pédagogique général du semestre et à travers différentes phases : analyse, esquisse.
L’objectif est de travailler sur deux type de projets :
Projets concrets
Les projets sont situés dans un contexte existant, basés sur un programme crédible permettant de
développer « une architecture concrète ». L’objectif étant d’intégrer au plus tôt des données
nouvelles dans l’élaboration d’un processus de conception architecturale.
Ces exercices ouvrent des axes de réflexions sur des domaines extrêmement divers et pourtant
familiers pour mieux en percevoir l’usage conscient. Ces projets permettent d’activer un processus
«d’éveil» à la question architecturale.
D’autre part, les projets permettent d’aborder des questions d’ordre sensibles.
En effet, les l’enseignement des notions d’espace, de lumière, de proportions et de perception
esthétique, sont d’autant de thématiques qui peuvent être comprises et illustrées à travers une
approche empirique. Ces projets concrets permettent d’envisager et de comprendre ces thématiques
dans leur pleine réalité.
Expérimentation
A l’inverse des projets concrets, les travaux d’expérimentation ont pour objectif de mettre
l’étudiant en « danger » dans sa logique de réflexion. Il s’agit de faire émerger une démarche
intellectuelle, une sensibilité et un positionnement personnel face à une question d’ordre purement
théorique.
A travers des projets expérimentaux, il s’agit de travailler sur des thématiques précises, de
développer des hypothèses et des scénarios prétextes et intentions de réflexion pour les étudiants.
Les travaux expérimentaux font appel aux connaissances culturelles, à la curiosité de chacun, au
croisement de différents domaines de compétence.
Ces projets permettent de développer des thématiques programmatiques prospectives, des formes
architecturales expérimentales et des structures novatrices.