Retrouvez le détail des enseignements du premier cycle (semestre 1 à 6), du deuxième cycle (semestre 7 à 10), et de la formation à l'Habilitation à l'exercice de la maîtrise d'œuvre en son nom propre (semestre 17).
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Cycle Master
Semestre 07
La complexité à concevoir une architecture adaptée aux mutations environnementales est abordée à travers le prisme de la technique, par la connaissance fine de ses apports à la conception mais aussi par la confrontation à ses limites. Les questions relatives à la maîtrise des ressources et des ambiances (lumière naturelle, énergie, microclimat et confort, durabilité urbaine, etc.) et celles liées aux risques environnementaux et urbains (séisme, inondation, etc.) sont étudiées en combinant des...
>>> ZOTERO / CITAVI 8 Banques de données bibliographiques >>> Science Direct, HAL, GoogleScholar, ResearchGate, etc. L'étudiant.e choisira en fonction du sujet de son mémoire la méthodologie d'investigation
Problématique Nous assistons à un changement de paradigme sur les conditions matérielles et culturelles auxquelles fait face l’architecture. L’urgence écologique est en train de bousculer la production architecturale contemporaine en imposant un nouveau référentiel. L’urgence première pour ralentir le changement climatique nous mène à l’utilisation de matériaux biosourcés ; à isoler le plus souvent les bâtiments par l’extérieur dans les pays tempérés, créant une déconnexion grandissante entre...
Nationale d’Architecture de Versailles. Ecole doctorale n°578 Sciences de l’homme et de la société, présentée et soutenue à Versailles le 17/12/2019, dirigée par Philippe Poitié et co-dirigée par Antoine
Semestre 08
Equipe : Sandra Ancelot, Sandrine Dubouilh, Jystyna Morawska, Anne Roqueplo Coordinations Sandrine Dubouilh, Sandra Ancelot Partenariats : Théâtre de la Cité Internationale ( parcours spectateurs et résidence sur le plateau de théâtre). Maison de la Culture de Bobigny (Visite et parcours spectateur) Ce séminaire prend place dans le domaine d’études Matières et Expériences. Ses enseignements, tout en suivant une ligne thématique propre focalisée sur la scénographie, les arts et arts vivants,...
bibliographique utile pour le mémoire. La scénographie n’est pas une science et comme d’autres disciplines telles que l’architecture, elle prend appui sur d’autres méthodes scientifiques pour se déployer [...] Scénographies du théâtre occidental, Paris, Nathan université, 2001. Sciences humaines,...
Ce cours souhaite développer une thèse rarement débattue dans les ENSA : l’architecture est une discipline qui s’étend bien au-delà de la seule production de bâti. Cette proposition a déjà quelques millénaires : dans le De architectura, Vitruve écrit que l’architecture englobe la mécanique, la gnomonique (c’est-à-dire la science des cadrans solaires) et la construction de bâtiments. Pour le dire autrement, la discipline architecturale, historiquement, articule donc : 1 – l’étude des structures...
architecture englobe la mécanique, la gnomonique (c’est-à-dire la science des cadrans solaires) et la construction de bâtiments. Pour le dire autrement, la discipline architecturale, historiquement, articule [...] , 2011. LATOUR Bruno, WEIBEL Peter (eds.), Critical Zones. The Science and Politics...
Semestre 09
Disons-le d’emblée : notre manière de produire n’est pas soutenable. Notre système productif épuise les ressources naturelles ; il crée, perpétue et amplifie des inégalités économiques, sociales et politiques inouïes ; il est directement responsable d’un écocide massif. Les conditions d’habitabilité sur la planète pour les humains (et plus généralement le vivant) ne sont pas garanties à moyen terme. Ce constat, quasi-unanimement partagé, nous oblige à agir. Pour que cette action s’avère...
technique est double : livrée aux seules lois du marché et de la science , la technique se révèle une force destructrice pour l’ensemble du vivant ; encadrée par des impératifs éthiques et écologiques, la [...] ) et SIBUM (Heinz Otto) (tome dirigé par.), Histoire des sciences et des savoirs....
L’objectif principal du séminaire est d’accompagner les étudiants dans la préparation de leur mémoire de master, depuis le choix du sujet jusqu’à l’écriture, voire à la soutenance du mémoire. Tout mémoire de master constitue la matérialisation de la première recherche importante de la vie professionnelle d’un futur architecte – ainsi la première tâche d’un séminaire est d’assurer un cadre spécifique à l’apprentissage et la pratique de la recherche. Ce séminaire met particulièrement l’accent sur...
2025 15. Bruno Latour, Peter Weibel (eds.), Critical Zones. The Science and Politics of Landing on Earth, ZKM/ MIT Press, Karlsruhe/ Cambridge Ma. et London, 2020 16. Ursula Le Guin « The ones who walk [...] un dispositif disciplinaire et sécuritaire 'interstititel' ? », Sciences du...
2017 13. Bruno Latour, Peter Weibel (eds.), Critical Zones. The Science and Politics of Landing on Earth, ZKM/ MIT Press, Karlsruhe/ Cambridge Ma. et London, 2020 14. Ursula Le Guin « The ones who walk [...] un dispositif disciplinaire et sécuritaire 'interstititel' ? », Sciences du...
CO-SYSTEMES : MILIEUX BÂTIS, MILIEUX VIVANTS Partie 2 CONCEPTION ARCHITECTURALE, LES MOYENS D’UNE « ECO-ACTIVITE » FACE AUX RISQUES URBAINS Enseignants pour le S8 : Bruno Thomas , Vladimir Mladenovic Comment l'acte de construire peut participer d'une 'éco-activité' qui réduirait les risques liés à des territoires et requalifierait leurs milieux ? Aujourd’hui, concevoir l’architecture nécessite d’élaborer de nouvelles stratégies d’intégration aux milieux humain et physique pour qu’elle se...
les conjonctures à risques (connaissance des développements des sciences du danger par exemple : la cindynique) - de connaître l'histoire des cultures constructives développées pour répondre aux contraintes
Objectifs pédagogiques Les cours de processus de conception vous fournissent des références et des expériences qui visent à ouvrir et à tester des horizons intellectuels et concrets dans vos démarches (processus ?) de projet. Les apports se font en deux temps : d’abord, un travail d’acculturation autour de questions définies en amont et en dialogue avec vous ; ensuite, des rencontres avec des personnalités liées à ces questionnements.
professionnels du paysage (paysagistes concepteurs, chercheurs en sciences humaines, ingénieurs agronomes, jardiniers, etc.) sur des thèmes choisis en début de semestre. Ceux-ci seront creusés grâce à un
